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競(jìng)聘演講稿書寫技巧

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  演講已成為優(yōu)秀人才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位必不可少的途徑。因而,在某種意義上,競(jìng)聘演講是優(yōu)秀人才獲得成功的重要橋梁。下面是小編為大家收集關(guān)于競(jìng)聘演講稿書寫技巧,希望能幫到你。

  一、競(jìng)聘演講稿寫作技巧及特點(diǎn)

  1.目標(biāo)的明確性

  2.內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性

  3.演講的技巧性

  競(jìng)聘演講稿的基本寫法:

  1.標(biāo)題

  2.稱謂

  3.正文

  (1)開頭。

  (2)主體。

  a.介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷。

  b.擺出競(jìng)聘條件。

  c.提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。

  (3)結(jié)尾。

  競(jìng)聘演講稿的寫作要求:

  1.實(shí)事求是,明確具體

  2.調(diào)查研究,有的放矢

  3.謙虛誠(chéng)懇,平和禮貌

  競(jìng)聘演講稿如何選題,怎么收集材料?

  1、選擇演講的題目是寫演講稿的第一步,簡(jiǎn)稱為選題。

  2、人們普遍關(guān)心的話題

  3、傳播科學(xué)文化知識(shí)的話題

  4、聽眾感興趣的話題

  5、親身經(jīng)歷的話題

  二、確定演講的目的

  說(shuō)服聽眾改變行為;

  傳播知識(shí)或信息;

  激起聽眾的共鳴和使其理解;

  讓聽眾感到愉快。

  了解聽眾的心理

  1.希望提供解決疑難問(wèn)題的知識(shí)、態(tài)度和方法

  2.希望能有感情上的共鳴和相互理解

  3.聽眾希望自身受到尊重

  三、確立主題和收集材料

  1.確立主題

  2.材料的收集和選擇

  怎樣選擇材料呢?

  選擇有力地支持主題的材料。

  選擇典型材料。

  競(jìng)聘演講稿寫作技巧

  競(jìng)聘演講者應(yīng)精心設(shè)計(jì)演講開頭,把聽眾帶進(jìn)自己創(chuàng)設(shè)的演講情境中,從而提升自己的人氣,在競(jìng)聘中勝出。但是現(xiàn)實(shí)中,常見(jiàn)一些演講者由于開頭不當(dāng),引起聽眾的反感,不但沒(méi)有助上競(jìng)聘者“一臂之力”,反而事與愿違,拖了競(jìng)聘者的“后腿”。

  請(qǐng)聽下面這篇競(jìng)聘演講的開頭——

  我叫××,今年xx歲,中共黨員。首先,我要感謝上級(jí)黨委給了我競(jìng)選校長(zhǎng)的機(jī)會(huì),并且衷心地感謝各位代表和同志們對(duì)我的支持和信任。我1987年大學(xué)畢業(yè),分到第一中學(xué)任教;xx年任辦公室副主任;xx年任辦公室主任;xx年任副校長(zhǎng),主管教學(xué)工作。我認(rèn)為我完全有能力勝任校長(zhǎng)這一職務(wù),因?yàn)槲揖哂腥缦聝?yōu)勢(shì)……

  聽完這段競(jìng)聘演講的開頭,各位感覺(jué)如何呢?

  客觀地說(shuō),這樣開頭,也有一定的可取之處,簡(jiǎn)潔明了,樸實(shí)莊重。但難免刻板平淡,缺乏新意,不僅難以激發(fā)聽眾興趣,而且會(huì)使人感覺(jué):這個(gè)人不善創(chuàng)新,不適合做領(lǐng)導(dǎo)。這種先入為主的印象一旦形成,將對(duì)接下來(lái)的演講內(nèi)容產(chǎn)生不利的影響。

  令人遺憾的是,類似這樣鱉腳的競(jìng)聘演講開頭方式,還有很多呢!如——

  盲目自信型

  一名年輕的公務(wù)員在競(jìng)聘某縣宣傳科副科長(zhǎng)時(shí),開頭便講道:

  我在大學(xué)參加過(guò)多次演講,受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎,他們都認(rèn)為我的演講非常精彩,我感到無(wú)限的欣慰。我相信,我今天的演講也一定會(huì)很精彩,能夠給評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)和同志們交一份滿意的答卷。

  分析:競(jìng)聘者走上講臺(tái)應(yīng)該有一定的自信,但是,要把握好度,不能過(guò)分,否則就會(huì)演變成自傲。要知道,“王婆賣瓜,自賣自夸”,是很招人厭的。因?yàn)檠葜v者十分強(qiáng)烈的自我肯定語(yǔ)氣,容易導(dǎo)致聽眾的逆反心理,即使演講的確很成功,聽眾的滿意度也會(huì)大打折扣。而且,萬(wàn)一這份答卷不怎么令人‘精彩”,這個(gè)“臺(tái)”就很難下了。

  建議:不要么話說(shuō)得太‘滿”,要留有余地,把滿意與不滿意留給聽眾評(píng)說(shuō)。

  一味抱怨型

  一名在高校工作的同志競(jìng)聘德育處副處長(zhǎng),其演講開頭是這樣的:

  我是政法系副主任、副教授。我1973年參加工作,1975年加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,1986年從師范大學(xué)政教系畢業(yè),1989年被學(xué)院任命為政法系副主任,至今已有15年了。與我同時(shí)任命為副主任的同志早已當(dāng)上了處長(zhǎng),有的甚至當(dāng)上了副廳長(zhǎng);比我晚提拔的同志也早已當(dāng)上了正處長(zhǎng)。是我能力差嗎?不是!其根本原因是我不善于同領(lǐng)導(dǎo)交際,所以有些同志對(duì)我說(shuō):“你啊,不善于聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo),誰(shuí)賞識(shí)你啊!”

  分析:很顯然,此番話語(yǔ)里流露出演講者對(duì)自己多年沒(méi)被提拔任用的不滿和抱怨。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)當(dāng)正確看待組織的工作安排,這是最起碼的政治覺(jué)悟,不應(yīng)亂發(fā)牢騷,更不應(yīng)該把原因歸咎于沒(méi)同領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。依照競(jìng)聘者這樣講,只會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響:這個(gè)人很看重名利,素質(zhì)不高,過(guò)去沒(méi)提拔他就對(duì)了,今后也不應(yīng)該提拔。這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?

  建議:把牢騷話收起來(lái),抓住眼前的機(jī)會(huì),用實(shí)力向大家證朋:投我一票是沒(méi)錯(cuò)的。

  臨場(chǎng)感恩型

  一名企業(yè)中層干部在作競(jìng)聘副廠長(zhǎng)的演講時(shí),這樣開頭:

  大家對(duì)我非常熟悉,因?yàn)槟銈兌际俏业睦项I(lǐng)導(dǎo)、老同事。在過(guò)去5年的三作和生活中,你們給了我親切的關(guān)懷和大力的支持。張書記一直關(guān)心我政治上的進(jìn)步,還親自做我的入黨介紹人;王廠長(zhǎng)、李主任等,曾手把手教我業(yè)務(wù)技能……各位的恩情,我一定銘記在心,永世不忘。今天借此機(jī)會(huì),我對(duì)你們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝,并致以崇高的敬意。(鞠躬)

  分析:對(duì)曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事表達(dá)感恩之情,是很有必要的,但是,必須看清楚場(chǎng)合再開口。站在競(jìng)聘演講臺(tái)上說(shuō)這番話,怎么聽都像是在“套近乎”,老領(lǐng)導(dǎo)會(huì)感覺(jué)這個(gè)人“現(xiàn)用現(xiàn)交,不可靠”,老同事會(huì)感覺(jué)這個(gè)人“不失時(shí)機(jī)地討好領(lǐng)導(dǎo),不怎么樣”即便是真情,也變成了假意,得不償失,弄巧成拙。

  建議:換個(gè)場(chǎng)合表達(dá)感恩,此刻要做的,是告訴大家你具備哪些才能勝任這一職務(wù)。

  古人云:“善于始者,成功已半。”一段精彩的開場(chǎng)白,能為你的競(jìng)聘演講錦上添花,助你走上事業(yè)的坦途??汕f(wàn)要記住,別犯上面的錯(cuò)誤,讓自己與成功失之交臂.


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