口才好的孩子更容易獲得成功
敢說的孩子,總是得到更多的機(jī)會(huì);樂說的孩子,總是得到更多的關(guān)注;巧說的孩子,總是得到更多的成功.以下是小編為大家收集關(guān)于口才好的孩子更容易獲得成功，供你參考閱讀。
少兒口才藝術(shù)，它不僅在我們成人世界的競爭中決定著我們的成敗，也是孩子在他們的小世界里嶄露頭角的武器：課堂上積極發(fā)言，成為老師們喜歡的好學(xué)生;鄰居間主動(dòng)問候，成為鄰居們夸獎(jiǎng)的好孩子;游戲時(shí)出謀劃策，成為小伙伴們追捧的“小司令”，敢說的孩子，總是得到更多的機(jī)會(huì);樂說的孩子，總是得到更多的關(guān)注;巧說的孩子，總是得到更多的成功!
少兒口才鍛煉孩子敢于表達(dá)的心里自信、培養(yǎng)孩子樂于表達(dá)的精神品質(zhì)，提高孩子巧于表達(dá)的語言能力，幫助孩子在語言表達(dá)上邁出精彩的三步走。
第一步：鍛煉孩子敢于表達(dá)的心理自信
敢說，是說的基礎(chǔ)和前提。
少兒口才的教學(xué)形式和表演訓(xùn)練，會(huì)讓孩子在激烈氛圍下、豐富多彩的表演內(nèi)容的吸引下，突破公眾表達(dá)的膽怯心理，逐步樹立公眾表達(dá)的自信心。
少兒口才課實(shí)行小班教學(xué)，保證孩子每堂課都有單獨(dú)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子在反復(fù)地表演中突破自我，收獲自信。
第二步：培養(yǎng)孩子樂于表達(dá)的精神品質(zhì)
樂說，是說的發(fā)展和必須。
少兒口才藝術(shù)輕松活躍的課堂氣氛和豐富多彩的聽說習(xí)慣訓(xùn)練形式，不但會(huì)激發(fā)孩子強(qiáng)烈的“說”的欲望，更會(huì)讓孩子感受“說”的樂趣，形成積極表達(dá)，樂于表達(dá)的精神品質(zhì)。
少兒口才藝術(shù)教學(xué)，以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，課堂中為孩子提供熟悉、趣味性強(qiáng)的話題，保證孩子參與的積極性，讓孩子喜歡開口，樂于表達(dá)。
第三步：提高孩子巧于表達(dá)的語言能力
巧說，是說得效率和保證。
口才基本功訓(xùn)練以提高孩子的普通話水平，搭建有效溝通的平臺(tái);提高孩子的人際交往能力;還有繞口令、演講等專項(xiàng)練習(xí)，提高孩子的思維能力和語言組織能力。
口才后期教學(xué)重點(diǎn)不再是讓孩子背誦、復(fù)制、表演，而是鍛煉孩子的自我表達(dá)能力，從而讓孩子不但敢說、樂說，更要巧說、說得好。
敢說、樂說、巧說，三份精彩，帶給孩子魅力口才。
口才四大教學(xué)內(nèi)容
1.語音能力，旨在通過口部操、耐力訓(xùn)練、力度訓(xùn)練、正音訓(xùn)練等內(nèi)容鍛煉孩子的口部肌肉、培養(yǎng)正確的用氣、發(fā)聲習(xí)慣、規(guī)正發(fā)音。
2.聽說習(xí)慣，旨在通過看圖聽故事、速記速答、我說你猜、妙語連珠等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽的習(xí)慣、提高傾聽質(zhì)量。通過少兒口語交際等內(nèi)容培養(yǎng)孩子的交際禮儀。
3.公眾表演，旨在通過朗誦、主持、小快板、相聲、兒童劇等內(nèi)容鍛煉孩子的公眾感，規(guī)范孩子的公眾表達(dá)形象;通過看圖說話、演講等內(nèi)容提高孩子的語言組織能力。
4.戶外拓展，旨在通過戶外表演、真實(shí)的人際溝通訓(xùn)練加強(qiáng)孩子口才學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，提高交際能力。豐富多彩的內(nèi)容，趣味靈活的課堂，讓孩子用心感受世界、表達(dá)真我風(fēng)采。
5.演講與口才技巧