高圓圓演講的演講稿
美麗的高圓圓女神不僅演戲棒棒噠，她的演講也很厲害哦。一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為你分享的高圓圓演講吧。
高圓圓演講的演講稿
假如有一天，你失去了雙手和雙腳，該怎樣繼續(xù)生活?對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，答案或許是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)——我將如何吃飯、穿衣?如何自由地行走、奔跑?
然而，27歲的澳大利亞青年尼克·胡哲(Nick Vujicic)卻將這無(wú)法想象的困境，變成了一個(gè)令全球無(wú)數(shù)人驚訝的感嘆號(hào)。從出生起，他就沒(méi)有四肢。用他自己的話(huà)說(shuō)，他只有一個(gè)“小雞腿”(左腳掌及相連的兩個(gè)小腳趾)。為什么這個(gè)漂亮的小男孩，會(huì)遭遇這樣的命運(yùn)?醫(yī)生也無(wú)法給出解釋。
這樣一個(gè)曾經(jīng)讓父母擔(dān)憂(yōu)的“怪胎”，如今，取得的成績(jī)令大多數(shù)健全人都望塵莫及。他取得了會(huì)計(jì)和金融企劃的雙學(xué)士學(xué)位，創(chuàng)立了一家公益組織并擔(dān)任總裁，被評(píng)為2005年“杰出澳洲青年”。他是一名出色的演講家，走遍了20余個(gè)國(guó)家，與上百萬(wàn)人分享了自己的故事。
日前，尼克帶著他的勇氣和夢(mèng)想來(lái)到復(fù)旦大學(xué)，講述“我和世界不一樣”的心路歷程。這也是團(tuán)市委“今天我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)”系列活動(dòng)之一。尼克告訴同齡人：“如果別人沒(méi)有給你奇跡，你就去成為奇跡。”
用“小雞腿”開(kāi)個(gè)玩笑
現(xiàn)場(chǎng)直擊 工作人員剛把尼克抱上講臺(tái)，他就不安分地用“小雞腿”在講臺(tái)上跳來(lái)跳去，向大家展示自己有多靈活。他一邊嘟囔著，一邊跳著退到桌子邊緣。“往后退一點(diǎn)，再往后一點(diǎn)，嗯，再來(lái)一點(diǎn)!”就當(dāng)大家擔(dān)心他會(huì)摔下去時(shí)，他“站”直了身子，狡黠一笑：“哈，開(kāi)個(gè)玩笑!”
“我最喜歡開(kāi)玩笑了!”尼克說(shuō)，自己可喜歡惡作劇了——仗著自己身材“迷你”，他曾讓朋友把自己塞進(jìn)飛機(jī)行李艙，去嚇唬別的乘客。因?yàn)闆](méi)有腿，他可以在汽車(chē)座椅上原地轉(zhuǎn)圈，結(jié)果，鄰車(chē)的司機(jī)透過(guò)車(chē)窗玻璃，只能看到他頭部在360度旋轉(zhuǎn)，驚得目瞪口呆。
他用他僅有兩個(gè)腳趾的腳掌，靈巧地敲擊著一個(gè)有著16個(gè)按鍵的敲鼓機(jī)，一段節(jié)奏感強(qiáng)烈的打擊樂(lè)震撼了全場(chǎng)。“That's cool!(這真酷!)”他吹著口哨，神采飛揚(yáng)，就像其他這個(gè)年紀(jì)的年輕人一樣。“我喜歡我的小腳掌!”一邊說(shuō)，尼克一邊調(diào)皮地用腳趾比劃出“V”的姿勢(shì)。
他自豪地放映了一段短片。短片中，他踢足球，打高爾夫，釣魚(yú)，滑板，游泳，騎馬，駕著快艇乘風(fēng)破浪，幾乎無(wú)所不能。他從跳板上一躍而下，然后故意潛到游泳池底，當(dāng)周?chē)硕荚跒樗麚?dān)心的時(shí)候，他從水里冒出頭來(lái)，哈哈大笑。
在尼克看來(lái)，“這個(gè)世界總是愛(ài)用老套而世俗的觀點(diǎn)來(lái)給人下定義，可事實(shí)往往并不是人們想象的那樣。請(qǐng)記住，如果這個(gè)世界認(rèn)為你不夠好，別相信，就當(dāng)它是一個(gè)謊言。”令尼克自豪的是，當(dāng)他學(xué)會(huì)了用幽默和自信面對(duì)世界時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，“人們的確忘掉了我沒(méi)有雙臂和雙腿的事實(shí)，而將我當(dāng)成了另一個(gè)普通人看待。”
不放棄才會(huì)有希望
現(xiàn)場(chǎng)直擊 沒(méi)有雙臂和雙腿支撐，一個(gè)人同樣也能站起來(lái)!為了證明這一點(diǎn)，尼克把自己重重地摔在桌上。他用頭頂著桌面，在全場(chǎng)的掌聲中，一點(diǎn)點(diǎn)艱難地拱起身體。終于，他成功了!他驕傲地環(huán)視著四周，感嘆“沒(méi)有什么不可以，只要有希望!”
“曾經(jīng)我以為，有了手有了腳，生活才會(huì)有希望，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，健全人同樣在尋找希望，”尼克從生活經(jīng)歷中領(lǐng)悟到，不放棄才是一切希望的源泉。
他以為他不會(huì)寫(xiě)字，結(jié)果，媽媽專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)塑料模型，套在腳趾上，用這個(gè)模型夾住筆來(lái)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)?，F(xiàn)在，他每分鐘能在電腦上打43個(gè)字母。他將牙刷夾在脖子和肩膀之間的肌肉里，然后來(lái)回移動(dòng)嘴巴，創(chuàng)造了獨(dú)特的刷牙法。
中國(guó)學(xué)生都熟悉愛(ài)迪生失敗9999次，最終發(fā)明了燈泡的故事。尼克說(shuō)，他也經(jīng)常用愛(ài)迪生的故事鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)他人。他曾在美國(guó)一所中學(xué)，遇到一個(gè)沮喪的男孩，當(dāng)著他的面大哭起來(lái)。原來(lái)，男孩因?yàn)樯眢w原因，無(wú)法成為一名飛行員。他覺(jué)得，自己的夢(mèng)想破碎了，前路茫茫。尼克請(qǐng)他先別那么早下結(jié)論，“你可以放棄你這個(gè)夢(mèng)想，但，轉(zhuǎn)角處或許還藏著別的希望!”一年后，當(dāng)尼克再見(jiàn)到男孩時(shí)，男孩又哭了起來(lái)，但這回，卻是喜悅的眼淚——他告訴尼克，放棄飛行員的夢(mèng)想，讓他很傷心。無(wú)意間，他拿起吉他排解情緒，卻一下愛(ài)上了音樂(lè)。如今，他組建了樂(lè)隊(duì)，體驗(yàn)到從未有過(guò)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
“Give up(放棄)還是Get up(站起來(lái))，這是每個(gè)人必須面臨的選擇。”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，尼克收起了頑皮的笑容，表情真誠(chéng)嚴(yán)肅。
我要做一個(gè)演講家
現(xiàn)場(chǎng)直擊 “現(xiàn)在，我要請(qǐng)你們做一道選擇題，”演講進(jìn)行到一半，尼克向全場(chǎng)的同齡人，拋出了問(wèn)題。給你兩個(gè)選擇，選擇一，和你喜歡的樂(lè)隊(duì)去一個(gè)小島上度過(guò)三天，完全免費(fèi);選擇二，這三天里，你和往常一樣生活，但是，在過(guò)馬路的時(shí)候，你見(jiàn)到一個(gè)小孩差點(diǎn)被車(chē)撞上。你救了他。全場(chǎng)異口同聲選擇了第二個(gè)。“對(duì)，不要低估了自己，你可能比你想象的更有價(jià)值!”尼克高聲告訴大家。
尼克沒(méi)想到，自己有一天會(huì)環(huán)游世界。他的演講“No Arms, No legs, No worries”(沒(méi)有手臂，沒(méi)有腿，沒(méi)有煩惱)，每到一處就激起一陣心靈震撼，并被制作成視頻，風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)世界。
但起初，他的世界并不是這樣。
這個(gè)開(kāi)朗的小伙子，也曾有過(guò)沮喪的時(shí)刻。從小，他就受到來(lái)自周?chē)说某靶ΑＳ绕涫钱?dāng)他長(zhǎng)大，還需要父母抱著進(jìn)洗手間的時(shí)候，那種尷尬和羞愧，幾乎讓人難以忍受。8歲時(shí)，他曾經(jīng)想自殺，10歲時(shí)，他嘗試自殺了3次，結(jié)果，都沒(méi)有成功。
他漸漸成長(zhǎng)，他越來(lái)越強(qiáng)烈地意識(shí)到，自己和世界不一樣，他開(kāi)始思考，“我存在的價(jià)值在哪兒?”
父母的支持和鼓勵(lì)，讓他發(fā)現(xiàn)了自己。“不要去抱怨自己所沒(méi)有的，要學(xué)會(huì)感謝自己所擁有的。”他說(shuō)，第一次開(kāi)始嘗試玩足球時(shí)，他也曾以為自己只能用頭去頂，但當(dāng)足球向他疾速飛來(lái)的那一刻，他第一反應(yīng)就是用“小雞腿”去接球。雖然，他一個(gè)星期都只能蹺著腳，用大腿根部走路。但是，這樣的經(jīng)歷，讓他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)什么不可以。
“在別人看來(lái)，我什么都沒(méi)有，但至少我還有大腦。”尼克朝大家擠著眼睛，“而且我還很帥，不是嗎?”
在學(xué)校里，他和別的孩子一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽，還成了學(xué)校學(xué)生會(huì)主席。19歲時(shí)的一次公開(kāi)演講，讓尼克明白今后的路該怎么走。臺(tái)下，很多女孩聽(tīng)了他的故事開(kāi)始抽泣，一個(gè)女孩哽咽著擁抱了他，在他的耳邊說(shuō)謝謝。那一刻，尼克忽然覺(jué)得，自己給別人帶來(lái)了希望，這不正是自己的價(jià)值所在?回家后，他大聲向父母宣布了自己的決定：“我要做一個(gè)演講家!”
不料，父母卻給他潑了“冷水”。媽媽問(wèn)他：
“你講給誰(shuí)聽(tīng)?”“不知道……”
“你講什么?”“不知道……”
“誰(shuí)為你支付路費(fèi)?”“不知道……”
但是，帶著一連串的“不知道”，尼克堅(jiān)定地踏出了第一步。
他相信，畏懼比沒(méi)有手腳更可怕。幾年后，當(dāng)一個(gè)和自己有同樣殘疾的小男孩來(lái)到講臺(tái)上，告訴尼克，自己也像他那樣學(xué)會(huì)了游泳時(shí)，尼克興奮極了。
殘疾也能創(chuàng)造奇跡
說(shuō)起自己的殘疾時(shí)，尼克說(shuō)：“生命中有些東西是我們不能控制和改變的，你要相信自己的判斷，而不是別人對(duì)你的判斷。”
如何接受自己身體殘疾的事實(shí)?尼克認(rèn)為：“你可以跌倒，但你不可以成為一個(gè)失敗者。與其抱怨沒(méi)有人和你做朋友，不如去找朋友;與其抱怨沒(méi)有奇跡發(fā)生在你身上，不如去創(chuàng)造奇跡。當(dāng)你相信沒(méi)有希望的時(shí)候，只是因?yàn)槟銢](méi)有看到希望。但不因?yàn)槟憧床灰?jiàn)，希望就不存在。”
一個(gè)女孩也希望可以像尼克一樣創(chuàng)辦一個(gè)公益網(wǎng)站，但是擔(dān)心開(kāi)始的路會(huì)很艱難，甚至毫無(wú)方向。尼克鼓勵(lì)她：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的困難暫時(shí)沒(méi)有人幫你解決時(shí)，在尋求經(jīng)驗(yàn)幫助的同時(shí)，不妨回頭看看6個(gè)月之前的事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你和原來(lái)已經(jīng)不一樣了。”
環(huán)游世界傳遞愛(ài)
現(xiàn)場(chǎng)直擊 “我不能和別人握手，但是，我可以給你一個(gè)大大的擁抱，”尼克喜歡前傾著身子，表達(dá)他對(duì)朋友和世界的熱情。
聽(tīng)眾中，站起一個(gè)女孩，流著淚告訴尼克，自己要把從他的演講中獲得的力量，帶給媽媽?zhuān)瑤椭鷭寢寫(xiě)?zhàn)勝病痛。尼克請(qǐng)她上臺(tái)，將一個(gè)特殊的擁抱，送給了女孩。
有臺(tái)下學(xué)生問(wèn)尼克，什么是支撐他最大的力量。尼克毫不猶豫地說(shuō)，“家庭”。“如果你有一個(gè)家庭，不停在撒下愛(ài)的種子，你怎么可能愿意離開(kāi)你的家人，把痛苦留給那些愛(ài)你的人?”尼克感嘆。
在尼克眼中，父母最讓他感動(dòng)之處在于，他們始終是他最好的聽(tīng)眾，聽(tīng)他訴說(shuō)一切煩惱和快樂(lè)，從不厭煩。
從他6歲起，爸爸教他如何用腳趾往電腦里輸入文字，教他游泳，并鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)踢足球、玩滑板。媽媽告訴他，在任何環(huán)境下都要微笑，告訴他，“別人再盯著你看，你可以主動(dòng)去和別人搭話(huà)，以友好的姿態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)世界，那樣世界也會(huì)對(duì)你友好”。“我愛(ài)我的父母，比愛(ài)我自己更多。我不愿意把痛苦留給他們。”尼克說(shuō)，這份對(duì)愛(ài)的回饋和感恩，讓他不輕言放棄。
尼克透露，他的第一本書(shū)即將出版，第一部電影“Butterfly Circus”也即將上映。他建立了一個(gè)非營(yíng)利組織。中國(guó)之行，他特意去了四川，給經(jīng)歷過(guò)地震災(zāi)難的孩子們演講。他們中有的人，在災(zāi)難中失去了手腳，尼克希望用自己的故事給他們前行的力量。
他創(chuàng)辦了網(wǎng)站“沒(méi)有四肢的生活”他號(hào)召全球各地受到他鼓勵(lì)的年輕人行動(dòng)起來(lái)，匯集大家的力量幫助全球更貧窮的孩子們。做一個(gè)愛(ài)的傳遞者，是尼克的夢(mèng)想。
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