青少年要想演講好，口才必須好，口才足夠好，再難的演講也難不倒你。下面學(xué)習(xí)啦小編來(lái)告訴你如何提升青少年演講口才能力吧。

　　提升青少年演講口才能力方法：5個(gè)方法

　　1、多讀書(shū)

　　青少年一定要多讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)豐厚，超乎你的想象。在好書(shū)中，你能獲得許多知識(shí)，而這些知識(shí)通過(guò)轉(zhuǎn)換后就能成為你的談?wù)撡Y本，增添你的演說(shuō)靈感。

　　2、多交流

　　青少年要多與人交流，這是為了幫助你打開(kāi)心胸，開(kāi)口說(shuō)話，從而變得喜歡說(shuō)話。在交流中，你還能通過(guò)別人的視覺(jué)與話語(yǔ)開(kāi)闊你的視野，獲得許多新資訊，拓寬知識(shí)面。

　　3、提高自信心

　　在日常說(shuō)話與演講時(shí)，最忌沒(méi)有自信!要提高自信心，你就要突破自我，直面自己的缺點(diǎn)，挑戰(zhàn)自己曾經(jīng)害怕與逃避的事情，讓自己的信心增強(qiáng)，勇往直前。

　　4、訓(xùn)練語(yǔ)言組織能力

　　多復(fù)述、講故事、即興講話、課堂上舉手發(fā)言等方式都有助你訓(xùn)練語(yǔ)言組織能力，這要求你的說(shuō)話時(shí)做到發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，詞語(yǔ)運(yùn)用正確、貼切，語(yǔ)調(diào)勻速、自然，盡可能將你的想法流暢、完整地表達(dá)出來(lái)。

　　5、演說(shuō)中的禁忌

　　一般來(lái)說(shuō)，演說(shuō)中的禁忌有：①語(yǔ)音不準(zhǔn)確，語(yǔ)速太快，語(yǔ)調(diào)升降錯(cuò)誤;②引經(jīng)據(jù)典太多，表達(dá)自我想法太少;③沒(méi)有傾聽(tīng);④說(shuō)話不經(jīng)大腦，語(yǔ)言無(wú)組織;⑤說(shuō)話粗俗;⑥閑話太多，沒(méi)有重點(diǎn)?，F(xiàn)在你該反省自己的說(shuō)話中是否存在這些缺點(diǎn)，然后加以改正。

　　青少年從現(xiàn)在訓(xùn)練好自己的演講與口才能力，對(duì)你日后的發(fā)展有很大的幫助，所以好好練口才吧!

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　　魯寧口拙，讓他講一件事情，他總是不能很好地表述出來(lái)。本來(lái)是一件很好笑的事，如果讓他一說(shuō)，他能說(shuō)得別人都睡著了。而且他一著急的時(shí)候說(shuō)起話來(lái)便會(huì)結(jié)巴。魯寧很羨慕那些口才好的同學(xué)，看著別人在講臺(tái)上侃侃而談時(shí)他心中無(wú)比沖動(dòng)，他做夢(mèng)都希望自己有一天也能這么流利這么清晰地去跟別人講話。

　　魯寧開(kāi)始鍛煉自己的口才，但由于方法不對(duì)，幾個(gè)星期過(guò)去了，似乎一點(diǎn)作用也沒(méi)有。魯寧很是氣餒。爸爸看到兒子委屈的樣子，對(duì)他說(shuō)：“孩子，我知道你的想法，但是你先別著急，欲速則不達(dá)，你越是著急就越是達(dá)不到目的。你要鍛煉自己的口才，可以先從最基本的朗讀訓(xùn)練開(kāi)始啊，每天清早大聲朗讀課文，不要在乎開(kāi)始讀得流利與否，只要大膽地、大聲地去讀就行了。等讀一篇課文讀到滾瓜爛熟的時(shí)候再換另一篇讀。然后你要去鍛煉自己的語(yǔ)言能力，多去跟同學(xué)交流，要試圖一次把一句話講清楚，你在說(shuō)話之前可以先想好要說(shuō)什么，然后再開(kāi)口去說(shuō)。慢慢鍛煉，不要怕大家笑話你，也不要急，不要想著一口吃個(gè)大胖子，那是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。就是最好的演講家，也是從最基礎(chǔ)的開(kāi)始一步一步爬上去的。像美國(guó)前總統(tǒng)林肯，當(dāng)年為了練口才，徒步30英里，到一個(gè)法院去聽(tīng)律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾握撧q，如何做手勢(shì)，他一邊傾聽(tīng)，一邊模仿。他聽(tīng)到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長(zhǎng)空的布道，回來(lái)后也學(xué)他們的樣子。他曾對(duì)著樹(shù)、樹(shù)樁、成行的玉米練習(xí)口才。像我國(guó)早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、演講家蕭楚女，更是靠平時(shí)的艱苦訓(xùn)練，練就了非凡的口才。蕭楚女在重慶國(guó)立第二女子師范教書(shū)時(shí)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n外，他每天天剛亮就跑到學(xué)校后面的山上，找一處僻靜的地方，把一面鏡子掛在樹(shù)枝上，對(duì)著鏡子開(kāi)始練演講，從鏡子中觀察自己的表情和動(dòng)作，經(jīng)過(guò)這樣的刻苦訓(xùn)練，他才掌握了高超的演講藝術(shù)。那些演講家也都是日復(fù)一日地練習(xí)，才取得了成功，你又何必著急呢?”

　　爸爸的一番話給了魯寧很大的信心，他開(kāi)始加倍地練習(xí)，每天清早，班級(jí)里讀書(shū)的聲音肯定是他的最大，跟同學(xué)說(shuō)話時(shí)他也越來(lái)越自信，不管能不能表述好一句話，都不會(huì)再像以前一樣結(jié)結(jié)巴巴了。一年后，魯寧的口才終于練出來(lái)了，他也能像別的同學(xué)一樣揮灑自如地在講臺(tái)上說(shuō)話了。而且他還參加了學(xué)校舉辦的演講比賽，并且拿到了二等獎(jiǎng)。