教師即興演講技巧有哪些
教師即興演講技巧有哪些
所謂即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發(fā)下，自發(fā)或被要求立即進(jìn)行的當(dāng)眾說(shuō)話(huà)，是一種不憑借文稿來(lái)表情達(dá)意的口語(yǔ)交際活動(dòng)。教師在即興演講中有什么技巧需要掌握?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的AAAA，希望對(duì)你有用!
教師即興演講技巧
1、要增加知識(shí)廣度
即興演講最基本的要求就是學(xué)識(shí)豐富，只有這樣才可以保證在短時(shí)間內(nèi)抓住要點(diǎn)發(fā)揮話(huà)題，而且用最準(zhǔn)確、最生動(dòng)的詞語(yǔ)描述。
2、圍繞主題
即興演講最大的禁忌就是偏離主題，不論你有多大的才華，說(shuō)得多好聽(tīng)，沒(méi)有切合主題講述一切都是白講。
3、提高表達(dá)能力
因?yàn)槭孪惹皼](méi)有進(jìn)行精心寫(xiě)稿，一切都是臨場(chǎng)發(fā)揮，所以演講者在日常鍛煉時(shí)一定要注意好提高自己的表達(dá)能力，并且慢慢嘗試著不用稿件來(lái)演講。
4、加強(qiáng)應(yīng)變能力
即興演講任何一種情況都有可能發(fā)生，所以一定要加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力，當(dāng)出現(xiàn)忘詞、表達(dá)錯(cuò)誤等情況，馬上化解這種情況，不管出現(xiàn)任何一種情況，都應(yīng)該保持冷靜才是關(guān)鍵。
教師“即興演講”的制勝秘訣
“即”，即時(shí)對(duì)演講賽題的進(jìn)行分析處理。以“我的青春別樣精彩”賽題為例，可以抓住“別樣”這一題眼，準(zhǔn)備屬于“我”的特別的青春記憶，展示與眾不同的精彩。一些選手在回憶青春，一些在講述如今工作中取得的成績(jī)，表現(xiàn)精彩，但同樣作為“師范專(zhuān)業(yè)”畢業(yè)，歷經(jīng)招考后走上講臺(tái)的教師同行，這些回憶中大多雷同，而個(gè)別抓住“別樣”做文章的就容易脫穎而出。因此，在賽題的處理上，“抓準(zhǔn)題眼”之后，著力“鏈接生活”“切中自我”，將生活中鮮活的事例轉(zhuǎn)化為“故事”。既然是“故事”，內(nèi)容上就要有條理，有情節(jié)，有情感主旋律，力求吸引讀者。同時(shí)，作為教師的即興演講，也要注意適當(dāng)“引用經(jīng)典”，讓名人替自己說(shuō)話(huà)，成為自己的同盟。內(nèi)容勝人一籌等于勝券在握。
“興”，興致高漲，不斷激活自我。演講，要的就是那份激情，那份高亢。參加即興演講，要想辦法調(diào)動(dòng)自己的情緒，讓自己顯得精神飽滿(mǎn)，情緒激昂。賽場(chǎng)上，部分選手神情暗淡，情緒低落，聲音低小，給人以“狀態(tài)不佳”“興致不濃”“熱情不高”的感覺(jué)，似乎有再好的“青春”，也經(jīng)不起歲月的蹉跎，他們的演講因敗興而失利。我們強(qiáng)調(diào)的興致高漲，并非一味慷慨激昂，語(yǔ)氣豪邁。也可以心平氣和，秀麗端莊，情緒平緩。但神采熠熠，奮發(fā)向上的朝氣卻是不可少的。自我激活的方法很多，可以昂首遠(yuǎn)視，以堅(jiān)定的目光帶來(lái)力量;可以含笑示意，帶給人親切美感;可以用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，表示善意或是加強(qiáng)語(yǔ)氣。總之，神采奕奕能增強(qiáng)表達(dá)效果，留下美好印象。
“演”就是綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。演講和講述，朗讀，交談，對(duì)話(huà)都不一樣，雖然都是以語(yǔ)言表現(xiàn)，但最大的區(qū)別就在“演”。“演”是一種能力的匯聚，集合了演講者的構(gòu)思能力，言語(yǔ)表達(dá)力，意念表現(xiàn)力，現(xiàn)場(chǎng)把控力，效果感染力等，體現(xiàn)的是整體的素質(zhì)。例如賽場(chǎng)上，一個(gè)選手隨口唱一小段充滿(mǎn)朝氣的青春歌謠，一下子帶來(lái)“文藝青年”的優(yōu)雅素凈美感;一個(gè)選手在講述中夾一句英語(yǔ)名言，也讓人心生佩服。建議大家在演講過(guò)程中，要眼觀六路，耳聽(tīng)八方，注重聽(tīng)眾的反應(yīng)，隨機(jī)應(yīng)變。可以配合演講內(nèi)容調(diào)節(jié)音量，音調(diào);可以結(jié)合聽(tīng)眾反應(yīng)適當(dāng)縮減或者強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容;可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)效果調(diào)整或改變肢體動(dòng)作的幅度、頻率等。“演”就是提醒演講者不要按部就班地背稿，要融入現(xiàn)場(chǎng)，伺機(jī)而動(dòng)地演繹。
“講”強(qiáng)調(diào)的是真誠(chéng)而穩(wěn)妥地傾吐。請(qǐng)牢記，演講最重“真誠(chéng)”。即便你的語(yǔ)音有天然的缺陷，你的口齒暫時(shí)還含混不清，但絲毫不影響你參加演講，也無(wú)法阻擋你因真誠(chéng)奪冠。因?yàn)檠葜v是激情的舞臺(tái)，是真誠(chéng)的現(xiàn)場(chǎng)。聽(tīng)眾只要感受到你的真誠(chéng)，就會(huì)包容你天生的缺憾，甚至?xí)有蕾p你的勇氣與膽識(shí)，你的真誠(chéng)與善良。身體殘疾或是無(wú)法正常發(fā)音的人，也會(huì)成為激勵(lì)千萬(wàn)人的演講大師，這樣的例子世界上有許多，不再贅述。賽場(chǎng)上，不少選手都以誠(chéng)待人，用自己真摯的話(huà)語(yǔ)分享青春故事，讓所有的聽(tīng)眾感觸良多，心弦共鳴。因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)永恒的話(huà)題，是藏在每個(gè)人內(nèi)心中最敏感的話(huà)題，真誠(chéng)就是開(kāi)心的鑰匙。特別提醒教師們注意適當(dāng)放慢語(yǔ)速，吐字清晰，讓每一個(gè)聽(tīng)眾“聽(tīng)清楚”。過(guò)快的語(yǔ)速很可能會(huì)讓部分聽(tīng)眾感到不適應(yīng)，也會(huì)帶給人局促不安，慌張忙亂的感覺(jué)。相反，穩(wěn)住陣腳，娓娓道來(lái)，表達(dá)時(shí)處理好輕、重、緩、急，避免“口頭禪”頻繁出現(xiàn)，這就會(huì)給人帶來(lái)真誠(chéng)和穩(wěn)重的感覺(jué)，很有助于獲得聽(tīng)眾的認(rèn)同。
即興演講的8種速成套路
① 過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)模式。
“我過(guò)去如何，現(xiàn)在怎么樣，未來(lái)怎么打算”。
“過(guò)去，我是一個(gè)文藝逗比青年;現(xiàn)在，我一心一意寫(xiě)文案;將來(lái)，我夢(mèng)想成為一個(gè)品牌創(chuàng)意總監(jiān)。”
“中國(guó)有著輝煌的過(guò)去，現(xiàn)在正在進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，將來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)的復(fù)興”。
過(guò)去已經(jīng)逝去，未來(lái)還沒(méi)到來(lái)，現(xiàn)在正在進(jìn)行。我們能做的就是把握每個(gè)當(dāng)下，珍惜青春，以不辜負(fù)美好未來(lái)。
?、?正反模式。
這一趟出差廣州，我主要考察了五個(gè)項(xiàng)目，比較認(rèn)同的項(xiàng)目是一個(gè)美學(xué)生活館和時(shí)尚職業(yè)裝;另外三個(gè)項(xiàng)目政策比較死，模式僵化，要求太高，不適合我們的需求。
典型的是辯論賽，正反雙方選手針?shù)h相對(duì)，各抒己見(jiàn)。
正方說(shuō)，我支持開(kāi)放第二胎。
理由1，孩子有伴，形成社會(huì)化性格;
理由2，老齡化嚴(yán)重，化解1-2-4家庭結(jié)構(gòu);
理由3，一對(duì)夫妻兩個(gè)孩子，社會(huì)總體人口才不會(huì)減少。
反方說(shuō)，我反對(duì)第二胎開(kāi)放。
原因1，房?jī)r(jià)高，學(xué)校貴，醫(yī)療費(fèi)用高，養(yǎng)不起;
原因2，資源稀缺，不夠更多人使用;
原因3，超生多，裙帶關(guān)系嚴(yán)重，造成腐敗盛行;
原因4，女人最多生一個(gè)孩子，不然就淪為男人傳宗接代的工具。等等。
PS：我喜歡孩子，贊成放開(kāi)二胎哦。
?、?故事模式
現(xiàn)在流行講故事，誰(shuí)都可以講幾個(gè)情真意切的故事。最后，得出故事的感悟，提煉一個(gè)金句。
“最近，我閨蜜和男友間，發(fā)生一些不愉快的事情。她們之間，沒(méi)有以前那么甜蜜了，事情是這樣……。”
最后，得出一個(gè)金句：
或“距離會(huì)沖淡感情的濃度”，
或“價(jià)值觀的差異是戀愛(ài)問(wèn)題中的深層原因”，
或“一方的快速成長(zhǎng)拉大雙方差距，這是很多伴侶不能夠并肩前行的根本原因”。等等。
故事講完，如果得不出來(lái)什么金句，就直接引用名人名言。
?、?問(wèn)題方案模式
具體模式：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析現(xiàn)象提出方案期望結(jié)果。
第一個(gè)栗子：
A，在我們業(yè)務(wù)部門(mén)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：業(yè)務(wù)一直停滯不前。
B，問(wèn)題原因：提成工資很多年都沒(méi)有改變，員工動(dòng)力不足。
C，于是，我提出一個(gè)解決方案：每個(gè)業(yè)務(wù)層級(jí)提高500元提成。
D，相信，按照這個(gè)新方案，我們公司的業(yè)務(wù)能夠得到大幅提升。”
第二個(gè)栗子：
A，2016年7月，我部門(mén)的小李經(jīng)常遲到(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)。
B，她一直是個(gè)上班準(zhǔn)時(shí)的同事，為什么會(huì)這樣呢?經(jīng)過(guò)多方調(diào)查，她在上班路上要給一個(gè)孤奶奶送早餐(分析現(xiàn)象)。
C，經(jīng)過(guò)我們部門(mén)溝通，并上報(bào)公司，每天輪流安排一個(gè)人去給孤奶奶送早餐(解決方法)。
D，公司希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)一種樂(lè)于助人，尊老愛(ài)老的氛圍(期望結(jié)果)。
⑤ 六何思維分析模式
先說(shuō)我的簡(jiǎn)化版。
邏輯思維三點(diǎn)論(2w1h)：是什么?為什么?怎么辦?即what，why和how。
“提出一個(gè)主張或觀點(diǎn)……，為什么我們要這樣……。要達(dá)到這樣，我們應(yīng)該怎么辦?”
舉栗子：
我認(rèn)為微笑是一個(gè)人的社交通行證，是顏值第一技。(what)
為什么呢?國(guó)際名模辛迪•克勞馥說(shuō)，“女人出門(mén)若忘了化妝，最好的補(bǔ)救方法便是亮出你的微笑。”沃爾瑪，有個(gè)“三米服務(wù)”宗旨，只要顧客走近三米的距離，員工就要微笑打招呼。蒼井空都說(shuō)：“心情不好的時(shí)候也不能忘記微笑。”等等。(why)
那么，怎么學(xué)會(huì)微笑呢?英國(guó)戴維·霍姆斯博士，研究出完美微笑公式：最有魅力的微笑是從嘴，臉，眼等都露出發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。(how)
5w1h模式，是流行的思考方法，也是一種即興演講模式。
比如公司有個(gè)裝修項(xiàng)目，你將從原因(何因Why)、對(duì)象(何事What)、地點(diǎn)(何地Where)、時(shí)間(何時(shí)When)、人員(何人Who)、方法(何法How)等六個(gè)方面進(jìn)行思考，設(shè)計(jì)裝修方案，從而做出即興演講。
5w1h模式也叫六何思維分析法。
?、?任務(wù)計(jì)劃模式
老板給你一個(gè)任務(wù)，讓你完成，需要你寫(xiě)份行動(dòng)計(jì)劃書(shū)。
世界很大，你想去看看。于是，你需要作個(gè)旅行自助計(jì)劃。
任務(wù)計(jì)劃流程：確定目標(biāo)資源分析制訂詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃。
舉栗子：
A，你計(jì)劃九月到西藏去15天(確定目標(biāo))。
B，你需要準(zhǔn)備：資金2.5萬(wàn)，同行伙伴4人，西藏游常識(shí)充電，高原旅游特殊裝備，行程規(guī)劃，工作安排和年假時(shí)間申請(qǐng)等等(資源需求)。
C，制訂一個(gè)籌備期計(jì)劃和日程計(jì)劃，利用項(xiàng)目管理方式，利用甘特圖來(lái)規(guī)劃行程(制訂行動(dòng)計(jì)劃)。
?、?自我介紹模式
求職，推銷(xiāo)，講座，日常交往等，經(jīng)常有自我介紹。
“你好，我是楠天下的太陽(yáng)花”。五秒鐘的自我介紹，不是本文重點(diǎn)。我們主要說(shuō)達(dá)到3-5分鐘的自我介紹。
所以，每個(gè)人要設(shè)計(jì)幾套自我介紹的模式，針對(duì)不同場(chǎng)景：求職，發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，負(fù)責(zé)人講話(huà)，慶典，做報(bào)告等。
成功的自我介紹是讓別人瞬間記得你和欣賞你。怎么做呢?語(yǔ)言上要有閃光點(diǎn)，幽默點(diǎn)，智慧點(diǎn)等。
栗子一：
俺的大名，說(shuō)了你們也記不?。杭Р甲！?#65279;
你們就記下俺的綽號(hào)，“大叔控的偶像”。騙你是小狗，俺活得很有勇氣，可長(zhǎng)得實(shí)在太遺憾。連俺閨女都長(zhǎng)跪不起的哭求：“老爸呀，長(zhǎng)得丑，真的不是你的錯(cuò)，可你千不該萬(wàn)不該，不該偷偷從家里溜出來(lái)嚇人家小女孩啊!”
各位親朋好友，俺這里有禮了，下次出生時(shí)俺一定及時(shí)修正，包裝后重新上臺(tái)。
栗子二：
三則屬相的自我介紹分享。
兔：運(yùn)動(dòng)健將，曾獲縣級(jí)商業(yè)比賽短跑亞軍，對(duì)手是烏龜。在傳銷(xiāo)公司做過(guò)業(yè)務(wù)，因不肯拉親屬下水被上線(xiàn)拋棄。求一切需要跑腿職位。
猴：性格外向，敢于創(chuàng)新，做過(guò)學(xué)生會(huì)干部。在校期間，曾代表廣大學(xué)子向校領(lǐng)導(dǎo)反映負(fù)擔(dān)太重：上午四節(jié)下午三節(jié)課實(shí)在受不了。經(jīng)協(xié)商，校領(lǐng)導(dǎo)同意改為上午三節(jié)下午四節(jié)。求公務(wù)員一職。
豬：長(zhǎng)相反派，性情溫和，體重超標(biāo)，也就是“我很丑可是我很溫柔”。失業(yè)前，在高老莊過(guò)著花天酒地的生活。現(xiàn)在，不挑崗，有口飯吃就行。
⑧ 萬(wàn)能模式一二三
大道至簡(jiǎn)，萬(wàn)法歸一。最簡(jiǎn)單但最有效的思維模式是凡事講個(gè)一二三出來(lái)。
女友問(wèn)你，為什么喜歡她?你說(shuō)：一二三。
老板問(wèn)你，這個(gè)項(xiàng)目怎么搞?你說(shuō)：一二三。
朋友問(wèn)你，這個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)行?你說(shuō)：一二三。
你請(qǐng)教演講大師，即興演講怎么練習(xí)啊?大師說(shuō)：一二三。
碰到任何問(wèn)題，就此一招，你都會(huì)讓人刮目相看。
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