家長(zhǎng)給孩子正確的引導(dǎo)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)極有幫助的，但是并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都知道該怎么做，那么孩子學(xué)口才，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子訓(xùn)練口才的技巧，希望能夠幫到你。

　　家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子訓(xùn)練口才的技巧

　　1、鍛煉孩子的膽量

　　和家人達(dá)成共識(shí)，首先引導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節(jié)目喲!”通過(guò)這樣的方式鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦短詩(shī)，或定期舉行家庭表演會(huì)，讓孩子在親友面前講笑話(huà)或與他人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽量。

　　2、讓孩子學(xué)會(huì)敘述

　　父母要反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)眾說(shuō)話(huà)能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，以此鼓勵(lì)孩子說(shuō)話(huà)的勇氣，讓孩子重述小說(shuō)或電視電影的故事，幫助孩子將長(zhǎng)故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。

　　3、多給孩子鼓勵(lì)

　　當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進(jìn)步時(shí)，父母要對(duì)他們的努力進(jìn)行表?yè)P(yáng)，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母要鼓勵(lì)孩子克服困難。

　　4、讓孩子學(xué)會(huì)速讀和背誦

　　速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。速讀的方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。而背誦，并不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來(lái)就算完成了任務(wù)，既要“背”，還要“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

　　5、多與別人交流

　　父母要鼓勵(lì)孩子多與別人交流，特別是與有思想、語(yǔ)言表達(dá)熟練的人交流，久了自然會(huì)受到對(duì)方潛在的感染;還有，要有內(nèi)容可說(shuō)，良好的口才和淵博的知識(shí)是必然分不開(kāi)的，所謂巧婦難為無(wú)米之炊，大家想想，肚子里沒(méi)墨水的人老是講一些空洞的話(huà)，大家聽(tīng)了自然感覺(jué)沒(méi)意思。所以，練就好口才的前提是要培養(yǎng)孩子廣博的知識(shí)。

　　兒童學(xué)口才的好處

　　1、 更加自信：從膽怯害怕到充滿(mǎn)信心大膽展示。

　　2、 開(kāi)口說(shuō)話(huà)：從不敢說(shuō)話(huà)到輕松與他人溝通交流。

　　3、 展示自我：從不會(huì)表現(xiàn)自己到樂(lè)于表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

　　4、 懂得禮儀：從不知如何接待客人到會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，接人待物有禮有節(jié)。

　　5、 學(xué)會(huì)才藝：從不會(huì)表演到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。

　　6、 發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從滿(mǎn)口方言到逐步學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音感。

　　7、 應(yīng)變能力：從處事比較遲鈍到遇到問(wèn)題可積極地應(yīng)變及處理。

　　8、 語(yǔ)言組織：從語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話(huà)語(yǔ)句完整。

　　9、 培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒(méi)有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。

　　10、 舉止高雅：從談吐不加動(dòng)作到說(shuō)話(huà)舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。

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