小孩子上臺(tái)緊張?jiān)趺崔k

　　很多小朋友平時(shí)演奏還不錯(cuò)，可是一參加比賽、表演或者考級(jí)，就緊張的不行了，發(fā)揮不出應(yīng)有的水平，甚至很差。那么小孩子上臺(tái)緊張，該怎么辦呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小孩子上臺(tái)緊張?jiān)趺崔k，供你參考。

　　小孩子上臺(tái)緊張?jiān)趺崔k

　　是什么因素影響鋼琴?gòu)椬嗾咦罴阉降陌l(fā)揮呢?生理?xiàng)l件、技術(shù)條件和心理?xiàng)l件是演奏藝術(shù)的三大要素，俗話說(shuō)的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。演奏者要在舞臺(tái)上得心應(yīng)手、胸有成竹，離不開(kāi)平時(shí)的苦練和演奏過(guò)程中的良好心理狀態(tài)如何克服怯場(chǎng)現(xiàn)象科學(xué)背譜學(xué)會(huì)正確的，綜合的背譜方法，是鋼琴演奏準(zhǔn)備活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為避免表演中的“記憶中斷”、“錯(cuò)音”等毛病，需要掌握科學(xué)的背譜方法。掌握好多種背譜方法，并加以綜合運(yùn)用，有利于記憶的清晰與牢固。使正式的表演不容易出現(xiàn)停頓和錯(cuò)漏。這些背譜方法可以包括。

　　1、視覺(jué)記憶法。用視覺(jué)記憶的方法背譜讓樂(lè)譜符號(hào)在腦海浮現(xiàn)。正如舒曼所描述的“你必須練習(xí)看到紙上的樂(lè)譜就懂得音樂(lè)的進(jìn)行及每個(gè)音在鍵盤(pán)上的位置。”

　　2、聽(tīng)覺(jué)記憶法。將聽(tīng)覺(jué)效果作為記憶的主要依據(jù)，讓聽(tīng)覺(jué)表象在內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)中再現(xiàn)，大多數(shù)鋼琴家都能夠在不彈琴時(shí)，內(nèi)心中聽(tīng)到所演奏的音樂(lè)，讓“寫(xiě)出紙上的樂(lè)譜能聽(tīng)到，聽(tīng)到的音樂(lè)能看到”(莫扎特)，這已經(jīng)將視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)融為一體了。

　　3、運(yùn)動(dòng)覺(jué)記憶法。依靠運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的記憶，手指神經(jīng)、相關(guān)肌體神經(jīng)被反復(fù)強(qiáng)調(diào)，形成下意識(shí)的動(dòng)作習(xí)慣。但是，單純依靠這種記憶方法是很危險(xiǎn)的，一旦神經(jīng)慣性系統(tǒng)中斷，演奏便產(chǎn)生停頓，因此，需要同其它記憶法綜合運(yùn)用。

　　4、分析記憶法。在背譜時(shí)對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行理性的分析，包括動(dòng)機(jī)、樂(lè)句、樂(lè)段、曲式結(jié)構(gòu)、和聲、織體、調(diào)性、調(diào)色等等，分析得越深刻透徹，記憶就越牢固。

　　技術(shù)攻克良好彈奏技術(shù)的準(zhǔn)備熟練的技能技巧和流暢自如的演奏，是表現(xiàn)作品的起碼要求，也是減少心理壓力的基本保證。所謂“藝高人膽大”，只有積累的技術(shù)能夠勝任演奏的曲目，演奏者才能夠樹(shù)立信心，心平氣和。所以，平時(shí)的嚴(yán)格訓(xùn)練就顯得尤為重要。演奏者在準(zhǔn)備階段對(duì)每一個(gè)音符、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)技術(shù)都要真正扎實(shí)地掌握，所有的難點(diǎn)都要一一克服，不能存有僥幸心理。因?yàn)檠葑嗍蔷毩?xí)程度的最好驗(yàn)證，練習(xí)時(shí)容易出錯(cuò)或把握不準(zhǔn)的地方，演奏時(shí)也最容易出錯(cuò)和引起心理緊張：而過(guò)份的放松也會(huì)帶來(lái)意外的失誤。在練習(xí)中要有目的地分步驟進(jìn)行，可采取“分合分合、零整零整、慢快慢快、看背看背”，分手練、分段練、重點(diǎn)練和慢練、快練等。在演奏速度上，不能按平時(shí)練習(xí)彈奏時(shí)的速度來(lái)演奏，要比練習(xí)時(shí)的速度慢些，這樣可以為整個(gè)樂(lè)曲的演奏留有余地。另外，音樂(lè)會(huì)演奏的曲目，也應(yīng)選擇比較能發(fā)揮自己技術(shù)優(yōu)勢(shì)的曲目，這樣才能得心應(yīng)手，否則，選取超過(guò)自己實(shí)力的作品，必然會(huì)力不從心，演奏時(shí)的失誤也就在所難免了。音樂(lè)處理首先尊重和明確作曲家的創(chuàng)作意圖，其中包括作曲家生平、歷史背景、作品風(fēng)格、基本情緒等。分析作品包括和聲的配置、曲式結(jié)構(gòu)、織體的 運(yùn)用等，從多方面音樂(lè)理論研究入手，作好音樂(lè)演奏處理的準(zhǔn)備工作。此階段重視內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的練習(xí)和聲音想象力的培養(yǎng)，從視奏階段"看譜—彈奏—聽(tīng)覺(jué)檢查"的過(guò) 程，轉(zhuǎn)向"聲音想象—彈奏—聽(tīng)覺(jué)檢驗(yàn)—調(diào)整手的運(yùn)動(dòng)"。手指的一切行動(dòng)都以音樂(lè)表現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)、為中心，猶如歌唱家聲情并茂演唱那樣，做到將作品演奏得盡善 盡美

　　想象激情鋼琴演奏并非僅僅是將樂(lè)譜的音符“一字不漏”的完整彈奏就萬(wàn)事大吉，這種平淡無(wú)味的演奏，其實(shí)也是由于心情緊張而不能把本來(lái)所應(yīng)表達(dá)的對(duì)音樂(lè)的理解，樂(lè)曲的深刻內(nèi)涵創(chuàng)造性地演繹出來(lái)，這應(yīng)該也是怯場(chǎng)現(xiàn)象的一種表現(xiàn)，所以在演奏時(shí)必須展開(kāi)想象、融入激情，這也是所謂的“二度創(chuàng)作”的過(guò)程。

　　在琴聲中注入演奏者的激情，也要求演奏者始終保持理智而清醒的頭腦，隨時(shí)激發(fā)及調(diào)動(dòng)創(chuàng)造的熱情，富有激情的演奏才能引發(fā)聽(tīng)眾的情感交流，讓聽(tīng)眾心曠神怡，使演奏者與欣賞者在音樂(lè)中融為一體，因此，演奏者又必須控制感情強(qiáng)度與變化幅度，做到恰到好處，不能使激情發(fā)展到忘乎所以，無(wú)法駕馭的地步。

　　自我信心建立是恐懼舞臺(tái)最好的良藥，要即早幫自己建立良好的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，就怕上臺(tái)前的準(zhǔn)備方向不對(duì)，累積太多失敗的上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，成為永遠(yuǎn)的舞臺(tái)恐懼者。

　　期盼各位都可以在沒(méi)有怯場(chǎng)的狀況下，盡情享受舞臺(tái)的五光燈及將音樂(lè)傳達(dá)給聽(tīng)眾的樂(lè)趣。