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幼兒大班好口才游戲

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  在幼兒園生活中,孩子們多進(jìn)行手指的訓(xùn)練活動,不僅可以提高孩子們的動手能力,同時(shí),也會豐富孩子們的幼兒園生活,下面是小編為大家收集關(guān)于幼兒大班好口才游戲,希望能幫到你。

  父母該如何培養(yǎng)孩子的口才

  先鍛煉孩子膽量

  和家人達(dá)成共識,先誘導(dǎo)孩子說話的興趣,如告訴孩子:“大家都很喜歡你,想看你表演的節(jié)目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩,或定期舉行家庭表演會,讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷,如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽子。

  讓孩子學(xué)會敘述

  父母要反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)眾說話能得到鍛煉的機(jī)會,以此鼓勵孩子說話的勇氣,讓孩子重述小說或電視電影的故事,幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”,鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。

  多給孩子鼓勵

  當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進(jìn)步時(shí),父母要對他們的努力進(jìn)行表揚(yáng),當(dāng)孩子遇到困難時(shí),父母要鼓勵孩子克服困難。

  讓孩子學(xué)會速讀和背誦

  速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的,在于鍛煉人口齒伶俐,語音準(zhǔn)確,吐字清晰。

  速讀的方法:找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字詞查出來,搞清楚,弄明白,然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。

  而背誦,并不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務(wù),既要“背”,還要“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個:一是培養(yǎng)記憶能力,二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

  多與人交流

  父母要鼓勵孩子多與別人交流,特別是與有思想、語言表達(dá)熟練的人交流,久了自然會受到對方潛在的感染;還有,要有東西可說,良好的口才和淵博的知識是必然分不開的,所謂巧婦難為無米之炊,你們想想,肚子里沒墨水的人老是講一些空洞的話大家聽了自然感覺沒意思。所以,練就好口才的前提,是要培養(yǎng)孩子廣博的知識。

  教孩子連聲

  練聲也就是練聲音,練嗓子。在生活中,我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音,而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子,練就一腔悅耳動聽的聲音,是父母必做的工作。

  平時(shí)可帶孩子多做一些這樣的練習(xí):①深吸一口氣,數(shù)數(shù),看能數(shù)多少。②跑20米左右,然后朗讀一段課文,盡量避免喘氣聲。③按字正腔圓的要求讀成語。④念繞口令。

  口才小游戲

  01左手右手

  這是我的左手

  哎呀不見了

  這是我的右手

  把它找到了

  左手右手兩個朋友拉拉手

  我們都是好朋友

  02扮家家

  你來做爸爸呀

  我來做媽媽

  大家一起來呀來玩過家家

  炒小菜炒小菜

  炒了小菜開飯了

  小菜炒好了,味道好極了

  娃娃肚子餓了,我們來喂它

  03小手拍拍

  小手拍拍,小手拍拍

  手指伸出來,手指伸出來

  眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵)在哪里

  眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵)在這里

  用手指出來,用手指出來


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