教寶寶學(xué)說(shuō)話的8個(gè)小技巧
古代有句話說(shuō)“水深則流遲，人貴則語(yǔ)遲”，現(xiàn)在有些寶寶說(shuō)話晚，周圍的鄰居或者親戚朋友，就會(huì)用“貴人語(yǔ)遲”來(lái)安慰家長(zhǎng)，難道真的是這樣嗎?當(dāng)然不是，這只是別人的一種說(shuō)辭，真正說(shuō)話晚的原因，很可能是我們沒(méi)有很好的教寶寶說(shuō)話。下面是小編為大家收集關(guān)于教寶寶學(xué)說(shuō)話的8個(gè)小技巧，歡迎借鑒參考。
一、和寶寶說(shuō)話的重要性
在生命最初的3年，寶寶的大腦處于快速發(fā)展的時(shí)期，而你和他的交流，能夠促進(jìn)大腦的發(fā)育。有研究表明，對(duì)于比較健談的家庭來(lái)說(shuō)，要比那些不怎么健談的家庭，在寶寶最初的3年里，多說(shuō)大約3000萬(wàn)個(gè)詞，同樣的研究也表明，說(shuō)更多的話，對(duì)寶寶的大腦形成更多的刺激，而學(xué)習(xí)閱讀和聽(tīng)力在很大程度上是取決于這些大量詞匯量的，所以，這些說(shuō)話多、尤其是和閱讀結(jié)合在了一起的行為，給寶寶構(gòu)建了精彩的詞匯庫(kù)，這對(duì)他的認(rèn)知發(fā)展也有一定的幫助。原來(lái)，和寶寶說(shuō)話，不僅提升他的語(yǔ)言能力，還促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展。
二、和寶寶說(shuō)話的技巧
你可能是靦腆的、不愛(ài)說(shuō)話的，面對(duì)寶寶的時(shí)候，也覺(jué)得不知道說(shuō)什么;或者你本身很健談，和親戚朋友總有說(shuō)不完的話，可唯獨(dú)跟寶寶在一起的時(shí)候，沉默不語(yǔ)。接下來(lái)這些說(shuō)話的技巧，讓你頓時(shí)變成話嘮媽!
1、做什么說(shuō)什么!
上面我們提到了，嬰兒也是可以理解我們說(shuō)話的，所以，寶寶餓了哭泣的時(shí)候，你可以說(shuō)“寶寶是不是餓了呀?媽媽來(lái)給寶寶喂奶”;當(dāng)你做飯的時(shí)候，你可以說(shuō)“我先切生菜、西紅柿，最后是脆脆的胡蘿卜”;如果抱他到外面玩兒，也可以把看到的東西指給他，并告訴他名稱。比如看到了汽車，小鳥，你可以說(shuō)“我看到一輛汽車，一群小鳥”，“汽車嘀嘀嘀”“小鳥嘰嘰嘰”?？傊?，不管你做什么，看到什么，都可以告訴寶寶，讓他接觸更多的詞匯。有人說(shuō)當(dāng)了媽之后，就變的嘮嘮叨叨，呵呵，為了寶貝的語(yǔ)言發(fā)育，不嘮叨可不行。
2、指著說(shuō)!
由于小寶寶的視野有限，我們只是把看到的東西告訴他，他可能不知道我們說(shuō)的是什么，配合手指，手指指著我們說(shuō)的物體，便于寶寶理解。比如，看到汽車，手要指著汽車，或者用寶寶的手指，讓他的注意力集中在我們說(shuō)的物體上，然后說(shuō)出名稱，這樣效果遠(yuǎn)比單說(shuō)，不配合手指要好的多。
3、說(shuō)“媽媽語(yǔ)”，不要“寶寶語(yǔ)”!
現(xiàn)在不提倡使用“寶寶語(yǔ)”，比如說(shuō)吃飯飯、穿鞋鞋等，而是提倡采用正常的詞語(yǔ)和句子--吃飯、穿鞋子，今天我們說(shuō)的“媽媽語(yǔ)”，則是采用緩慢的長(zhǎng)音、高音來(lái)說(shuō)話，句子要簡(jiǎn)單，并配上夸張的表情，比如說(shuō)吃飯，可以放慢我們說(shuō)話的速度“chi--fan”，并把嘴巴張大，作出夸張的面部表情，這樣來(lái)幫助寶寶理解語(yǔ)言并學(xué)會(huì)說(shuō)話。
4、對(duì)寶寶說(shuō)的話進(jìn)行擴(kuò)展。
有時(shí)候?qū)殞殨?huì)說(shuō)出簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，媽媽可以將其擴(kuò)展為句子，比如，寶寶看到汽車時(shí)會(huì)說(shuō)“汽車”，媽媽可以回答“你說(shuō)的對(duì)，這是一輛紅色的汽車”。通過(guò)對(duì)寶寶短語(yǔ)的不斷擴(kuò)展，能夠不斷豐富他的詞匯量，待到下次的時(shí)候，可能做出更加詳細(xì)的描述。還可以通過(guò)重復(fù)加上擴(kuò)展的方式進(jìn)行，比如孩子說(shuō)“很美的花”，你說(shuō)“是啊，是一朵美麗的花，花是鮮艷的紅色，它聞起來(lái)也不錯(cuò)，你想不想聞一聞?”
5、采用選擇式的提問(wèn)。
隨著寶寶長(zhǎng)大，你會(huì)詢問(wèn)寶寶一些問(wèn)題，不要采用簡(jiǎn)單的“是”或“不是”來(lái)回答，而是采用選擇式的提問(wèn)，比如“你想喝一杯牛奶還是水?”當(dāng)他回答的時(shí)候，你還可以告訴他“謝謝你告訴我你想要什么，我會(huì)給你拿一杯牛奶”，以此來(lái)鼓勵(lì)他表達(dá)自己的想法。
6、等待回答。
當(dāng)寶寶達(dá)到1歲的時(shí)候，可能依然使用手勢(shì)，手勢(shì)是語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，可以更好的表達(dá)自己，你可以通過(guò)一邊說(shuō)話一邊做手勢(shì)，讓寶寶理解之間的關(guān)系，比如當(dāng)孩子指著蘋果的時(shí)候，我們理解他的意思，知道他想吃蘋果了，那么我們就可以這樣回應(yīng)他“你想要什么?”然后等一會(huì)兒，給孩子一個(gè)反應(yīng)的時(shí)間，有時(shí)候他會(huì)回答“蘋果”，有時(shí)候不回答，那么，說(shuō)“你想要什么?蘋果嗎?好的，我們來(lái)吃蘋果。”這樣的行為，可以鼓勵(lì)孩子來(lái)參與對(duì)話。另外，當(dāng)有人向?qū)殞殕?wèn)話的時(shí)候，你也要等待他自己來(lái)回答，不要代替他說(shuō)，給他更多語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)。
7、給寶寶讀書。
任何時(shí)候開(kāi)始給寶寶讀書都不會(huì)太早。閱讀能夠帶給他更多的詞匯量，可以從最簡(jiǎn)單的紙板書、卡片書開(kāi)始，隨著寶寶的成長(zhǎng)，逐漸增加故事的長(zhǎng)度。那種能夠反復(fù)閱讀的句子，讀起來(lái)朗朗上口的句子，都對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有幫助。帶寶寶到附近的圖書館或者書店，有利于養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。如果他對(duì)于書中的某個(gè)內(nèi)容比較感興趣，可以由此多說(shuō)一些相關(guān)的內(nèi)容。比如男孩子比較喜歡車，那么就可以說(shuō)更過(guò)關(guān)于車的事情，并重復(fù)的嘮叨的說(shuō)給他聽(tīng)，并鼓勵(lì)他模仿你說(shuō)的。
8、充分利用音樂(lè)和游戲。
利用好音樂(lè)和游戲，對(duì)于寶寶的語(yǔ)言發(fā)育也是有好處的。你可以挑選一些簡(jiǎn)單的兒歌，和他一起反復(fù)唱，那些重復(fù)的句子，他很快就行流利表達(dá)了，再配上動(dòng)作，寶貝會(huì)玩兒很嗨的。平日里玩的識(shí)別身體部位的游戲，“你的耳朵在哪里?”“這是你的嘴巴嗎?”，大一些的寶寶還可以玩兒角色扮演游戲，比如做飯、看醫(yī)生等場(chǎng)景，在游戲中，如果沒(méi)聽(tīng)懂他的意思，你可以要求他再重復(fù)一遍，這些游戲都很值得推薦。
有時(shí)候?qū)殞毑徽f(shuō)話可能是因?yàn)榘l(fā)音跟不上，當(dāng)詞匯積累到一定程度，他就會(huì)開(kāi)口說(shuō)，但是也有些情況屬于發(fā)育遲緩，常見(jiàn)的原因有口腔損傷，比如舌系帶短，聽(tīng)力問(wèn)題，比如耳部感染影響聽(tīng)力等等。當(dāng)你覺(jué)得有問(wèn)題時(shí)，可以咨詢醫(yī)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。如果排除發(fā)育問(wèn)題，你只需要繼續(xù)跟他多說(shuō)多聽(tīng)，說(shuō)不定某一天，寶寶也會(huì)嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停那。
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