幼儿的领导力口才
口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的，古今中外口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家，无一不是靠刻苦训练而获得成功的。以下是小编整理了关于幼儿的领导力口才，希望你喜欢。
表演与口才
语言是实现人际交流的重要手段，良好的语言表达能力很重要，是一个人思想的外在表现。幼儿早期是发展口语的最佳时期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口头、书面表达能力、理解知识能力的前提，必将受益终生。
西方人认为人类赖以生存和竞争的三大战略武器分别是：口才、金钱和电脑。上世纪美国从五、六十年代开始，就有多所学校开设口才课程，从中可见口才在现实生活中的重要性。现代社会口头表达能力、演讲能力已成为对一个人的能力、才干的检验标准之一，一个人要想成为现代的高素质的人才，那就得拥有出色的口才。
口才就是说话的能力，驾驭语言的能力。良好的口才也是一个人具备多种素质的综合呈现。口才是一个人智慧的客观反映，也是一个人随身携带的能力。能力不同说出话来效果就不一样，一句话可以说乐一个人;一句话也可以说烦一个人。一句话可以说成一件事，一句话也可以说毁一件事。
口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，随着社会的发展，人们的文化视野、交际视野越来越广阔了，人们在很多公开场合需要发表自己的意见，展现自己的才华。
我们容易看到，许多孩子吐字含混不清、方言乡音严重、语言没有感染力、不能很好朗读儿歌、讲故事没有感情色彩、肢体动作不协调、站立不直、随意晃动等现象。
有以下现象的孩子更是应该及早进行口才培养：
1说话胆怯，不自信。
在班上不敢回答老师问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师提问时也不敢说，或者声音小，匆匆结束。
2语言没有逻辑
性格外向，爱说话，但在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、思路不清，语言逻辑差。
3性格内向、不爱说话
思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来。
以往的园所对幼儿一般只注重知识教育，而语言表达能力的培养却没有引起足够的重视。其实对幼儿的发展来说，口头语言要比识字更为重要。因为口语能力是丰富知识、发展智能最重要的工具。
幼儿需要通过多看、多听、多接触许多具体事物来增加知识，扩大眼界。在这个过程中，都是离不开语言的。
语言对幼儿的个性也有很大的影响。语言发展得比较好的幼儿，往往思想活跃，性格开朗，喜欢同别人交往，活动能力比较强。相反，语言发展比较差的幼儿，则往往沉默寡言，比较胆小，活动能力比较差。
良好的语言表达能力在幼儿身上的体现：
1促进孩子交往的发展
重视孩子的语言和表达能力，就能促进他主动与人交往、沟通，使孩子的交往范围不断扩大，交流能力不断提高。
2促进孩子智能的发展
孩子掌握了语言，就掌握了认识事物的工具，能促进孩子的观察力、想象力、思维力、记忆里的发展。
3促进孩子社会性的发展
孩子的语言理解和表达能力强，可以为其步入社会、有较强的社会适应力打下基础。
4促进孩子情感和良好个性品质的发展
语言的发展能培养孩子表达和控制情绪的能力，从而让孩子具有健康、积极的情绪情感。
幼儿期是人生语言发展的黄金时期，绝不可错过，美好童年幼儿教育研究中心针对3~6岁的幼儿所研发的《幼儿表演与口才》特色课程。从发音、肢体，语言、思维等对孩子进行全方位的培养，不仅树立自信心，而且增强孩子语言表达能力、注重孩子的素质培养，让您的孩子出口成章。
美国教育家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、辩论、表演等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。
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