孩子不愛(ài)學(xué)口才怎么辦

　　相信大家都會(huì)肯定的說(shuō)，演講口才對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展很重要，它不但可以增加孩子自信心，還可以為自己創(chuàng)造一片屬于自己的天空，那么孩子不愛(ài)學(xué)口才怎么辦呢?下面學(xué)習(xí)啦小編來(lái)告訴你吧。

　　孩子不愛(ài)學(xué)口才的方法：讓孩子在溝通中練習(xí)口才

　　孩子的成長(zhǎng)需要溝通，因?yàn)楹⒆佑锌鞓?lè)，有苦惱，也有自己的看法和意見(jiàn)，這些都是需要通過(guò)溝通表達(dá)出來(lái)的。從孩子的角度來(lái)看，有人傾聽(tīng)自己，關(guān)注自己，尤其當(dāng)這種傾聽(tīng)和關(guān)注是來(lái)自同齡人的時(shí)候，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種最大的安慰，所以，家長(zhǎng)要積極培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，讓孩子成為社交中受歡迎的人，讓他們?cè)谂c他人的溝通中得到更多的信任和尊重，同時(shí)鍛煉并提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　懂得溝通，孩子就可以交到更多的朋友;學(xué)會(huì)溝通，孩子才能夠理解他人、體恤他人，變得更通情達(dá)理;善于溝通，可以讓孩子為自己創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，更有利于發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　溝通的重要不僅體現(xiàn)在人類(lèi)的生存與發(fā)展之中，自然界的動(dòng)物，甚至是植物也都是需要相互溝通的。一些科學(xué)研究表明，某些動(dòng)物離開(kāi)了群體之后，會(huì)像人類(lèi)一樣感到孤獨(dú)，而且當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)間達(dá)到一定的限度時(shí)，它們還會(huì)因此患上“心理疾病”，進(jìn)而造成生理上的疾病，影響健康甚至威脅生命，動(dòng)物尚且害怕孤獨(dú)，需要溝通，何況人類(lèi)呢!

　　要讓孩子在溝通中練習(xí)口才，在練習(xí)口才的同時(shí)提高溝通能力!

　　孩子不愛(ài)學(xué)口才的方法：教孩子練習(xí)繞口令

　　繞口令作為一門(mén)特殊的語(yǔ)言藝術(shù)，對(duì)孩子的語(yǔ)言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。它不僅能有效地鍛煉孩子的口才，增強(qiáng)孩子的記憶力，還能培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力。

　　學(xué)習(xí)繞口令的原則

　　1、吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確是練習(xí)繞口令的重要要求。

　　2、慢，就是要循序漸進(jìn)。也就是指說(shuō)的時(shí)候節(jié)奏適度，學(xué)的時(shí)候要一步步來(lái)，不能操之過(guò)急。

　　3、勤，就是勤于練習(xí)，堅(jiān)持不懈。

　　各種繞口令練習(xí)

　　單韻母練習(xí)

　　1、坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝?

　　2、山上五棵樹(shù)，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹(shù)，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。

　　3、山前有只虎，山下有只猴。虎攆猴，猴斗虎;虎攆不上猴，猴斗不了虎。

　　鼻韻母練習(xí)

　　1、扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。

　　2、一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。

　　3、任命是任命，人名是人名，任命不能說(shuō)成人名，人名也不能說(shuō)成任命。

　　4、山前有個(gè)嚴(yán)圓眼，山后有個(gè)嚴(yán)眼圓，二人山前來(lái)比眼，不知是嚴(yán)圓眼的眼圓，還是嚴(yán)眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓?

　　復(fù)韻母練習(xí)

　　1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香兩眉灰。

　　2、出南門(mén)，走六步，見(jiàn)著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆;過(guò)了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

　　3、哥挎瓜筐過(guò)寬溝，過(guò)溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。

　　4、山前有個(gè)崔粗腿，山后有個(gè)崔腿粗。二人山前來(lái)比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?

　　唇音練習(xí)

　　1、老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。

　　2、粉紅墻上畫(huà)鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。

　　3、吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

　　4、八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

　　舌尖中音練習(xí)

　　1、你會(huì)燉燉凍豆腐，你來(lái)燉我的燉凍豆腐;你不會(huì)燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。

　　2、老羅拉了一車(chē)?yán)?，老李拉了一?chē)?yán)?。老羅人稱大力羅，老李人稱李大力。老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。

　　3、有個(gè)面鋪門(mén)朝南，門(mén)上掛著藍(lán)布棉門(mén)簾，摘了藍(lán)布棉門(mén)簾，面鋪門(mén)朝南;掛上藍(lán)布棉門(mén)簾，面鋪還是門(mén)朝南。

　　4、大刀對(duì)單刀，單刀對(duì)大刀，大刀斗單刀，單刀奪大刀。

　　舌根音、舌面音練習(xí)

　　1、七加一，再減一，加完減完等于幾?七加一，再減一，加完減完還是七。

　　2、你也勤來(lái)我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團(tuán)結(jié)緊。

　　3、一班有個(gè)黃賀，二班有個(gè)王克，黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫(xiě)詩(shī)歌。黃賀幫助王克寫(xiě)詩(shī)歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫(xiě)好了詩(shī)歌。

　　4、小郭畫(huà)了朵紅花，小葛畫(huà)了朵黃花，小郭想拿他的紅花換小葛的黃花，小葛把他的黃花換了小郭的紅花。

　　翹舌音、平舌音、練習(xí)(1)

　　1、天上有個(gè)日頭，地下有塊石頭，嘴里有個(gè)舌頭，手上有五個(gè)手指頭。不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。

　　2、三山屹四水，四水繞三山;三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。

　　3、長(zhǎng)蟲(chóng)圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完磚堆鉆磚堆。

　　4、師部司令部指示：四團(tuán)十連石連長(zhǎng)帶四十人在十日四時(shí)四十四分按時(shí)到達(dá)師部司令部，師長(zhǎng)召開(kāi)誓師大會(huì)。

　　5、早招租，晚招租，總找周鄒鄭曾朱。

　　翹舌音、平舌音、練習(xí)(2)

　　1、紫瓷盤(pán)，盛魚(yú)翅，一盤(pán)熟魚(yú)翅，一盤(pán)生魚(yú)翅。遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚(yú)翅。一口魚(yú)翅剛到嘴，魚(yú)刺刺進(jìn)齒縫里，疼得小池拍腿撓牙齒。

　　2、字紙里裹著細(xì)銀絲，細(xì)銀絲上趴著四千四百四十四個(gè)似死似不死的小死虱子皮。

　　3、石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無(wú)私，斯老師給我精神食糧，施老師叫我遇事三思，史老師送我知識(shí)鑰匙。我感謝石、斯、施史四老師。

　　4、石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，寺前樹(shù)上結(jié)了四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)澀柿子倒吃四十四個(gè)石獅子。

　　終極自測(cè)題

　　喇嘛和啞吧

　　從南邊來(lái)了個(gè)喇嘛，提拉著五斤塔嘛。從北邊來(lái)個(gè)啞吧，腰里別著個(gè)喇叭，提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛換別喇叭啞巴的喇叭，別喇叭的啞巴，不愿意拿喇叭換提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了別喇叭的啞巴一塔嘛，別喇叭的啞巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打壞了別喇叭啞巴的喇叭。也不知?jiǎng)e喇叭的啞巴拿喇巴打壞了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，別喇叭的啞巴吹喇叭。

　　怎么樣?這些繞口令難倒你了嗎?多練練就好啦!