超級(jí)演說(shuō)家愛(ài)國(guó)演講稿
演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面是小編為大家收集關(guān)于超級(jí)演說(shuō)家愛(ài)國(guó)演講稿，歡迎借鑒參考。
超級(jí)演說(shuō)家愛(ài)國(guó)演講稿
咱們中國(guó)人是一個(gè)非常好玩的民族，咱們有的時(shí)候跟自己人在一塊，那種民族自尊感一下起不來(lái)，但是一見(jiàn)到老外，砰，這民族自尊感就起來(lái)了。
我一姐們英文倍兒好，在故宮里頭給人家當(dāng)導(dǎo)游，有一天一個(gè)老外不太禮貌地問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題，“我覺(jué)得你們中國(guó)人的科技真是太落后了，我們?cè)诤脦装倌暌郧熬陀檬^建房子，而你們卻住木頭屋子，喔，天哪。”我那姐們聽完了以后，非常生氣，因?yàn)榇伺牒?，拿自己的大眼珠子瞪了一眼他那藍(lán)眼珠子，轉(zhuǎn)身就跟所有的游客說(shuō)，“請(qǐng)大家注意聽一下，在我們中國(guó)是這樣一個(gè)規(guī)矩，活人是從來(lái)不住石頭房子的，死人才會(huì)去住石頭房子，鑒于剛才這位的要求，我一會(huì)帶大家去參觀石頭房子，就是十三陵。”
干的漂亮，當(dāng)時(shí)我就說(shuō)“天哪，你是個(gè)天才呀。”你們是不是也覺(jué)得很給力、很解氣。
然后呢，然后你們猜怎么著，當(dāng)天晚上我回到家里，打開電視新聞里播了一條新聞，整個(gè)我三觀就都?xì)Я?，他們說(shuō)有的中國(guó)游客在埃及金字塔上刻上“小爺?shù)酱艘挥?rdquo;，還有人在盧浮宮的門口洗腳，甚至在外國(guó)的街頭上亂扔垃圾和小便。同志們，其實(shí)外國(guó)人認(rèn)為咱們落后，不是在于木頭還是石頭蓋房子，更重要的是咱們一定要走在世界的每一個(gè)角落都記住咱是中國(guó)人，不能給咱祖宗跌份，對(duì)不對(duì)?這其實(shí)是一種非常炫的民族風(fēng)。
第二點(diǎn)，有的時(shí)候就說(shuō)只見(jiàn)到外國(guó)人，我們就能有民族自尊心，在自己人面前就不會(huì)有缺點(diǎn)嗎?我告訴你一樣有，我有一幫好朋友，他們是留學(xué)生從外國(guó)回來(lái)的，回國(guó)以后得了一種病叫做失語(yǔ)癥，經(jīng)常不會(huì)好好說(shuō)人話，有的時(shí)候跟我說(shuō)“李林，你知道嗎?我剛剛回到國(guó)家以后，我真的蠻難受的，這種感覺(jué)就是蠻、蠻Uncomfortable(不舒服)的，你明白嗎?就是不舒服啦，我都找不到合適的國(guó)語(yǔ)來(lái)說(shuō)出我要說(shuō)的話。
比如說(shuō)我們看滿場(chǎng)這些東西叫什么，李林你告訴我叫什么?我說(shuō)叫商標(biāo)呀，還能叫什么。錯(cuò)，叫Logo(商標(biāo))，(注意我口形Logo)，這樣才洋氣嘛。還有你們做節(jié)目戴的這個(gè)東西叫做什么，叫做什么，我都不好意思說(shuō)，好土，叫話筒哎，人家老外叫麥克風(fēng)，這樣節(jié)目才會(huì)好看嘛。”我就去，你會(huì)說(shuō)中國(guó)話不會(huì)呀，你。你吃幾年外國(guó)飯，你爸爸姓什么了吧，你。
最重要的一點(diǎn)是什么，我不是排斥外族語(yǔ)言和外族文化，大家都有很好的東西，張之洞說(shuō)過(guò)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。你們看看成龍大哥，他在好萊塢打拼那么多年，他能不會(huì)說(shuō)英文嗎，但那只是人家的一個(gè)工具。再看看鐵林老師，在英國(guó)待了好多年，但是據(jù)我個(gè)人所知，書法家、京劇愛(ài)好者、古玩收藏家，又是一位非常知名的中國(guó)演員。為什么，因?yàn)殍F林老師從來(lái)不會(huì)不好好說(shuō)話，對(duì)不對(duì)。
所以我今天想說(shuō)明的是什么，作為一個(gè)國(guó)人，只有我們真正地認(rèn)同了自己民族的文化，不管我們走在世界哪一個(gè)角落，我們都會(huì)說(shuō)我們是中國(guó)人，因?yàn)檫@就是最炫民族風(fēng)。
超級(jí)演說(shuō)家愛(ài)國(guó)演講稿精選
各位同學(xué)：我是XX，今天，我要演講的主題是“喚醒良知，拒絕冷漠”。
首先我想問(wèn)大家2個(gè)問(wèn)題：
如果我們看到馬路上跌倒了一個(gè)老奶奶，你還敢扶嗎?
如果我們?cè)诼愤叺溶嚕腥搜?qǐng)我們坐順風(fēng)車，你敢坐嗎?
我想大家心里都有答案了吧，小時(shí)候，我們一定會(huì)扶，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)，但是現(xiàn)在呢，有多少新聞報(bào)道中學(xué)生、好心人因?yàn)榉銎鹨粋€(gè)跌倒的老人，反被告上法庭，甚至因?yàn)樵┣詺?，所以，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊桓蚁裥r(shí)候那樣助人為樂(lè)扶老奶奶了。
以前，有陌生人的順風(fēng)車可以坐，我們或許會(huì)懷著感激的心上車，慶幸自己遇到了好心人，但是現(xiàn)在呢?有多少因?yàn)樯狭四吧隧橈L(fēng)車的花樣女孩失蹤、遇害，遭遇著各種不幸，所以，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊桓逸p易相信好心人的存在，再也不敢上陌生人的順風(fēng)車了。
這些年，我們或看新聞，或親身經(jīng)歷，我們痛斥社會(huì)無(wú)情，人情冷漠，痛斥人與人之間沒(méi)有信任，但是，我們卻沒(méi)有反過(guò)來(lái)看看自己，我們是不是也和大多數(shù)人一樣在不知不覺(jué)中丟掉了良知。
很多時(shí)候，我會(huì)想，如果跌倒的是自己的家人，或者是自己，看到路人的冷淡無(wú)視，然后見(jiàn)死不救，自己心里怎么想?我們怪別人冷漠還是怪社會(huì)無(wú)情?
如果我們開著車，出于好心，想要順路載人一程，得到的是路人的白眼和躲閃，甚至是多管閑事、天下沒(méi)有白吃的午餐的嫌棄和防患，我們心里又會(huì)怎么想?我們怪別人把我們的好心當(dāng)驢肝肺還是怪人與人之間沒(méi)有一絲絲信任?
我想，不是沒(méi)有良知，而是我們把良知丟了，埋得深深的，看到有人需要幫助的時(shí)候，看到別人對(duì)我們伸出援助之手的時(shí)候，我們難道沒(méi)有觸動(dòng)過(guò)惻隱之心，難道不會(huì)想要去幫別人一把?難道沒(méi)有想要對(duì)別人說(shuō)一句謝謝?
既然我們想過(guò)，為什么不這么做呢?為什么要顧忌那么多呢?我們都只是一個(gè)平凡的人，不拿轟轟烈烈的大事來(lái)說(shuō)，日常生活中的點(diǎn)滴小事，我們是不是還堅(jiān)守了自己的那份良知?
我經(jīng)常在，公交讓座給老人孩子的時(shí)候，有的人會(huì)認(rèn)為理所當(dāng)然，吝嗇地連句謝謝都不會(huì)說(shuō)，但是我不會(huì)因?yàn)檫@樣就不讓座，我讓座是因?yàn)槲业牧贾阒x不謝是你自己的事。
對(duì)于在我最需要幫助的時(shí)候，對(duì)我伸出援助之手的人，我會(huì)心存感激說(shuō)一聲謝謝，并且我會(huì)一直記得，之后遇到有人需要幫助，我會(huì)盡己所能幫他一把，因?yàn)槲沂冀K記得，在我困難的時(shí)候，同樣也有人這樣幫過(guò)我。
也許你不知道，在你對(duì)世態(tài)冷漠的時(shí)候，或許你的媽媽，正幫助了一個(gè)迷路的小孩，她在想：如果我的孩子遇到了困難，是不是也有人像我一樣幫助他呢?
也許你不知道，在你對(duì)人性懷疑的時(shí)候，面館的老板給你的爺爺多加了幾塊肉，他在想：會(huì)不會(huì)也有人像我一樣，對(duì)陌生的老人也能如此善良。
也許你不知道，這個(gè)冷漠的社會(huì)依然存在著讓人溫暖的瞬間，然而，我們?yōu)槭裁床恢鲃?dòng)去創(chuàng)造這些溫暖呢?
我相信愛(ài)心是可以傳遞的，我相信良知是可以喚回的，你可以不扶老奶奶，但你可以打電話求救，你可以拒絕好心的順風(fēng)車，但你可以禮貌地說(shuō)一句謝謝，很多事情我們無(wú)能為力，但是我們依然可以盡自己的綿薄之力，因?yàn)槟愕呐e手之勞可能會(huì)影響別人的一生，何不將你的善舉傳遞下去呢?
最后，我希望大家不要做圍觀看客，不要麻木不仁，去做讓你問(wèn)心無(wú)愧的，讓你對(duì)得起自己良知的，對(duì)得起自己善良本性的事選擇。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)愛(ài)國(guó)主義演講稿
有一次讀報(bào)時(shí)讀到這樣一則消息，說(shuō)是一群天津市三年級(jí)的小學(xué)生近日在電影院里觀看《紫日》時(shí)看到日本兵拿中國(guó)活人練刺殺的鏡頭時(shí)竟然發(fā)出了哈哈的笑聲。讀罷，我這心里覺(jué)得很不舒服，浩氣郁結(jié)。于是我找了資料了解了一下，這《紫日》里到底有什么東西會(huì)那樣好笑。
《紫日》原來(lái)是一部以|“探索戰(zhàn)爭(zhēng)中人性泯滅根源，聲討日本法西斯犯下的罪行”的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，后來(lái)這部電影我也看了，可我無(wú)法笑得起來(lái)，凡是有良知的中國(guó)人和沒(méi)有忘記歷史的中國(guó)人們，同我一樣絕對(duì)笑不出來(lái)。但是確有一群孩子笑了，笑得我不寒而栗，笑得我心甚為傷悲。這一笑也讓我驚醒，讓我反思。
記得80年代初，我讀小學(xué)的時(shí)候，在課上唱小英雄王小二的歌時(shí)，我的同學(xué)邊唱邊哭，特別是唱到“敵人把二小挑在槍尖。”至今想來(lái)鼻子仍在發(fā)酸。我們那時(shí)不過(guò)同發(fā)笑的這群學(xué)生一般大。雖然當(dāng)時(shí)我們并不理解這種情感生發(fā)的根源是什么，但我們能理解老師對(duì)我們說(shuō)的“日本鬼子無(wú)惡不作，燒殺搶掠，*淫擄掠，是他們殺害了王二小”。
由此，我們都恨日本鬼子，而王二小就像我們的親兄弟一般，日本鬼子殺害了他就仿佛象是殺害了的親兄弟一樣，增添了我們對(duì)日本鬼子仇恨，這一恨就恨了二十多年，然恨意并未減損分毫。我記得只要一看到影片中日本鬼子的暴行時(shí)，心中總是怒火熊熊，淚水直往上冒，而看到八路軍英勇殺敵時(shí)，總覺(jué)得激動(dòng)萬(wàn)分，心情無(wú)比暢快。
也許，愛(ài)國(guó)主義情感的種子就是在這不經(jīng)意間，種在了我們的心田。我想，能明辯是非，懂得愛(ài)增對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)就是一種愛(ài)國(guó)了。
日本法西斯在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)犯下的滔天罪行，原本就是個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題。我們打小就明白，然而，今天的孩子們卻因此而笑，那么他們是為什么而笑呢?我想是愛(ài)國(guó)主義教育沒(méi)有深入人心的緣故吧。愛(ài)國(guó)主義教育是教育中最基礎(chǔ)的思想教育，沒(méi)有教育好孩子愛(ài)國(guó)，卻淡忘歷史，這是整個(gè)社會(huì)，家庭和學(xué)校不可推卸的責(zé)任。
我是一個(gè)老師，我認(rèn)為教會(huì)學(xué)生有愛(ài)國(guó)心，這一點(diǎn)在教育中非常重要。如果教出來(lái)的學(xué)生不愛(ài)國(guó)，那么學(xué)知識(shí)學(xué)來(lái)做什么用。一個(gè)不愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子比一個(gè)文盲更為可怕，更為可鄙。
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