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演講開場白有哪些方式

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  要想引起聽眾的吸引力,讓他們有聽下去的欲望和興趣,必須有一段精彩的開場白。下面小編為你整理演講開場白,希望能幫到你。

  1、幽默式

  幽默式是以幽默、詼諧的語言或事例作為演講的開場白,它能使聽眾在輕松愉快之中很快進(jìn)人演講接受者的角色。

  1965年11月,美國友人安娜•路易斯•斯特朗女士在中國慶祝她的80壽辰,周恩來特意在上海展覽館大廳舉行了盛大的祝壽宴會。周的開場白是:今天,我們?yōu)槲覀兊暮门笥选⒚绹骷野材?bull;路易斯•斯特朗女士慶賀"40公歲"誕辰。(參加宴會的祝壽者為"40公歲"這個新名詞感到納悶不解)在中國,"公"字是緊跟它的量詞的兩倍。40公斤等于80斤,40公歲就等于80歲。 周巧妙的解釋在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑,斯特朗女士也高興得流下了眼淚。

  2、故事式

  故事式開場白是通過一個與演講主題有密切關(guān)系的故事或事件作為演講的開頭。這個故事或事件要有人物,有細(xì)節(jié)。

  如四川周光寧《救救孩子》的演講開場白:

  去年5月24日的《新民晚報》披露了這樣一個事實(shí):一個四年級的小學(xué)生,每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次,父母忘了給雞蛋剝殼,差點(diǎn)憋壞了孩子,他對著雞蛋左瞅右看,不知如何下口。結(jié)果只好原蛋帶回。要問他怎么不吃蛋,回答很簡單:"沒有縫,我怎么吃?"

  3、開宗明義式

  開門見山,用精煉的語言交代演講意圖或主題,然后在主體部分展開論證和闡述。這種開場白方式可稱之為開宗明義式。

  開宗明義式開場白適合運(yùn)用于較為正規(guī)、莊重的應(yīng)用性演講場合,它要求演講者具有較好的概括能力。著名羽毛球運(yùn)動員韓健在他載譽(yù)歸來的匯報演講中就采用了開宗明義式開場白:

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同志們:

  我從17歲開始從事羽毛球運(yùn)動,至今已經(jīng)14年了。在這14年里,我有過成功的經(jīng)驗(yàn).也有過失敗的教訓(xùn);有過當(dāng)世界冠軍的喜悅.也有過敗北的痛苦。今天,我不想炫耀自己如何"過五關(guān)斬六將",而只打算認(rèn)真地談一談"走麥城"。

  4、懸念式

  懸念能激發(fā)聽眾的好奇心,能促使聽眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架。

  一位老先生在演講開始時首先向聽眾提問:"人從哪里老起?"(聽眾紛紛作答,有的說人從腳老起,有的說人從腦子老起,全場氣氛十分活躍)。老先生最后自我做答:"我看有的人從屁股老起。"全場哄堂大笑、老先生繼爾解釋道:"某些干部不深入實(shí)際,整天泡在'會海'里,坐而論道,那屁股可造孽了,又要負(fù)擔(dān)上身的重壓,又要與板凳摩擦,夠勞累的了。如此一來,豈不是屁股先老么?" 這位老先生在抨擊官僚主義之前,先利用一個提問制造了第一個懸念,調(diào)動了全場聽眾的興趣;然后利用一個順乎聽眾意料之外的自答制造了第二個懸念,使聽眾在笑聲中等待解開懸念,從而有效地控制了聽眾的思想和情緒。 實(shí)物懸念是懸念式開場白的特殊形式。一位日本教授在給大學(xué)生做演講前,面對臺下嘰嘰喳喳、談?wù)摬恍莸拇髮W(xué)生們,他沒有急于宣布他的演講主題,而是從口袋里摸出一塊黑乎乎的石頭,"在日 本,只有我才有這一塊。"當(dāng)同學(xué)們都伸長脖子想看個究竟的時候,這位教授才說明,這塊石頭是他從南極探險帶回來的,并開始了他的南極探險演講。 運(yùn)用懸念式開場白要注意兩點(diǎn):一是不要把人人都知道的常識性問題硬性轉(zhuǎn)換成懸念;二是不要故意吊聽眾的"胃口"。這都可能激起聽眾對演講者的反感。

  5、強(qiáng)力式

  強(qiáng)力或開場白是把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過的角度予以渲染,以引起聽眾的高度重視。

  美國一家廣播公司在宣傳無線電作用的科普演講中這樣開頭:"各位可知道,一只蒼蠅在紐約一個玻璃窗上行走的微細(xì)的聲音,可以用無線電傳播到中非洲,而且還能使它擴(kuò)大成像尼亞加拉大瀑布般驚人的聲響。"這則廣播演講選擇普通人難以想像也不會去付諸實(shí)踐的角度宣傳無線電的特殊效能,構(gòu)成了強(qiáng)力式開場白?! ?br/> 6、引用式

  演講開場白也可以直接引用別人的話語,為展開自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托。

  例如,演講題為《讓生命在追求中閃光》的開場白是:

  美國黑人教育家本杰明•梅斯有句耐人尋味的名言:"生活的悲劇不在于沒有達(dá)到目標(biāo),而在于沒有想要達(dá)到的目標(biāo)。"這話是極有道理的。 作為開場白的被引用材料,一般要具備兩個基本條件:

  第一,被引用的材料具有相當(dāng)強(qiáng)的概括力、說服力和感染力。

  第二,被引用的材料出自權(quán)威、名人或聽眾十分熟悉的人物,演講者利用權(quán)威效應(yīng)或親友效應(yīng)喚起聽眾的注意。 某些情況下,演講者甚至不必交代被引用材料的出處。曾獲湖南省大學(xué)生演講比賽三等獎的題為《不忘國恥,振興中華》的演講,開場白就沒有交代被引用材料的出處:

  記得有這樣一句名言:"一個人的創(chuàng)傷只會痛苦一時,一個民族的恥辱卻足以銘記千年。"


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