演講稿也叫演講詞，是進(jìn)行演講的依據(jù)，也是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇六五普法的演講范文，希望能幫到你喲。

　　六五普法的演講范文篇一

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市、縣“六五”普法工作要求，全面啟動(dòng)實(shí)施教育系統(tǒng)“六五”普法工作，我們今天召開“六五”普法動(dòng)員會(huì)議。根據(jù)漩口小學(xué)“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組安排，由我回顧總結(jié)我?！拔逦濉逼辗üぷ髑闆r，具體部署“六五”普法工作任務(wù)。下面，我講兩個(gè)問題。

　　一是“五五”普法工作的回顧

　　五年來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和縣普法領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我校認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入實(shí)施依法治局戰(zhàn)略，全面推進(jìn)普法依法治理，取得了明顯成效，廣大師生員工的法律素質(zhì)不斷增強(qiáng)，依法辦事的能力和水平不斷提高，民主法制建設(shè)不斷深化，學(xué)校的法治環(huán)境明顯改善和教育教學(xué)水平不斷提高。

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總體規(guī)劃

　　我校黨支部和學(xué)校行政多年來高度重視普法工作，始終把“五五”普法工作作為學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)長(zhǎng)抓不懈，確?！拔逦濉逼辗üぷ髡J(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長(zhǎng)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、普法辦公室具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，并且根據(jù)人員的變化，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，保證人員不減，機(jī)構(gòu)常設(shè);二是制定普法規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校的管理辦法，制定了“五五”普法規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并納入部門工作的目標(biāo)管理，每年進(jìn)行考核。

　　(二)廣泛宣傳，營(yíng)造普法氛圍，推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　為完成“五五”法制宣傳教育的任務(wù)，不斷推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，校黨支部和行政充分發(fā)揮學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體及豐富多彩的活動(dòng)為輔助，大力加強(qiáng)法制宣傳教育，營(yíng)造良好的普法氛圍，推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是學(xué)校例會(huì)，將法制教育融入日常的學(xué)習(xí)之中，增強(qiáng)對(duì)“五五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)。二是在學(xué)生中開設(shè)《法律》課程，普及法律知識(shí)。三是發(fā)揮懸掛張貼標(biāo)語、墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)的宣傳作用，營(yíng)造依法治校、依法治教的輿論氛圍。四是通過制作“五五”普法專欄，“五五”普法圖片展等，介紹相關(guān)的法律知識(shí)。五是以“五五”普法工作簡(jiǎn)報(bào)，宣傳學(xué)校開展普法的情況。六是以師生為主體，開展形式多樣的活動(dòng)。如升旗儀式、法律咨詢、法制講座和培訓(xùn)班、播放錄相、法律知識(shí)考試、觀看和教育有關(guān)的法律安全影片等，加強(qiáng)師生的法律意識(shí)，培養(yǎng)全校師生學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)，使學(xué)校無重大違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。七是學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行教育的法律法規(guī)，實(shí)行義務(wù)教育收費(fèi)公示制，實(shí)行政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，接受學(xué)校職代會(huì)和社會(huì)的監(jiān)督，學(xué)校無亂收費(fèi)的現(xiàn)象。八是依法加強(qiáng)校園以及周邊環(huán)境整治，把校園安全放在學(xué)校工作的重中之重的位置。學(xué)校與教育局鑒訂“校園綜合治理責(zé)任書”，與家長(zhǎng)、教師、班級(jí)簽訂了“安全責(zé)任書”。派出所經(jīng)常動(dòng)用警力，在學(xué)校檢查管制刀具和校舍、教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的安全情況，并在校門口護(hù)送學(xué)生出校門，維持家長(zhǎng)接學(xué)生的秩序，杜絕了重大安全事故的發(fā)生，營(yíng)造了有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)外環(huán)境。加強(qiáng)師生的法律意識(shí)，培養(yǎng)全校師生學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)。

　　(三)突出重點(diǎn)，分層學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

　　普法，首先要學(xué)法、知法、懂法。學(xué)校在全面推進(jìn)“五五”普法工作過程中，始終堅(jiān)持以普法教育為先導(dǎo)，在普法對(duì)象、普法內(nèi)容方式三個(gè)方面突出重點(diǎn)，分層學(xué)習(xí)，激發(fā)教職工和學(xué)生的學(xué)法熱情，從而保證學(xué)法人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果的落實(shí)。

　　在普法對(duì)象上，中層以上干部以參加培訓(xùn)，講座與自學(xué)相結(jié)合為主，重在提高依法辦事、決策能力;教職工普法以自學(xué)為主，重在提高法治意識(shí);學(xué)生以課堂教育的《法律》教材為主，開設(shè)了法制課程。

　　在普法方式上，采取課堂教育、參加培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、自學(xué)、重點(diǎn)發(fā)言和講座相結(jié)合的辦法。組織師生觀看禁毒展片。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，先后兩次組織了教師參加司法部門組織的法律知識(shí)考試，每年有一篇學(xué)習(xí)心得。學(xué)校召開了“加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”，開展了“創(chuàng)和諧校園，做魅力教師”、“創(chuàng)和諧校園，做四好少年”的講演活動(dòng)。有效地調(diào)動(dòng)了教職工和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保證了普法教育的效果。同時(shí)把推進(jìn)“警校共育”，學(xué)校還先后聘請(qǐng)了馬國(guó)林、李正權(quán)、班永成作為法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)了派出所警官孫莉娟、王飛等為法制輔導(dǎo)員，定期為學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教育。提高學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺性。

　　(四)堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，推進(jìn)依法辦學(xué)，依法治教、依法決策的進(jìn)程

　　牢固樹立法制觀念，推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治教、依法決策的進(jìn)程，是普法教育的根本目的。五年來，學(xué)校以依法治教為重點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，狠抓規(guī)章制度的建立健全，規(guī)范各項(xiàng)管理工作，提高整體管理水平。

　　1、建立健全校內(nèi)管理體制。

　　一是形成了以校長(zhǎng)為核心的行政指揮系統(tǒng)，依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，保證政令暢通，令行禁止。二是形成了以黨支部為核心的支部委員會(huì)，保證黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，發(fā)揮黨組織和廣大黨員在開展“依法治校，依法執(zhí)教，創(chuàng)建和諧校園?！敝械姆e極作用。三是形成了共青團(tuán)、隊(duì)、工會(huì)等群眾團(tuán)體的組織系統(tǒng)，把全校師生團(tuán)結(jié)在學(xué)校周圍，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏、銘恩、奮進(jìn)的新漩口小學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　2、建立健全科學(xué)決策機(jī)制。

　　學(xué)校制定了《議事制度》，堅(jiān)持每周召開行政、教師會(huì)一次。凡屬于教育教學(xué)、群眾利益、改革等制度和決策的修改或制定事項(xiàng),書記和校長(zhǎng)必須事先溝通，再進(jìn)行集體研究，集體決策，并定時(shí)實(shí)行校務(wù)公開，提高了決策能力、辦事效率和監(jiān)督職能，避免了“一人說了算”的家長(zhǎng)制作風(fēng)。

　　3、依法制定和完善各項(xiàng)管理制度。并且學(xué)校制定、修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度。這些制度保證了學(xué)校各項(xiàng)管理工作依法進(jìn)行，有章可循，按規(guī)運(yùn)作。

　　4、建立健全教職工代表大會(huì)制度。定期召開職代會(huì)，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。如教師績(jī)效工資計(jì)算辦法等都充分征求職工代表意見;學(xué)校的校長(zhǎng)、中層干部均實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗;在先進(jìn)性教育活動(dòng)和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中，利用各種形式，廣泛征求教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見和建議，并督促班子和班子成員整改方案和措施的制定及執(zhí)行。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。

　　5、以案講法提升普法工作深度。在加強(qiáng)全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí)，我們每學(xué)期都要請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，來校進(jìn)行以案說法的法制講座、禁毒宣傳，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進(jìn)行法律專題講座多次。另外，針對(duì)民族地區(qū)學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)上學(xué)認(rèn)識(shí)的不足情況，多次組織廣大師生走向街頭、集市，向廣大群眾宣傳相關(guān)的法律知識(shí)，如《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《憲法及相關(guān)法律》等，教師還利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的宣傳教育，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到普及九年義務(wù)教育也是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，使部分想讓孩子輟學(xué)經(jīng)商的念頭，支持并督促孩子積極上學(xué)，完成九年義務(wù)教育，為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量，完成九年義務(wù)教育羸得了社會(huì)的支持。因此，我鎮(zhèn)7-12周歲的適齡入學(xué)率為100%，畢業(yè)率100%，完成率100%。

　　(五)關(guān)心師生生活，依法保障師生權(quán)益

　　1、依法保障教職工的合法權(quán)益。

　　一是在制度上保障職工合法權(quán)益。通過實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，對(duì)學(xué)校重大決策和涉及有關(guān)教職工切身利益的問題進(jìn)行審議和討論，確保廣大教職工參與學(xué)校重大決策的權(quán)利。二是災(zāi)后的漩口小學(xué)校， 國(guó)務(wù)院、省、州、縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在中山市的援建下，在上級(jí)主管部門支持下，一所現(xiàn)代的校舍拔地而起。大力改善了教職工教學(xué)、辦公、生活條件。今年學(xué)校還新建了圍墻，改善了校園育人環(huán)境，確保了校園安全。

　　2、依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。

　　一是暢通學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系與溝通的渠道，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生與學(xué)校管理的積極性。二是努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件。堅(jiān)持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長(zhǎng)的校園環(huán)境;擴(kuò)大圖書館的功能;三是保障學(xué)生的權(quán)益，關(guān)心他們的身心健康。四是幫助差生進(jìn)行轉(zhuǎn)化。五是幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。六是為了保障學(xué)生的安全。

　　三、主要成效

　　(一)通過法律教育，使校內(nèi)治安狀況大為好轉(zhuǎn)。校內(nèi)無打架斗毆扯皮鬧事的事件發(fā)生。

　　(二)普及法律知識(shí)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治教，為學(xué)校的改革、建設(shè)、發(fā)展提供了重要保證，使學(xué)校取得了法制建設(shè)和精神文明的雙豐收。

　　(三)教師在學(xué)校教育教學(xué)和對(duì)學(xué)生的管理中，能依照法律賦予的職責(zé)，盡自己的義務(wù)。表現(xiàn)在“5.12”地震中，以賈亮為代表的漩口小學(xué)教師，當(dāng)危難來臨之際，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。在第一時(shí)間里，從地震的廢墟搶救了26名學(xué)生脫險(xiǎn)。漩口小學(xué)不管在板房過渡學(xué)習(xí)的師生，還是遠(yuǎn)離600公里在達(dá)州異地過渡學(xué)習(xí)的師生，在縣委的和主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)懷下，我們的老師既當(dāng)?shù)?，又?dāng)娘，把學(xué)生安全地帶回家，順利地完成過渡學(xué)習(xí)任務(wù)。在“5.12”偉大的抗震救災(zāi)中，詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的師魂。

　　(四)通過普法和宣傳《公民道德實(shí)施綱要》，學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣有很大的提升，表現(xiàn)在學(xué)生們凡遇到來學(xué)校視察工作的領(lǐng)導(dǎo)或參觀學(xué)習(xí)來賓，學(xué)生會(huì)主動(dòng)問好，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來賓的好評(píng)。

　　(五)通過開展“五五”普法工作，師生法制觀念不斷增強(qiáng)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。先后榮獲“阿壩州遠(yuǎn)程教育示范校”，汶川縣最佳文明單位;“ 5.12汶川特大地震災(zāi)后恢復(fù)重建先進(jìn)集體” ，“汶川縣最佳文明單位”，“汶川縣先進(jìn)黨支部”，“汶川縣教師職業(yè)技能示范?！保般氪h平安校園”、“汶川縣道路交通安全示范窗口”學(xué)校等榮譽(yù)，連續(xù)十多年獲得汶川縣教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

　　總之，通過“五五”普法教育，增強(qiáng)了全校教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教、依法決策的自覺性，在全校形成了一個(gè)學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣，推進(jìn)了我校的精神文明建設(shè)，促進(jìn)了我校的改革與發(fā)展。但是，我們還存在不足，表現(xiàn)在部分家長(zhǎng)的法律意識(shí)淡薄，法制教育還需加強(qiáng);周邊的環(huán)境，如游戲廳、網(wǎng)吧，還有未成年人在節(jié)假日進(jìn)入，還需要進(jìn)一步整治。今后，我們將在鞏固“五五”普法教育的成果的基礎(chǔ)上，把普法教育堅(jiān)持下去，繼續(xù)開展“小手牽大手”的普法活動(dòng)，并深入到家庭，輻射到社會(huì)。遠(yuǎn)離陋習(xí)，形成文明，誠(chéng)信的新漩口形象。為全面實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)、依法治教奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)一個(gè)美麗和諧的新漩小，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　二、努力完成“六五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)

　　我們教育系統(tǒng)“六五”普法的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會(huì)主義法治理念，充分發(fā)揮法制宣傳教育的全校性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性作用，深入開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治理，把法制教育與道德教育有機(jī)結(jié)合起來，為順利實(shí)施我校“十二五”規(guī)劃，構(gòu)建和諧學(xué)校營(yíng)造良好的法治環(huán)境。通過深入扎實(shí)的法制宣傳教育和法治實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)教育系統(tǒng)教育人的法律意識(shí)，提高法律素質(zhì);進(jìn)一步增強(qiáng)法治理念，提高依法管理和服務(wù)的水平;完成“六五”普法規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)，著重要做好以下五個(gè)方面的工作：

　　(一)突出抓好以憲法為核心的基本法律制度的學(xué)習(xí)宣傳。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。要把學(xué)習(xí)宣傳憲法，提高大家的憲法意識(shí)作為法制宣傳教育的首要任務(wù)，在全校進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)貫徹憲法的熱潮，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的良好氛圍。要堅(jiān)持法律面前人人平等，維護(hù)法律至上權(quán)威，使法律真正成為指導(dǎo)人們?nèi)粘Ｉ罨拘袨榈臏?zhǔn)則。要通過組織開展“12?4”全國(guó)法制宣傳日等活動(dòng)，傳播法治理念，弘揚(yáng)法治精神。

　　(二)深入開展經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。廣泛深入地學(xué)習(xí)宣傳法律法規(guī)，培養(yǎng)全體師生自覺遵法守法的習(xí)慣，保障和促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生的健康發(fā)展，是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求，也是“六五”普法的重要任務(wù)。要圍繞實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義和安定有序，深入學(xué)習(xí)宣傳與維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定相關(guān)的法律法規(guī)，著力為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

　　(三)切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育。要在繼續(xù)抓好全民法制宣傳教育的同時(shí)，突出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、普通職工親屬和學(xué)生、家長(zhǎng)等重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育。

　　(四)積極開展法制宣傳主題教育和法治實(shí)踐活動(dòng)。要廣泛開展主題教育活動(dòng)。以開展“一學(xué)三講”主題教育活動(dòng)為主要載體，切實(shí)增強(qiáng)法制宣傳教育的滲透力，使法律真正進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位。要努力深化依法治理工作。以依法管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為著力點(diǎn)，廣泛開展創(chuàng)建“依法辦事示范窗口”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)依法治理。要大力開展道德教育活動(dòng)。積極探索建立法制教育與道德教育、法治實(shí)踐與道德實(shí)踐相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，既發(fā)揮好法律對(duì)師生行為的強(qiáng)制規(guī)范作用，又發(fā)揮好道德對(duì)師生思想和行為的教育引導(dǎo)功能，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，提高師生道德覺悟和守法意識(shí)，努力在全校形成知榮辱、守法紀(jì)、促和諧的良好風(fēng)尚。

　　老師、同學(xué)們，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，“六五”普法動(dòng)員會(huì)議的召開為我們吹響了行動(dòng)的號(hào)角。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在胡的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，堅(jiān)定信心，積極投身到我?！傲濉逼辗ǖ母黜?xiàng)工作中去，為開創(chuàng)法制宣傳教育的新局面而努力奮斗。

　　六五普法的演講范文篇二

　　有這么一句話：一個(gè)人從搖籃到墳?zāi)?，這過程時(shí)刻都離不開法律。沒錯(cuò)，法律和我們每個(gè)人的工作于生活息息相關(guān)，無論是個(gè)人的衣食住行、還是生老病死，或是企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活，都離不開法律。從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來講，法律給整個(gè)社會(huì)帶來了毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通?！?/p>

　　法律是一部生活的百科全書，告訴我們處世之方、待人接物之法、安身立命之道。作為一個(gè)普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，社會(huì)才能更和諧，人生才能更平安!

　　法律首先應(yīng)該被理解為是一個(gè)公約，一個(gè)關(guān)于人們?cè)诠餐钪腥绾芜M(jìn)行合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會(huì)公約，是一個(gè)規(guī)定公民可以做什么和不能做什么的社會(huì)公約。既然任何人都不得以任何理由廢法行事，那么，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。

　　我們敬愛的周是守法的典范。有一次，去開會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了開會(huì)的時(shí)間。同車去的干部想和交警交涉，嚴(yán)厲制止說：“這怎么行?交通規(guī)則是政府頒布的，政府應(yīng)該帶頭遵守。不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，一行才離開。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。

　　衡是我國(guó)古代著名的理學(xué)家。宋元之際，世道紛亂，許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊恰有梨樹，行人都去摘梨，唯有許衡不摘。有人問“何不摘梨解渴?”他回答：“不是自己的梨，哪能去摘?”那人說：“世道這樣亂，管他是誰的梨呢?！痹S衡正色道：“梨雖無主，我心有主?！?/p>

　　我們國(guó)家多年的普法教育取得了累累碩果，原來很多對(duì)法律一無所知的人，如今都能運(yùn)用法律來尋求一個(gè)說法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人法律意識(shí)的覺醒當(dāng)然值得欣喜，但讓守法成為一種習(xí)慣，確實(shí)還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的道路要走。

　　其實(shí)，守法習(xí)慣，就像每天早晨要刷牙洗臉一樣，這種習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)際上是一種心智模式的改善過程。教育心理學(xué)中有一句經(jīng)典的名言：“播下一種思想收獲一種行為;播下一種行為收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣收獲一種性格;播下一種性格收獲一種命運(yùn)?！笨梢?，習(xí)慣在思想與命運(yùn)之間扮演著多么重要的角色。對(duì)于守法的習(xí)慣，我們也會(huì)有一個(gè)由陌生到熟悉，從不習(xí)慣到習(xí)慣，最終熟練運(yùn)用的深刻體會(huì)。意大利哲學(xué)家阿奎那說：“習(xí)慣具有法律的力量?！笔胤ǖ牧?xí)慣，必然會(huì)改善我們的心智模式，必然會(huì)在潛移默化中影響我們的人生!當(dāng)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀深深烙進(jìn)我們每個(gè)人心中的時(shí)候，我們的國(guó)家也必將發(fā)生翻天覆地的變化!

　　“匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，所以，讓我們共同努力吧，讓守法成為我們自身的一種修養(yǎng)、一種品格、一種文化，成為我們每個(gè)人的一種習(xí)慣!

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