表達(dá)能力太差該怎樣練習(xí)
表達(dá)能力很強(qiáng)的人，他們有一個(gè)共同特征，他們明確自己要說什么，怎么說，有非常清晰的一條邏輯線在串聯(lián)著他們的表達(dá)。那么，我們?cè)撛趺村憻捛宄磉_(dá)自己想說的內(nèi)容的能力呢?下面是小編為大家收集關(guān)于表達(dá)能力太差該怎樣練習(xí)，歡迎借鑒參考。
1. 開場(chǎng)設(shè)置亮點(diǎn)
要清晰自己演講的類型、聽眾以及場(chǎng)景，才能夠有針對(duì)性地安排開頭內(nèi)容?？梢砸靡萋?shì)W事、名人名言或者提出問題、使用幽默語句等。如：
★以眼前的人、事、物、景展開，巧妙過渡
比方，可以談一談會(huì)場(chǎng)的布置、當(dāng)時(shí)的天氣或此時(shí)的心情。這樣做會(huì)更自然地吸引聽眾。建議的開場(chǎng)方式是結(jié)合聽眾需求，聽眾屬性和共同點(diǎn)，以問問題的方式開場(chǎng)，這種方式開場(chǎng)效果特別好，一下子就把聽眾帶進(jìn)你的演講里面。后面我們會(huì)專門講到這個(gè)技巧。
★以故事開場(chǎng)
1962年，82歲高齡的麥克阿瑟回到母校西點(diǎn)軍校演講：
“今天早上，我走出旅館的時(shí)候有人問我：‘將軍，你要上哪兒去?’我告訴他，要去西點(diǎn)，他說，那是個(gè)好地方，您從前去過嗎……”
這個(gè)故事的情節(jié)雖然非常簡(jiǎn)單，卻飽含了豐富的情感。選擇故事要注意：內(nèi)容要精短有意味，引人深思，最重要的是必須要與演講內(nèi)容有關(guān)。
★制造懸念
革命家彭湃從事農(nóng)民工作時(shí)，在鄉(xiāng)場(chǎng)上發(fā)表演講。他為了吸引來去匆匆的農(nóng)民們，突然大聲喊叫起來：“老虎來啦!老虎來啦!大家快跑啊!”人們信以為真，紛紛逃散。過了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng)，于是都圍上來責(zé)怪他。這時(shí)候，彭湃道歉說：“對(duì)不起，讓大家受驚了?？赡切┕倭诺刂鳌⑼梁懒蛹濍y道不是吃人的老虎嗎?”接著，便向大家宣講了很多革命道理。于是從他演講后，農(nóng)運(yùn)工作很快就開展起來了。
人天生具有好奇心，一旦有了疑惑，就一定要弄清楚不可。制造懸念可以吊起聽眾的胃口，激發(fā)聽眾強(qiáng)烈興趣。但也要注意，制造懸念不是故弄玄虛，可不是越多越好，也不是懸而不解，而是一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候滿足聽眾的好奇心。
★用自嘲開場(chǎng)，增強(qiáng)演講趣味性
在古代有位石學(xué)士，騎驢時(shí)不小心摔在地上。遇到這種情況，一般人會(huì)不知所措，可這位石學(xué)士卻不慌不忙地站起來說：“幸虧我是石學(xué)士，要是玻璃的，這不摔成碎片了?”在場(chǎng)的人聽了這句話，哈哈大笑起來，石學(xué)士也在笑聲中免去了尷尬。
在聽眾心中，能在大庭廣眾下發(fā)表演說的人往往都具有極高的透明度，是可以親近的人。
如果采用自嘲的方式來“批評(píng)”自我，很容易讓聽眾不自覺地產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，使他們內(nèi)心十分愉快，從而接受你的演講。除了以上幾種方法以外，開頭還可以運(yùn)用欲揚(yáng)先抑、語義轉(zhuǎn)折、鋪墊渲染等方法為演講造勢(shì)。
2.明確產(chǎn)生結(jié)果
明確主題
明確觀點(diǎn)
明確案例
明確演講目的
明確這幾個(gè)方向，其實(shí)把內(nèi)容表達(dá)清楚并不難，越明確，表達(dá)的時(shí)候就不會(huì)容易跑偏，就算有時(shí)突然跑偏，也能馬上意識(shí)到，及時(shí)回到正題上。學(xué)員經(jīng)常說：“當(dāng)初我來學(xué)習(xí)，只是為了能夠讓自己把話講清楚，講明白就可以了，沒想到，突破了這個(gè)之后，發(fā)現(xiàn)演講里深層次的訓(xùn)練才是應(yīng)該去挑戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)。”
3.刻意練習(xí)
每一個(gè)在臺(tái)上輕而易舉演講的演講者，背后一定離不開持續(xù)的刻意練習(xí)。要想鍛煉清楚表達(dá)自己想說的內(nèi)容的能力，先要訓(xùn)練“點(diǎn)”思維，即把一個(gè)觀點(diǎn)一個(gè)觀點(diǎn)的講清楚，讓聽眾清晰的接收到你想表達(dá)的意思。很多人上臺(tái)演講，總是想把所有知道的東西，很多自己的觀點(diǎn)一股腦的分享給聽眾，生怕聽眾漏掉哪個(gè)點(diǎn)，結(jié)果聽完演講后，有兩個(gè)情況，第一個(gè)，聽眾聽得云里霧里，不明白演講者究竟想說什么;另外一種情況，聽眾覺得演講者在臺(tái)上很能說，但是演講者所講的內(nèi)容在聽眾大腦里面沒有記憶點(diǎn)，也就是沒有記住演講者到底說了什么。這兩種情況，都不能達(dá)到我們演講最后的目的。所以每次訓(xùn)練，可以先練習(xí)如何講好一個(gè)觀點(diǎn)，如果你能講好一個(gè)觀點(diǎn)，就能講好很多個(gè)觀點(diǎn)，就能做好一場(chǎng)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)的演講。
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