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童心筑夢(mèng)演講稿

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  孩子是我們最應(yīng)該關(guān)愛(ài)的對(duì)象,因?yàn)樗麄兪俏覈?guó)的新一代,是未來(lái)的建設(shè)者。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇童心筑夢(mèng)演講稿,希望能幫到你喲。

  童心筑夢(mèng)演講稿篇一

  尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  在全中國(guó)人民隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的日子里,我們迎來(lái)了20XX年秋季新學(xué)年開(kāi)學(xué)的日子。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,兩位抗戰(zhàn)歷史的親歷者,見(jiàn)證者---抗戰(zhàn)老兵來(lái)到咱們學(xué)校,和全校近1300多名師生共同參加“不忘歷史,童心筑夢(mèng)”的開(kāi)學(xué)典禮,在這里,請(qǐng)讓我們懷著深深的敬意,再次向這些抗戰(zhàn)老兵致敬!向共同經(jīng)歷抗戰(zhàn)烽火的人民致敬!向全世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的各國(guó)人民致敬!

  致敬的目的,是為了讓我們不忘歷史,懂得感恩,懂的自強(qiáng)。我們都是生活在和平年代,成長(zhǎng)在和平年代,享受著和平年代帶給我們的幸福,但我們決不能忘記歷史,忘記那些艱難的歲月。因?yàn)闅v史告訴我們:“沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家,你要有家就要愛(ài)國(guó)”。作為一名小學(xué)生,愛(ài)國(guó)的最好行動(dòng)就是“好好學(xué)習(xí),天天向上”學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)把我們的國(guó)家建設(shè)的更加強(qiáng)大。

  今年的“六一”,在北京對(duì)參加全國(guó)少先隊(duì)工作的少先隊(duì)員說(shuō):“美好的生活屬于你們,美麗的中國(guó)夢(mèng)屬于你們”。他還勉勵(lì)青少年:人在年少時(shí)一定要立志,經(jīng)得起風(fēng)雨才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際,我們六年級(jí)的同學(xué)和大家一起,唱響“志成學(xué)子之歌”,用歌聲鼓舞我們,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,努力做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。

  謝謝大家。

  童心筑夢(mèng)演講稿篇二

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的國(guó)旗下演講題目是:《童心飛揚(yáng),快樂(lè)成長(zhǎng)》。

  彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。六月,是童年的搖籃;六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。50多年前,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力,于1949年11月在莫斯科召開(kāi)的一次大會(huì)上決定每年六月一日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日,中國(guó)政府也規(guī)定六月一日為兒童節(jié)。于是,全世界的兒童就擁有了一個(gè)屬于自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

  我們不得不感慨時(shí)間的飛逝,我們帶著欣喜的心,來(lái)到了夢(mèng)寐以求的中學(xué)——師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)。隨著銀杏葉黃了又綠,我們已經(jīng)來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年了。我們必須清楚地意識(shí)到——我們長(zhǎng)大了,即將告別童年。

  來(lái)到師大實(shí)驗(yàn)的一年里,許多老師帶給我們太多歡樂(lè)的記憶,此刻我想借此機(jī)會(huì)代表全體學(xué)生向全體教師道一聲:老師,您們辛苦了!因?yàn)橛辛四鷤冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的我們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,是您們遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)著我們邁出了創(chuàng)新的腳步。您們既是我們尊敬的老師,更是辛勤的園丁。您們愛(ài)校如家,愛(ài)生如子;勤勤懇懇,任勞任怨;教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  此刻,我們也應(yīng)該感謝與我們朝夕相處的同學(xué)們,我們是家庭的寶貝,更是家庭的希望。我們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng),家庭就充滿(mǎn)歡歌與笑語(yǔ)。我們是學(xué)校的孩子,更是學(xué)校的希望。我們能夠全面地發(fā)展,學(xué)校就充滿(mǎn)生機(jī)與活力。

  六一之際,我們希望同學(xué)們牢記我校“先學(xué)會(huì)做人,在學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)”的先進(jìn)理念,爭(zhēng)做一個(gè)求實(shí)、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的實(shí)驗(yàn)中學(xué)人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。我們應(yīng)像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí),健健康康成長(zhǎng)。熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)。珍惜生命、珍惜時(shí)間、珍惜友誼、珍惜學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、品行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康的師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人。

  在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展?,F(xiàn)今的中學(xué)生中有很多遵循的觀念是讀死書(shū),死讀書(shū),可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”他們注重的是分,需要的也是分,于是形成了“在外向錢(qián)看,在校向分看”的思想觀念,可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎?難道國(guó)家需要的真是高分低能的“書(shū)呆子”嗎?“君自故鄉(xiāng)來(lái),因知故鄉(xiāng)事”,記得一張報(bào)紙上寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事:某公司在學(xué)校舉行面試,故將一掃帚放倒在地,過(guò)往的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)注意到了掃帚,一個(gè)男生過(guò)地將掃帚撿起,后來(lái)他被錄取了,正因?yàn)樗钠返?,認(rèn)定他是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。社會(huì)在進(jìn)步,祖國(guó)在發(fā)展,社會(huì)為培養(yǎng)出一批建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材,國(guó)家規(guī)定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,因此社會(huì)對(duì)我們當(dāng)代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生,為了社會(huì)的需要,祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),我們?yōu)楹尾蛔龅隆⒅?、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。

  在生活中,我們應(yīng)該要更成熟,更懂事。在家里我們應(yīng)該幫助父母做我們力所能及的事,體諒父母,孝敬父母。在學(xué)校要團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),不應(yīng)該斤斤計(jì)較,因?yàn)閯e人占了我們的小便宜,我們的卻占了思想的大便宜,所以吃點(diǎn)小虧算什么。

  我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是孩子,我們已經(jīng)是一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生了,這就標(biāo)志著我們身心應(yīng)該有一定的成長(zhǎng)。我們不再是懵懂的女孩,和沖動(dòng)的男孩,我們即將是青年了,我們可以驕傲的說(shuō),我們長(zhǎng)大了。未來(lái),我們還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走,我們要更加嚴(yán)格的要求自己,不斷完善自己,把自己鍛煉成有理想,有道德,有文化,守紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)中學(xué)人。

  看,雛鷹正在浩瀚的藍(lán)天展翅飛翔。聽(tīng),銀杏樹(shù)下的樂(lè)曲正在奏響,我們是明天的雄鷹,我們是祖國(guó)的未來(lái),我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng),我們與師大實(shí)驗(yàn)同呼吸、共命運(yùn),讓我們用心靈的琴弦,用童年的祝愿,向母校、向祖國(guó)媽媽?zhuān)簧弦环莩錾拇鸢妇怼?/p>

  謝謝大家!

  童心筑夢(mèng)演講稿篇三

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師大家好:

  我叫陳玉琴,來(lái)自大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校。今天我演講的題目是《守護(hù)平凡筑夢(mèng)童心》。

  我是一名普通的教師,在這平凡的崗位上已經(jīng)走過(guò)了24個(gè)春夏秋冬。這24年,流走了歲月,但留下了始終如一的教書(shū)熱情;改變了容顏,卻始終不變那份對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。有時(shí)候我在想:這平凡的講臺(tái),為何總讓我那樣快樂(lè)和充實(shí)?接下來(lái)的幾分鐘我想和大家一起分享我找到的答案。

  本學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校安排我接五年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任班主任。啊,五年級(jí)可是全校有名的“明星班”,紀(jì)律、衛(wèi)生、調(diào)皮搗亂……方方面面那么多的故事,路雖不好走,但總有到達(dá)的方式!我決定深入到孩子們當(dāng)中,多一份真誠(chéng),少一份管教,多一些理解,少一點(diǎn)責(zé)罵,以朋友的方式和他們做心與心的溝通。

  開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天,我組織了第一次班會(huì)。我沒(méi)有從同學(xué)們過(guò)去的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),而是微笑著問(wèn)他們:“五星班級(jí)是學(xué)校對(duì)優(yōu)秀班級(jí)的肯定,咱們?cè)覆辉敢庠u(píng)上五星班級(jí)?”同學(xué)們齊聲回答:“愿意。”“那好,今天我們就來(lái)討論一下,怎么做才能評(píng)上五星班級(jí)。”于是大家熱烈發(fā)言,積極討論,最后,總結(jié)出有幾個(gè)原因:教室衛(wèi)生差,課堂課間紀(jì)律差,放學(xué)路隊(duì)渙散。“既然我們找到了原因,我們每個(gè)同學(xué)從我做起,從現(xiàn)在做起,改掉自身的缺點(diǎn),同學(xué)們有信心嗎?”“有!”回答聲是那么堅(jiān)定,那么響亮。觸動(dòng)了他們積極上進(jìn)的心靈,作為班主任的我必須為人師表嚴(yán)于律己以身作則。從那一天起,我每天7:30到校和孩子們一起打掃衛(wèi)生,指導(dǎo)他們?cè)鯓訏叩?,示范給他們?nèi)绾瓮系兀春诎?。幾天后的一?jié)語(yǔ)文課后,我問(wèn)學(xué)生:“教室干凈嗎?你們喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?”同學(xué)們都笑著點(diǎn)頭,我說(shuō)教室衛(wèi)生不僅要靠值日生清理,還要靠大家來(lái)保持,隨時(shí)隨手撿起一塊廢紙,時(shí)時(shí)注意個(gè)人形象。兩周后,班級(jí)衛(wèi)生得到了任課老師的一致好評(píng),班風(fēng)班貌發(fā)生了徹底的改變。第三周,我們班就因?yàn)檎麧嵉慕淌噎h(huán)境,嘹亮上進(jìn)的路隊(duì)口號(hào),安靜的課堂秩序被評(píng)上了五星班級(jí),圓了我們班風(fēng)班貌的奮斗之夢(mèng)。

  班貌的徹底改變,讓孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而提升了課堂教學(xué)效果。使我更能從容地進(jìn)行教學(xué)工作,把“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的先進(jìn)理念融入到課堂教學(xué)中。在教學(xué)中,我一改過(guò)去填鴨式,滿(mǎn)堂灌的方式,圍繞一個(gè)中心,即以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心,放手將課堂還給學(xué)生,采用課前自主預(yù)習(xí)帶一個(gè)問(wèn)題進(jìn)課堂。課上小組合作探究,全班交流解決問(wèn)題,使得原來(lái)孩子們的“不會(huì)、不說(shuō)、不參與”逐步轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在積極地思考自信地表現(xiàn)。整個(gè)課堂氣氛活躍,孩子們享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體驗(yàn)著成功的喜悅。圓了學(xué)生的求知之夢(mèng)。

  孩子們是一幅畫(huà),天真爛漫,絢麗了我的天空,孩子們是一朵花,芬芳淡雅,點(diǎn)綴著我的世界。孩子們,各是各的不同。關(guān)愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生是解決問(wèn)題的前提和關(guān)鍵。我們班有個(gè)很特別的學(xué)生叫楊智宇,由于家庭教育的缺失,這個(gè)孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,甚至和老師發(fā)生沖突。一次他的媽媽被前任班主任叫到學(xué)校,在樓道中我無(wú)意看到他竟然過(guò)去踢了他媽媽一腳,嘴里還罵罵咧咧。我接班后,把他定為重點(diǎn)對(duì)象,先與他進(jìn)行了溝通交流,鼓勵(lì)他一定會(huì)在新的學(xué)期里有新的變化。第一周第一次班會(huì)給同學(xué)分配任務(wù)時(shí),讓他負(fù)責(zé)本班的關(guān)窗戶(hù)任務(wù),也許有了被重用的感覺(jué),他很快就適應(yīng)了他的工作,每天放學(xué)后他都很認(rèn)真地關(guān)好窗戶(hù),而且還等全班同學(xué)都出了教室,他拉上班門(mén)才站到隊(duì)伍里離校。隔幾天我在放學(xué)整理路隊(duì)時(shí),會(huì)問(wèn)窗戶(hù)關(guān)好了沒(méi)?他都會(huì)很痛快地回答關(guān)了,話語(yǔ)中充滿(mǎn)了成就感?,F(xiàn)在的他上課回答問(wèn)題積極,能主動(dòng)幫助其他同學(xué)整理衛(wèi)生,還能熱情地幫助老師分發(fā)作業(yè),我相信他還會(huì)有更大的進(jìn)步。

  冰心曾這樣說(shuō):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花。”一天,上閱讀課,我在黑板上邊寫(xiě)邊講,在寫(xiě)到第三個(gè)片段時(shí),一位男同學(xué)對(duì)我說(shuō):“老師,您今天已經(jīng)上了三節(jié)課了,別寫(xiě)了,挺累的,給我們念就行了。”旁邊幾個(gè)同學(xué)也附和:“就是就是,念就行了。”我瞬間被感動(dòng)了。這是相處了短短三周的我感受到的他們對(duì)我的愛(ài),那么再過(guò)三周再過(guò)三年他們傳遞給我,傳遞給他身邊的人又會(huì)是什么樣的感動(dòng)?這怎能不讓我守護(hù)好我的平凡,當(dāng)好我的筑夢(mèng)大使。

  實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是我們共同的理想,作為一名普通的人民教師,在踐行自己職業(yè)夢(mèng)想的過(guò)程中,我時(shí)刻準(zhǔn)備著給一屆又一屆的孩子種下夢(mèng)想的種子,傳遞愛(ài)和力量。

  我永遠(yuǎn)享受著我的職業(yè)——愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,為自己,為每一個(gè)孩子鑄就一條璀璨的逐夢(mèng)之路。


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