學(xué)校演講比賽稿
演講稿是演講者為演講活動撰寫的文稿,其質(zhì)量的高低直接影響著演講的成敗。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇學(xué)校演講比賽稿，希望能幫到你喲。
學(xué)校演講比賽稿篇一
尊敬的XX：
各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，大家下午好!
首先我感謝各位老師對我的厚愛，能給我這一次機會走到臺上表達(dá)我的思索與感動。我有一顆真心，和向同學(xué)們無限敞開的胸懷。但是有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受校園生活的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。
我今天跟大家談一下我們的母校，我雖然是一名是剛?cè)肭鄭u第四中學(xué)的初一學(xué)生，但是聽到校長的演講之后，就對四中這個家庭產(chǎn)生了深刻的印象，我深深的愛上了她——我的母校，六十年來，學(xué)校在幾代全體教工的辛勤努力下，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才和成千上萬的普通社會主義勞動者和建設(shè)者。這其中有黨政軍界的領(lǐng)導(dǎo)，全國著名優(yōu)秀企業(yè)家，著名的科學(xué)家、學(xué)者、專家、教授、作家、外交家、全國勞動模范、優(yōu)秀教育工作者，為社會做出巨大貢獻(xiàn)的民用企業(yè)和優(yōu)秀個體企業(yè)家、才華橫溢的藝術(shù)家，妙手回春的醫(yī)生，為國爭光的運動健兒……
“半個世紀(jì)以來，我校遵循黨和國家的教育方針，堅持以人為本的宗旨，加強學(xué)校管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。包括以人為本、創(chuàng)新為魂、樂學(xué)為要、發(fā)展為上的校魂;學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新、發(fā)展的校訓(xùn);文明、民主、求實、創(chuàng)新的校風(fēng);嚴(yán)禁治學(xué)、誨人不倦、敬業(yè)愛生、為人師表的教風(fēng);勤奮、樂學(xué)、探究、合作的學(xué)風(fēng)。”這就是我校的?；辍⑿Ｓ?xùn)、教風(fēng)和辦學(xué)理念，形成了自己的辦學(xué)特色，先后榮獲了“青島市教育局精神文明先進(jìn)單位”、“青島市巾幗文明示范崗”、“山東省綠色學(xué)校”、青島市規(guī)范化學(xué)校、“山東省體育傳統(tǒng)項目該校”、“山東省心理健康教育學(xué)會成員單位”、青島大學(xué)教學(xué)研究實驗基地、山東省雙語教育研究實驗基地等榮譽稱號。”
作為四中的新成員，我愿意是一只森林里的幼獸，在四中的這片廣闊的森林中茁壯成長，四中教會我們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受!經(jīng)過努力和拼搏四中這片肥沃的土壤可以讓你向蝴蝶一樣破繭而出，飛向美好而又幸福的世界。
我的母校，我的自豪!我的驕傲!
我的演講完了，謝謝大家!
學(xué)校演講比賽稿篇二
尊敬的XX：
清晨的校園已經(jīng)有了絲絲的涼意，秋天，如約而至。那個難忘的夏天，終究還是不生不息地走遠(yuǎn)了。它帶走了一個故事，又帶來了另一個故事，于是，大學(xué)生活就拉開了序幕。
這個故事，就從那場軍訓(xùn)講起吧。那是一場沒有經(jīng)歷高潮就戛然而止的軍訓(xùn)，然而，就是這看似平淡枯燥的幾天，給我們的大學(xué)生活畫上了重重的一筆，它教會我如何去承擔(dān)，忍耐和堅持，讓我明白，有些困難看似堅不可摧，但只要經(jīng)歷了，就不會再害怕了。教官常常說：“一段旅途的意義并不在于它的目的地，而在于它沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景時的心情。”這真是一句美妙的語言，潛移默化之中照亮了我的心。那時，我在想，我一定會把我的大學(xué)時代寫成一個特別的故事，它會有別致的結(jié)構(gòu)和情節(jié)，就像一段征程的途中會有美麗的風(fēng)景一樣。
大學(xué)的校園充溢著特有的朝氣和活力，我能感覺到，所有人都在努力爭取著優(yōu)秀，努力抓住每一次機遇，努力使自己變得更強。這種感覺，很好。于是，我和所有人一樣，加入了這場奔跑之中，沉溺于忙碌，并且樂此不疲，似乎只有馬不停蹄才能感到安心。直到某天傍晚，我一個人坐在宿舍的上鋪，透過陽臺的鏡子，無意中看到了遠(yuǎn)處的群山映襯著天邊淡紫色的晚霞，簡單卻美得令人震撼，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久沒有靜下心來去看看身邊的風(fēng)景了。突然想起高中時我們的班主任曾經(jīng)說過：“不要走得太急，因為我不希望你們錯過了身邊的故事。”其實這話我一直都懂，只是在那樣一種彌漫著高考?xì)庀⒌臍q月里，放下手里的書抬頭欣賞外面的風(fēng)景真的是一種莫大的奢侈。那時候，常常會跳過高考去想象六月以后的燦爛生活，想象著自己可以走在美麗的大學(xué)校園里;可以蹲下來好好看看路邊的小草和野花;可以安靜地坐在教室里看著窗外的天空發(fā)呆……那些簡單而明媚的想象曾經(jīng)那樣清晰的印在我的腦海里，卻在我真正踏入大學(xué)的校門之后兀自在被遺忘的角落里淺吟低唱。是的，我走得太急了，卻忘了這個故事本該有的美好的情節(jié)，沒有給自己的靈魂留下足夠的閑暇去欣賞身邊的風(fēng)景。也許，這個關(guān)于大學(xué)生活的故事，真的應(yīng)該細(xì)細(xì)地感悟，慢慢地寫。
秋日的午后，陽光穿過教室的玻璃安靜地鋪灑進(jìn)來，空氣中有細(xì)小的塵埃在上下翻動跳躍著，輕快而靜謐。我趴在這片陽光里，獨自寫著某個故事的某些情節(jié)，這個故事的名字叫做《我們的大學(xué)時代》。也許很久很久以后的某一天，我會想起在這個校園里，我們曾排著長長的隊伍打水吃飯;會想起宿舍里那個屬于自己的溫馨小屋;會想起里教室里隨風(fēng)而動的淺藍(lán)色窗簾;會想起自己背著書包走在長長的走廊里找自習(xí)室的腳步……太多太多的畫面，有一天，終將成為熟悉的回憶，成為沉浸在歲月里的故事。
謝謝大家!
學(xué)校演講比賽稿篇三
尊敬的XX：
校園，是一個我們學(xué)生待得最久的一個地方，除了休息，我們的一天，基本都在校園里，所以，在校園里，會發(fā)生許許多多好玩的故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機?？赡且惶?，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的，一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
這些校園好故事，必將成為我未來成長道路上的牽絆，伴隨我成長。
謝謝大家!
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