專四口語(yǔ)考試怎么考

　　英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)一直是英語(yǔ)弱勢(shì)的人的噩夢(mèng)，對(duì)于不曾參加過四級(jí)考級(jí)的人來說，英語(yǔ)四級(jí)是陌生的，下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的詳情，希望大家喜歡!

　　一、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)口試要求

　　1.要求：

　　《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》對(duì)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)口語(yǔ)的要求是：“能在一般社交場(chǎng)合與英語(yǔ)國(guó)家人士交談，做到正確表達(dá)思想，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，無重大語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言基本得體。”

　　2.形式：

　　英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)口試的設(shè)計(jì)形式分為兩種——錄音口試和面試。前者不需要考官和考生見面，而后者需要考官和考生直接見面。

　　目前，根據(jù)我國(guó)高校的實(shí)際情況，主要采用錄音口試的形式。

　　3.時(shí)間和地點(diǎn)：

　　全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)錄音口試的時(shí)間定于每年英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)筆試以后的一個(gè)星期舉行?？谠囉煽忌诟咝５慕虅?wù)部門組織在語(yǔ)音室進(jìn)行。

　　二、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)口試內(nèi)容

　　1. 題型內(nèi)容：

　　根據(jù)大綱的要求，口試內(nèi)容包括三項(xiàng)：

　　(1)復(fù)述故事(聽兩遍故事后復(fù)述三分鐘) ;

　　(2)即席講話(根據(jù)所給的題目準(zhǔn)備三分鐘后，作即席講話三分鐘) ;

　　(3)對(duì)話(根據(jù)規(guī)定的角色各自準(zhǔn)備三分鐘后，對(duì)話四分鐘) 。

　　2. 考試步驟：

　　口試整個(gè)過程大約持續(xù) 40 分鐘。

　　口 試 開 始 前 ， 考 生 首 先 用 10 分 鐘 的 時(shí) 間 閱 讀 英 文 的 口 試 指 南 ( Guidelines for Examinees) 。

　　考試正式開始后，考生根據(jù)錄音磁帶上的要求依次完成三項(xiàng)任務(wù)。

　　再次強(qiáng)調(diào)考試的三項(xiàng)任務(wù)：

　　第一項(xiàng)任務(wù)要求考生聽錄音兩遍，聽時(shí)允許記筆記，聽完錄音后 復(fù)述三分鐘。復(fù)述時(shí)必須盡量用自己的語(yǔ)言，不允許背誦原文。如事實(shí)與原文略有出入，不影響口試成績(jī)。但如整個(gè)復(fù)述內(nèi)容和所聽材料沒有關(guān)系，不予給分。

　　第二項(xiàng)任務(wù)要求考生根據(jù)所給的題目，準(zhǔn)備三分鐘后，作即席講話三分鐘。

　　第三項(xiàng)任務(wù)開始時(shí)，甲、乙倆學(xué)生分別得到一張紙條，紙條上說明了他/她所處的情景和要扮演的角色，準(zhǔn)備三分鐘后，開始對(duì)話四分鐘。準(zhǔn)備時(shí)不得與對(duì)方講話。

　　以上三項(xiàng)任務(wù)的講話時(shí)間都有限制，考生應(yīng)充分利用所給的時(shí)間，盡量多說一點(diǎn)，因 為講的太少評(píng)分人員難以給分。

　　三、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)口試評(píng)分及策略

　　1. 復(fù)述

　　作為英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試中口語(yǔ)測(cè)試的第一部分，復(fù)述(Retell a Story)結(jié)果的好壞無論 是對(duì)考生考場(chǎng)應(yīng)試心理還是對(duì)最終的測(cè)試結(jié)果都有著舉足輕重的作用。

　　現(xiàn)在采用的復(fù)述測(cè)試方法是先聽錄音，聽完錄音后立即對(duì)所聽內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。具體的操作方法是選擇一篇 300 字左右的短文，按照正常的語(yǔ)速，即每分鐘 150 字，播放兩遍錄音， 考生在聽的同時(shí)允許做筆記，兩遍錄音結(jié)束之后考生要立即對(duì)聽到的短文進(jìn)行復(fù)述，期間沒 有準(zhǔn)備的時(shí)間。復(fù)述時(shí)間為 3 分鐘。

　　復(fù)述測(cè)試語(yǔ)篇題材多涉及日常生活、社會(huì)生活和文化、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和科技、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和世界各國(guó)的情況。由于用作復(fù)述的文章體裁都是記敘文，所以建議大家采用以下幾個(gè)步驟：

　　第一步，記下關(guān)鍵詞，然后串詞成句，再聯(lián)句成篇。借助這些人物和事物的關(guān)鍵詞可以對(duì)短文的大概內(nèi)容 (main idea)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 聽第二遍時(shí)，記下主要的一些情節(jié)，在復(fù)述時(shí)將這些情節(jié)用自己的話串起來就是一篇 完整的故事了。做筆記過程中，同學(xué)們應(yīng)該注意的問題是不需要寫下完整的句子，而只需要記錄下句子當(dāng)中的一些透露關(guān)鍵信息的字詞， 而在最終形成口頭表達(dá)時(shí)根據(jù)短期記憶儲(chǔ)存的信息對(duì)這 些詞組進(jìn)行擴(kuò)充和再加工，把缺省的句子成分補(bǔ)充上去。

　　第二步，巧妙運(yùn)用信號(hào)詞。信號(hào)詞就是用來表示句子之間關(guān)聯(lián)的一些常用副詞或連詞。

　　常用的信號(hào)詞按功能分有以下這些：

　　1.用以解釋的信號(hào)詞：now, in addition, for, in this case, in fact, in other words, that is to say

　　2.表示強(qiáng)調(diào)的信號(hào)詞：certainly, indeed, above all, most important

　　3.表示轉(zhuǎn)折的信號(hào)詞：but, however, although, yet, except for

　　4.用以舉例的信號(hào)詞：for example, for instance, such as, next

　　5.表示遞進(jìn)或補(bǔ)充的信號(hào)詞：in addition, furthermore, also, moreover, yet

　　6.表達(dá)順序的信號(hào)詞：first, in the first place, second, third, finally, eventually, later, then

　　7.用以表述結(jié)果的信號(hào)詞： therefore, as a result, consequently, then, thereby, therefore, thus, hence, accordingly, so, otherwise

　　8.用以表示總結(jié)的信號(hào)詞：to sum up, finally, in conclusion, at last, in a word

　　使用信號(hào)詞一來可以幫助自己理清思路，二來可以為后文闡述爭(zhēng)取時(shí)間。

　　第三步，由于要考生復(fù)述的都是記敘文，而記敘文的寫作都是圍繞六個(gè)“wh-”問題展開的，也就是 who, when, where, what, why 或 how。 所以同學(xué)們?cè)趶?fù)述時(shí)可以緊緊圍繞這幾個(gè)問題， 避免所述文章中重要信息的遺漏。復(fù)述對(duì)考生的要求就是理解文章意義，重述文章的要點(diǎn)， 原則上語(yǔ)音語(yǔ)法錯(cuò)誤不在內(nèi)容上扣分。

　　2. 即席講話

　　專業(yè)四級(jí)口試的第二項(xiàng)題目多是生活中常見的話題。總之五花八門的論題都可能作為 即興演講的題材。在闡述各自觀點(diǎn)時(shí)，要注意話語(yǔ)的連貫性(話語(yǔ)運(yùn)用) 。表達(dá)時(shí)應(yīng)條理清 晰，邏輯嚴(yán)密。所以，在開始論述之前，盡量先打好腹稿，初步分析論述題目的前因后果以 及各因素之間的聯(lián)系，做到心中有數(shù)。

　　總體要求：

　　1. 是一個(gè)有情節(jié)的具體事件，而不是泛泛而談。

　　2. 這個(gè)事件必須反映考生的親身經(jīng)歷，用第一人稱講述——如果本人確實(shí)沒有經(jīng)歷過這種事件，可以有一定杜撰，但必須用第一人稱，材料要讓人信服

　　3. 這個(gè)經(jīng)歷必須體現(xiàn)出題目要求。

　　4. 必須提到從這個(gè)經(jīng)歷中所獲得的經(jīng)驗(yàn)/教訓(xùn)/益處/道理，等等。

　　5. 說話條理清楚，事件完整，獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表述明了。

　　優(yōu)秀：得分≥85 能緊扣題目(符合以上“總體要求”) ，內(nèi)容充實(shí)，能夠細(xì)致生動(dòng)、有條有理地?cái)⑹鍪录?jīng)過。

　　良好：得分 75 或 80 能緊扣題目(符合以上“總體要求”) ，但內(nèi)容描述不夠細(xì)致生動(dòng)。講話較有條理，有一定細(xì) 節(jié)描述。

　　及格：得分 60、65 或 70 能夠就該題目進(jìn)行講話，條理基本清楚，但內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，講述不夠生動(dòng)充實(shí)。

　　不及格：60 分以下

　　(1) 講話內(nèi)容與題目毫不相關(guān)，完全走題。

　　(2) 能夠就該題目進(jìn)行講話，但內(nèi)容貧乏，邏輯混亂，沒有條理。

　　特殊情況：

　　(1)完全重復(fù) task I 的故事，會(huì)得零分。

　　(2) 說話內(nèi)容很少，不足一分鐘，得分會(huì)低，要掌握好時(shí)間。

　　(3) 講兩個(gè)以上事件，每個(gè)都講得過于簡(jiǎn)單或不完整，得分會(huì)低。

　　(4) 泛泛而談，沒有具體事件情節(jié)，以發(fā)表議論為主(文體錯(cuò)誤) ，得分會(huì)低。

　　(5) 如果說的不是自己而是別人的經(jīng)歷，算走題，得分會(huì)低。

　　(6) 如果不講從故事中學(xué)到的道理，得分會(huì)低。

　　第二部分的時(shí)間為 1~10 分鐘，每分鐘的說話速度一般為 100~200 詞。要想真正有效地 提高自己的即興演講水平， 除了要了解基本的要求和技巧外，還必須就各種話題進(jìn)行大量的訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，還須在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的整體語(yǔ)言水平。

　　3.角色扮演

　　口試的第三部分是 Role Play，即角色扮演。這一部分要求一對(duì)考生根據(jù)給定的題目進(jìn) 行交際性的談話。任務(wù)開始時(shí)，甲、乙學(xué)生分別得到一張紙條，上面寫著他們需要交談的情 境和要求他們分別扮演的角色。準(zhǔn)備時(shí)間是三分鐘，對(duì)話時(shí)間為五分鐘。

　　大部分考生反應(yīng)這一部分比較容易，考完后感覺良好，因?yàn)榭忌谶@一項(xiàng)考試中自主性較強(qiáng)。而實(shí)際上，要較好地發(fā)揮自己的口語(yǔ)水平，達(dá)到這一項(xiàng)考試的要求，并不像考生們感覺的那么容易。 因?yàn)檫@一項(xiàng)主要測(cè)試的是考生根據(jù)對(duì)方的講話內(nèi)容作出反應(yīng)的能力，因而 在不同的交際情境中需要用到不同的句型，用以表示同意、不同意、安慰、建議、意見、感 謝等。而在不同語(yǔ)境的轉(zhuǎn)換中，考生們?nèi)菀壮霈F(xiàn)這樣那樣的問題，因而雖然口試中對(duì)話的流 利度可以得到保證，準(zhǔn)確性卻并不盡人意。

　　對(duì)于這一項(xiàng)考查內(nèi)容，考生們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　　1.注意區(qū)別不同語(yǔ)境，使用不同的句型。

　　如前所述，具體語(yǔ)境下的常用句型是準(zhǔn)確進(jìn)行交際的根本?？忌趶?fù)習(xí)迎考時(shí)應(yīng)注意 在同一語(yǔ)境中不同句型間的區(qū)別。如在表示不同意的句型中，常用的有：

　　a. I beg to differ with you.

　　b. I hate to disagree with you, but I still think…

　　c. I’m afraid I can’t agree with you there.

　　d. Excuse me, but I disagree with you.

　　e. I can’t agree.

　　f. I don’t think so.

　　g. I wouldn’t say that.

　　h. I don’t like the idea at all.

　　2.注意交際的連貫性。

　　既然交際性是這項(xiàng)考查的重點(diǎn)，那么交際的連貫性就是考生們應(yīng)該著重注意的內(nèi)容。

　　交際連貫性主要看兩點(diǎn)，一是時(shí)間上要連貫，即對(duì)話中不能出現(xiàn)明顯的停頓，二是語(yǔ)義上不要出現(xiàn)明顯的中斷。建議大家在這三分鐘里最好動(dòng)動(dòng)筆，記下自己思考的要點(diǎn)?？忌诳谠囘^程中，可以參照手中的筆記展開對(duì)話，并將內(nèi)容逐漸深入，一旦出現(xiàn)思路的中斷，可以及時(shí)參照手中的 筆記及時(shí)調(diào)整。

　　但是，使用這個(gè)方法需要特別注意與搭檔的配合，這其中常出現(xiàn)的問題有：

　　a.過度依賴筆記。——說話時(shí)眼睛不要一直盯著做的筆記，筆記上應(yīng)以關(guān)鍵詞為主。

　　b.不給搭檔說話的機(jī)會(huì) ——兩個(gè)人有互動(dòng)的手勢(shì)或暗號(hào)，提示對(duì)方該自己說話了。

　　c.注意對(duì)話的思想性——要有客觀事件的論據(jù)，也要有情感或思考的升華。

　　對(duì)話過程四忌：

　　一、提出自己的觀點(diǎn)，遇到對(duì)方的反對(duì)后，立刻放棄自己的立場(chǎng)，另找新的論點(diǎn)。

　　二、提不出新的有力的論述，卻仍頑固堅(jiān)持自己的論點(diǎn)，令搭檔無所適從。

　　三、內(nèi)容極空洞。

　　四、沒有邏輯性。

　　考生進(jìn)入語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室后必須注意以下問題：

　　1. 不得擅自擺弄電教設(shè)備的任何開關(guān)。

　　2.一定要根據(jù)自己的考號(hào)和在第三項(xiàng)中所扮演的角色，對(duì)號(hào)入座。如有差錯(cuò)，一定要向監(jiān)考教師報(bào)告。

　　3. 按照錄音磁帶上的要求，逐項(xiàng)完成任務(wù)。每項(xiàng)任務(wù)都有規(guī)定的準(zhǔn)備時(shí)間和講話時(shí)間。 講話時(shí)不要擔(dān)心時(shí)間不夠，因?yàn)橹v不完不會(huì)影響口試成績(jī)。

　　4. 不得擅自提前將訂好的第三項(xiàng)考題內(nèi)容拆開。準(zhǔn)備對(duì)話時(shí)不得和其他人講話。如違反上述要求，一律視為作弊行為。

　　5. 錄音時(shí)，聲音高低要適當(dāng)控制。如果聲音太低，日后評(píng)分人員聽不清，就會(huì)影響你的口試成績(jī)。

　　6. 錄音時(shí)一定要注意力集中，周圍聲音絕不會(huì)影響你的錄音質(zhì)量。

　　7. 如果在規(guī)定的時(shí)間未到之前完成了任務(wù)，不必慌張，安心等待下面一項(xiàng)任務(wù)的要求即可。