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關于儒雅文化的演講稿3篇

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關于儒雅文化的演講稿3篇

  從小事做起,從身邊做起,爭做儒雅少年,爭做雷鋒式少年,成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員吧!下面學習啦小編整理了關于儒雅文化的演講稿,供你閱讀參考。

  關于儒雅文化的演講稿篇01

  老師們、同學們:大家早上好!

  今天我講話的主題是《文明禮儀我先行爭做儒雅子美人》。在講話之前,我們先來判斷一些學生言行,你認為做得對就回答“對”,你認為做得不對就回答:“錯”。

  1、體育、音樂、美術、品德、科學、微機、綜合實踐等學科每周只有一節(jié)或兩節(jié),我要珍惜每節(jié)課時間,尊重這些任課教師。

  2、升國旗時肅立站好,如果旁邊人與你交談,不予理睬。

  3、在家遇到不順心的事或做錯了事不聽父母勸告,對父母翻白眼、頂嘴,甚至說一些臟話。

  4、周三、周四下午校本課我很喜歡,但是給我們上這些課的老師是學校聘請的,不叫他們老師也行。

  5、就餐時說說笑笑,打飯時加隊。

  6、不亂丟垃圾,見到垃圾、紙片主動撿拾。

  同學們回答得非常好,給大家點個贊,說明同學們明辨是非,崇尚真善美。其實,在我們身邊,有很多言行文明,舉止優(yōu)雅、有涵養(yǎng)的老師和學生。像六六班的薛冰曄同學,成績優(yōu)秀,才藝精湛,尊敬師長,言行文明,深受老師和學生的喜歡。從她身上,我們看到了什么是儒雅?那就是知識豐富、知書達理、氣度溫文爾雅。我們怎樣才能成為儒雅的學生呢?我想:儒雅的學生,是一個愛學習的人,對知識充滿渴望;儒雅的學生,是一個有良好衛(wèi)生習慣的人,自覺維護校園環(huán)境,把美好留給他人和自己;儒雅的學生,是一個愛護公共財物的人;儒雅的學生,是一個有愛心和責任感的人,他和同學和睦相處,關愛身邊的人和事。儒雅的學生更是一個講禮貌的人,禮貌用語在嘴邊,遠離污言穢語。儒雅的學生,是一個尊重他人的人,懂得尊重他人才能獲得他人的尊重,懂得人敬我一尺我敬人一丈。通過抽查,座談,有個別學生愛罵人、喜歡嘲弄別人,或者在班里言行霸道,覺得自己了不起,無人敢欺,人脈旺。實際真的是這樣嗎?恰恰相反,那些臟話連篇、污言穢語不離嘴、經(jīng)常罵人的學生,罵別人的同時也玷污了自己,給自己貼上了不文明的標簽,使自己美好的形象大打折扣。大家從心底鄙視、討厭這類人,非常不喜歡和這些人交往,所以,同學們一定要尊重自己的同學和朋友,尊重別人就是尊重自己。

  在這里,我特別想說的是,在學校除了尊重同學更要尊重老師。我們的老師工作很辛苦,每天要備課、上課、輔導、教研、批改作業(yè)、接待家長來訪、處理班級事務、參加學校及省市級各項教育教學活動,還要帶大家就餐、進行午間輔導等,每天八九個小時像陀螺一樣不停旋轉。一天下來,經(jīng)常累得口干舌燥顧不上喝口水,腰酸腿困沒時間休息。還有很多老師嗓子啞了、喉嚨發(fā)炎了、腰椎突出了、頸椎酸困了,仍然帶病堅持工作。

  一日為師,終身為父。古今中外,有許多尊師的感人故事:宋代楊時程門立雪,陳毅元帥馬門立雨,毛澤東為生病的老師捐款,居里夫人敬重小學老師等。這些對國家乃至世界都有巨大貢獻的偉人,對老師都做到畢恭畢敬,更何況我們小學生呢?我們正處在學習做人、學習知識的階段,每天的成長離不開老師們的諄諄教導。希望同學們對老師的尊重不僅僅是過節(jié)送束鮮花,更重要的是從平時的點點滴滴做起,規(guī)范自己的一言一行。認真上好每節(jié)課,做好每次作業(yè),上好每個課間操,做好每次值日等。學校所有的教職員工,不管是不是你現(xiàn)任的老師,教沒教你們班的課,無論在什么地方見到,都應主動問好。如果違反了校紀,不管哪個老師對你進行批評教育都應該虛心接受。

  最后,讓我們牢記一句話:心懷感恩,尊重老師我必行;規(guī)范言行,文明禮儀我先行。希望在我們子美校園的角角落落,看到的是互幫互助、團結友愛,聽到的是“您好、請、謝謝、對不起”,從子美校園走出的是彬彬有禮、溫文爾雅、有涵養(yǎng)的子美人。

  關于儒雅文化的演講稿篇02

  老師們、同學們:

  大家下午好!我是外八(六)班的李雨琪,我演講的題目是《逆境造就生活的強者》。

  《論語》中有言:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”意思是說,只有到了冬天,才知道松柏是最后落葉的,看來是惡劣的自然環(huán)境造就了松柏,成為了自然中的強者。那么,人呢?尤其是我們這些中學生要想成為儒雅學生,同樣是靠逆境造就才能成為生活的強者。

  人生路上,不可能一帆風順,逆水行舟的時候時有發(fā)生,當風浪來臨之際,有人知難而退,懼憚會有很大的風暴,自然而然,他們將會中途敗下陣來,曾經(jīng)的痕跡一絲也不曾擁有,因為他們在逆境中選擇了放棄,成了生活的弱者。有人則不同,他們知難而進,一路逆流而上,利用風浪來磨練自己的意志,情理之中,終有一天他們駛入成功的海洋,因為他們在逆境中選擇了將強,成了生活的強者。

  眾所周知的貝多芬,面對耳聾的痛苦不幸,用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗,最終成為不朽的音樂大師。人人皆曉的保爾·柯察金,雙目失明,他為理想而獻身的精神克服重重困難,以頑強的毅力寫作。還有海倫·凱勒,霍金等等,他們用殘缺的人生抒寫美妙動聽的樂章。

  是啊!上帝真的很不公平,將種種不幸全給了他們,但是他們也是幸運的,因為恰恰是逆境磨練了他們的意志,鑄就了生命的輝煌!如果在生活中不公平發(fā)生在我們身上,幸運又嚴重傾向他人時,你是否一味徘徊焦慮,抱怨一切呢?不,那不值得,請?zhí)谷灰恍?,忘掉一切,勇敢地面對,激情投入生活?

  孟子曾說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”看來要成就大事,就要迎接大風大浪的挑戰(zhàn),在人生的航線上,只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風雨,也不會讓你偏航,相信吧。風雨之后就是絢麗的彩虹!

  “歲寒,然后知松柏之后凋也。”松柏之所以挺立于懸崖峭壁之中,就是因為它凌霜傲雪。溫室中的花兒永遠無法回歸自然,它經(jīng)受不了風雨的洗禮。所以說,同學們!當逆境來臨之時,請勇敢的迎上去吧!讓自己被錘煉成為生活的強者,讓我們成為鐘祥二中的儒雅學子!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  關于儒雅文化的演講稿篇03

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話的題目是《弘揚東淘文化,爭做儒雅學生》。

  踩著明清古街的石板路,扶欄行走于海河橋,俯首觀串場河內嬉戲的魚兒,抬頭望竹枝搖曳處青磚黛瓦的鮑氏樓,誦讀著王艮、吳嘉紀等先哲們的詩文,我們不禁遙想起幾百年前東淘書生在先哲們的思想感召下,談笑風生,揮斥方遒,我們似乎又聽到那朗朗的書聲,聞到那古老的墨香。如今,我們有幸能夠在這樣一個有著深厚文化積淀的千年古鎮(zhèn)---安豐鎮(zhèn)中學學習和生活,我們感到無比自豪和幸福,我們要繼承和發(fā)揚先哲思想,做一個儒雅的中學生。

  一個儒雅的人是一個擁有豐富知識的人,“君子博學”,作為學生,我們要廣泛地學習文化知識,提高自身文化修養(yǎng)。一個儒雅的人也是一個擁有良好品質的人。我校提倡的“儒雅文化”,提升、激勵著我們的精神境界,影響、規(guī)范著我們的言行舉止。“儒雅文化”是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。但如今,我們有少數(shù)同學的語言行為與儒雅的形象還有差距。

  “悟已往之不諫,知來者之可追”,我們要大力弘揚“儒雅文化”,極力塑造“博學儒雅、熱情開朗、青春朝氣”的安豐鎮(zhèn)中學生形象,構建和諧的校園文化。徘徊在校園里,以先哲命名的教學樓,以先哲文化為主的校園墻壁文化,使我們的校園增添了文化底蘊特色。我們在學習先哲文化的同時,我們要在自身語言行為上真正做到儒雅,讓我們從日常儀表整潔、穿著得體、合乎身份開始;從言行舉止溫和、親切、優(yōu)雅開始;從學會微笑、點頭、贊美開始;從懂得理解、體諒、關心、感恩開始。用優(yōu)良的素質為自己裝備上最強健有力的翅膀,做一個有風度、有品位、有修養(yǎng)的人,做一個由內而外散發(fā)出巨大人格魅力的人。

  精彩人生從儒雅起步。

  謝謝大家!

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