如何教孩子口才

　　不少家長(zhǎng)困惑糾結(jié)于孩子的不夠自信或語(yǔ)言表達(dá)有問(wèn)題，其實(shí)這并不是孩子的心態(tài)或語(yǔ)言能力有問(wèn)題，而往往是家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)高的要求，給了孩子太大壓力。下面學(xué)習(xí)啦小編來(lái)告訴你如何教孩子口才吧。

　　教孩子口才技巧1良好溝通來(lái)自心靈親近

　　困惑于孩子口語(yǔ)表達(dá)不夠自信的家長(zhǎng)不在少數(shù)，還有家長(zhǎng)反映，孩子性格內(nèi)向，口語(yǔ)表達(dá)不僅缺乏自信，也缺乏耐心，尤其是在發(fā)脾氣或心情不好的時(shí)候，完全拒絕和家長(zhǎng)溝通，這讓他們十分困惑。

　　對(duì)此，口語(yǔ)表達(dá)專家白云瀟首先指出，孩子內(nèi)向的性格往往是因家長(zhǎng)而養(yǎng)成。

　　“實(shí)際上孩子的內(nèi)向跟誰(shuí)有關(guān)系?他的第一個(gè)課堂是我們的家庭，孩子來(lái)到世界上哪怕是一個(gè)眼神跟他的溝通，都是我們給他的一堂課，給他一個(gè)最重要的回饋。無(wú)條件的愛(ài)自己孩子的母親和父親是不可能得到一個(gè)自信的孩子，如果想改變這個(gè)問(wèn)題，并不是逼他說(shuō)話，而是讓我們自己降低標(biāo)準(zhǔn)。”

　　而針對(duì)孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通，白云瀟更是一針見血指出，這并不是口語(yǔ)表達(dá)的問(wèn)題，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)在三歲之前沒(méi)有和孩子建立起良好的親子關(guān)系。

　　“這個(gè)管道的打通，完全有賴于我們?cè)谕甑臅r(shí)候，在人生最重要的那幾年，孩子生下來(lái)前三年，家長(zhǎng)真的無(wú)條件觀察他、體會(huì)他，當(dāng)家長(zhǎng)細(xì)膩到那個(gè)程度時(shí)，你看到孩子，孩子的問(wèn)題你就自然會(huì)知道，解決辦法自己就會(huì)出現(xiàn)，千家千樣，萬(wàn)家萬(wàn)般，解決的方法只有一個(gè)——親近，真正親近孩子的心靈。”

　　教孩子口才技巧2流暢表達(dá)源自耐心傾聽

　　在孩子的口才訓(xùn)練方面，很多家長(zhǎng)都有著十分急迫的要求，不少家長(zhǎng)糾結(jié)于孩子語(yǔ)言中的一些瑕疵，“我的孩子為什么說(shuō)話晚”、“孩子為什么說(shuō)話時(shí)喜歡帶口頭禪”，對(duì)此，白云瀟指出，孩子的好口才源自于家長(zhǎng)的耐心傾聽。

　　白云瀟講了一個(gè)自己生活中的故事，面對(duì)父母的嘮叨時(shí)，靜下心來(lái)，看到的是他們急切的文字后面寫著，我多希望你理解我對(duì)你的愛(ài)，同理，在看到孩子口語(yǔ)表達(dá)時(shí)的瑕疵時(shí)，其實(shí)更要看到的是孩子急于表達(dá)的心情。

　　針對(duì)家長(zhǎng)提出的孩子說(shuō)話時(shí)喜歡加“然后呢”這種口頭禪，白云瀟指出家長(zhǎng)一定要保持自己的放松，只有家長(zhǎng)放松了，孩子才能放松。

　　“當(dāng)你關(guān)注孩子的口頭禪的時(shí)候，你并沒(méi)有聽到孩子的語(yǔ)言本身是什么內(nèi)容，而只是看到語(yǔ)言內(nèi)容上、形式上的一些問(wèn)題，把它摘了出來(lái)。孩子時(shí)間長(zhǎng)了發(fā)現(xiàn)我們重視結(jié)構(gòu)重于對(duì)他心靈的理解，越是這樣就越緊張，越是緊張就越不會(huì)梳理流暢的表達(dá)。你要站在孩子的角度上理解他的每一個(gè)表達(dá)，先不要急于用你成熟的體系看他，你要先說(shuō)：孩子，媽媽覺(jué)得特別為你自豪的一點(diǎn)是，你成熟了，你希望通過(guò)語(yǔ)言的梳理縝密說(shuō)出整個(gè)事件的過(guò)程。這一刻說(shuō)出這句話的時(shí)候，孩子所接受到的那種信任和你給他那種肯定，就會(huì)使得他后面的那么呢，那么呢減少。”

　　教孩子口才技巧3理解尊重勝過(guò)技巧培養(yǎng)

　　有一位家長(zhǎng)說(shuō)，他家的孩子學(xué)了七年美術(shù)，但是有一天他突然說(shuō)他不想再學(xué)美術(shù)，而要轉(zhuǎn)去學(xué)吉它，這讓家長(zhǎng)慌了神，他擔(dān)心孩子放棄美術(shù)等于浪費(fèi)了七年的培養(yǎng)，學(xué)吉它可能又學(xué)不出所以然。

　　但白云瀟卻恭喜這位家長(zhǎng)：“學(xué)了七年美術(shù)，你的孩子已經(jīng)完成靜態(tài)的部分，轉(zhuǎn)學(xué)吉它，是他要完成動(dòng)態(tài)的一部分，這樣有利于他跟更多人的接觸，恭喜他。這是他自己生命里打開心扉的一個(gè)時(shí)間段，當(dāng)一個(gè)人想跟別人打開心扉才會(huì)用這種活潑的東西啟發(fā)內(nèi)心。而且所有的藝術(shù)只要接觸過(guò)，就會(huì)做為種子埋藏在生命里，完全不用擔(dān)心孩子放棄學(xué)美術(shù)就等于浪費(fèi)了七年。”

　　還有家長(zhǎng)反映，自己家的三歲孩子只喜歡看《植物大戰(zhàn)僵尸》這種繪本，但在他看來(lái)，這種繪本的語(yǔ)言太過(guò)粗糙，他不想給孩子看，但孩子又抗拒看別的繪本，怎么處理。

　　白云瀟指出，其實(shí)孩子在這個(gè)階段是沒(méi)有善惡的概念，這就是他喜歡植物大戰(zhàn)僵尸的原因，他只是覺(jué)得這個(gè)色彩一下子讓他心動(dòng)。因此，需要家長(zhǎng)把自己的眼睛去掉，用孩子的純凈心靈看世界。當(dāng)家長(zhǎng)拒絕了孩子喜歡的東西，孩子就會(huì)拒絕家長(zhǎng)喜歡的東西，即使這個(gè)內(nèi)容在家長(zhǎng)看來(lái)不夠好，我們也可以用自己的加工給孩子引導(dǎo)正路，這是作為家長(zhǎng)的技巧和智慧。