心理學(xué)研究表明：兒童期是發(fā)展口語的最佳時期，抓緊這個時期逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的語言表達(dá)習(xí)慣，不僅對孩子的學(xué)習(xí)能力有著很重要的作用，對孩子走向社會的人際交往、學(xué)習(xí)工作都有著巨大的影響。下面學(xué)習(xí)啦小編來告訴你如何提高孩子的口才表達(dá)能力吧。

　　提高孩子的口才表達(dá)能力：孩子問題

　　劉媽媽說：“我的孩子學(xué)習(xí)挺努力的，成績也很好，就是不懂得怎么表達(dá)自己的想法，每次老師讓他介紹一下自己都是結(jié)結(jié)巴巴的，說了半天都還沒說出他的興趣愛好。”

　　提高孩子的口才表達(dá)能力：問題分析

　　“語言是思維的工具”。語言的水平往往標(biāo)志著思維的水平。語言發(fā)展水平如何是鑒別學(xué)生智力高低的一個重要標(biāo)志。心理學(xué)研究表明：兒童期是發(fā)展口語的最佳時期，抓緊這個時期逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的語言表達(dá)習(xí)慣，不僅對孩子的學(xué)習(xí)能力有著很重要的作用，對孩子走向社會的人際交往、學(xué)習(xí)工作都有著巨大的影響。孩子不懂得怎么表達(dá)，有以下幾個原因：

　　1.孩子不夠自信，不敢表露自己的觀點。

　　2.孩子性格比較內(nèi)向，平時羞于開口。

　　3.孩子缺乏口語表達(dá)的鍛煉機(jī)會。

　　4.孩子的思維與口頭語言能力發(fā)展不協(xié)調(diào)，組織語言跟不上思維速度，說話時表現(xiàn)為語言不連貫，不夠流暢。

　　5.孩子的生活比較單調(diào)，對交流話題不熟悉，有一句，答一句，交談時常常是處于被動地回答問題。

　　提高孩子的口才表達(dá)能力：方法

　　1.讓孩子把話說完，不要打斷孩子。

　　比如說，一家人去逛街，孩子看到了櫥窗里的巧克力蛋糕，特別想吃，就告訴爸爸媽媽：“我想要吃那個”，并且指著蛋糕，這個時候，家長千萬不能“好為人師”，要等孩子把想說的詞講完，等孩子告訴父母“我要吃那個巧克蛋糕”,爸爸媽媽再予以指點。

　　2.豐富孩子的生活經(jīng)驗。

　　豐富的生活內(nèi)容和經(jīng)驗是孩子語言表達(dá)的源泉和基礎(chǔ)，只有具備了豐富的生活經(jīng)驗與體驗，孩子才會有樂于表達(dá)和交流的內(nèi)容。所以，父母家長為了培養(yǎng)孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子積累生活經(jīng)驗，如引導(dǎo)孩子觀察大自然中的日出日落、花香鳥語、春夏秋冬，父母還可以利用圖書、兒歌等形式為孩子提供表達(dá)與交流的機(jī)會。

　　3.讓孩子復(fù)述爸爸媽媽給孩子講的小故事。

　　這種方法在課堂上使用得較多。如老師讓同學(xué)們看一段幻燈片，然后請同學(xué)復(fù)述幻燈片的情節(jié)或人物的對話。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語言的連貫性。

　　【溫馨提示】

　　孩子說話時，家長需要做到認(rèn)真傾聽，讓孩子感覺自己的話讓父母感興趣;其次父母平時要為孩子營造一個民主、平等的交流氛圍，使孩子感受語言交流帶來的樂趣。