6個月至2歲寶寶學(xué)話小技巧
當寶寶叫出第一聲“媽媽”“爸爸”，每一對粑粑麻麻的心都瞬間融化。孩子叫人啦~下面是小編為大家收集關(guān)于6個月至2歲寶寶學(xué)話小技巧，歡迎借鑒參考。
6個月-1歲
在寶寶0-5個月的時候，語言發(fā)育基本停留在聽的階段，喜歡媽媽的聲音，父母要多跟寶寶說話，在他發(fā)出聲音時回應(yīng)。
6個月以后，寶寶可能會發(fā)出“ba、mu、ya”等聲音，粑粑麻麻模仿著回應(yīng)，會激發(fā)他更大說的興趣。
同時，在平時換尿布、吃奶、穿衣服時，都及時跟寶寶交流告訴他要做什么了。
8-12個月的寶寶，對講話的注意力提高，對一些簡單的語言命令也有反應(yīng)?？赡芎斓恼f出一些變調(diào)音，因為他還在努力適應(yīng)音調(diào)的變化。
1.說“爸爸和媽媽”
從6個月開始，有的寶寶就能發(fā)出類似音調(diào)，但沒有實際意義，麻麻多指著自己說“媽媽，這是媽媽”，當他叫出第一聲，你一定感慨良多。
2.搖頭表示“不”
在寶寶7-8個月以后，對一些簡單指令會反應(yīng)，比如寶寶抓媽媽的眼鏡，媽媽搖頭表示不，撥開寶寶的小手。寶寶也會逐漸學(xué)會搖頭這類簡單動作。
3.唯一的詞表示同一事物
比如今天說“貓咪”，明天說“咪咪”，這個階段，最好用固定的、唯一的詞表達同一個物品。避免寶寶產(chǎn)生混淆。
4.生活物品+實物卡
指認生活中常見的桌子、沙發(fā)、魚缸等，在8個月以后就可以嘗試給寶寶看實物卡，一般可能到10個月左右他才能指認某些熟悉的物品。
認物卡片要堅定地用實物，不要那些卡通的變形的萌化的，就是純照片認物。這樣方便寶寶聯(lián)系生活，理解更容易。
5.講故事不能少
寶寶對繪本的專注力并不強，1歲以前主要選擇撕不爛的布書、圓角環(huán)保的紙板書等，他感興趣的時候就翻一翻，并不強調(diào)完整的聽完一個故事。
1歲-1歲半
1歲以后，寶寶似乎突然就理解你說的每句話了。你說要吃午飯，他就端著碗跑去餐桌。他的理解能力遠遠超過他能說的。
1.說慢一點，別說生僻詞
父母和寶寶交流時，盡量慢一點。多說他熟悉的詞匯和句子，不熟悉的新鮮詞，語速慢。比如“寶寶想要吃甜-甜-圈嗎”。
2.盡量不說兒語，多說短句子
不用刻意像唱歌那樣吊著嗓子說話，也不用說“糖糖、小鞋鞋”。盡量用簡單的字詞和短句子交流，便于寶寶理解和重復(fù)練習。
3.發(fā)音準確，吐詞清楚
寶寶1歲左右說的話，基本上只有長期帶他的人聽得懂，別人很難聽清他的話。
他們的舌頭口型正在適應(yīng)巨大的詞匯庫，父母一定要用標準的發(fā)音來交流、示范。
4.動作和詞語結(jié)合起來
到了1歲半以后，寶寶走路很好，也能跑跳。在玩球時說“踢足球”，在上臺階時候說“抬腳”，這有助于他將動作和詞語聯(lián)系理解。
5.指認生活中的物品
這一方法其實適用于所有的階段，隨時給寶寶指認他感興趣的物品。
1歲半-2歲
2歲大的寶寶不僅能明白你對他講的大部分內(nèi)容，詞匯量也在飛速擴充，還開始會使用代詞，雖然經(jīng)常用錯。
但是寶寶的詞匯積累是不均衡的，所以不用糾結(jié)跟別人家的寶寶比較。
1.給出包含2-3個要求的指令
比如“去房間里，把熊和小狗拿來”，通過復(fù)雜的指令提高寶寶對語言的理解能力。
2.隨時指認生活物品和圖片
在家、外出，看到斑馬線、紅綠燈等常見物品，隨時指認，并簡單的給寶寶說明這個物品是用來干什么的，以便于他理解。
3.說名字、年齡和性別
一問一答，你叫什么名字?你幾歲了?你是男孩還是女孩?讓他在問答中熟悉自己的信息，熟練以后再以這個方法訓(xùn)練，爸爸媽媽的名字。
4.代詞(你我他)的使用
很多寶寶在代詞這一塊是模糊的。比如媽媽說“你要玩具嗎”寶寶回答“你不要玩具”。
最初建議都使用第三人稱。換個問法“寶寶要玩具嗎”，他會回答“寶寶不要玩具”。
在他熟悉這種說法之后，再說清楚，自己就是“我”對方是“你”。這一點要完全理解可能需要一定時間。
5.結(jié)合場景理解對立或相反的詞語(上下，里面外面)
在平時和寶寶交流中，有意識的在適用情景中說清這些詞的關(guān)系。比如“寶寶在帳篷里面”“爸爸在帳篷外面”，方位詞數(shù)量詞都可以這么教。
6.讀書講故事豐富詞匯量
不用上任何語法課，寶寶在上學(xué)前就通過聆聽和時間掌握很多基本語法規(guī)則。
保持每天繼續(xù)給寶寶講故事吧，讓他重復(fù)某些語句，或是提個小問題。“小貓在河邊遇見了……”“小貓在河邊遇見小狗”。
最后，再啰嗦總結(jié)一下，教寶寶學(xué)說話，除了技巧和方法，最需要的就是耐心。
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