演講結(jié)束語(yǔ)技巧與禁忌
演講中，我們以一個(gè)良好的開(kāi)頭開(kāi)始了我們的演講，將演講的內(nèi)容的演繹的十分完美，那么在演講結(jié)束的時(shí)候我們是不是就可以松一口氣了呢?其實(shí)不然，演講結(jié)束語(yǔ)同樣的十分重要，一個(gè)好的演講結(jié)束語(yǔ)讓人有一種繞梁三日的感覺(jué)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集關(guān)于演講結(jié)束語(yǔ)技巧與禁忌，歡迎借鑒參考。
演講結(jié)束語(yǔ)最常用的方式，就是用極其精練的語(yǔ)言，總結(jié)收攏全篇的主要內(nèi)容，概括和強(qiáng)化主題思想。這種結(jié)尾，扼要地總結(jié)演講內(nèi)容，能起到提醒、強(qiáng)調(diào)的作用，給聽(tīng)眾留下完整的總體印象。除非演講非常簡(jiǎn)短，否則建議你在結(jié)尾中清晰陳述你的主題和主要思想。
演講者在演講中，為了闡述自己的觀點(diǎn)和主張，往往利用一切手段，從正面、反面和側(cè)面等各個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析和論證。到了結(jié)尾處，就應(yīng)總結(jié)全篇，突出重點(diǎn)，深化主題。這不僅能幫助健忘的聽(tīng)眾回憶前面所講的內(nèi)容，而且也能畫(huà)龍點(diǎn)睛，給聽(tīng)眾留下完整而深刻的印象，使整個(gè)演講顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，通篇渾然一體。這類(lèi)結(jié)尾，雖然基本上是在重復(fù)已講過(guò)的話(huà)，但因強(qiáng)調(diào)和突出了中心、重點(diǎn)和主旨，強(qiáng)化了印象，因此，演講所發(fā)出的信息最大限度地進(jìn)入了聽(tīng)眾的心靈!
“余音繞梁，三日不絕”是演講結(jié)尾追求的最佳效果。在多種多樣的演講結(jié)束語(yǔ)中，幽默式可算其中極有情趣的一種。一個(gè)演講者能在結(jié)束時(shí)贏得笑聲，不僅是自己演講技巧十分成熟的表現(xiàn)，更能給本人和聽(tīng)眾雙方都留下愉快美好的回憶，也是演講圓滿(mǎn)結(jié)束的標(biāo)志。那么，怎樣才能達(dá)到這種效果呢?
一、用幽默的語(yǔ)言來(lái)結(jié)束演講
1、省略。1985年底，全國(guó)寫(xiě)作協(xié)會(huì)在深圳羅湖區(qū)舉行年會(huì)。開(kāi)幕式上，省、市各級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)論資排輩，逐一發(fā)言祝賀。輪到羅湖區(qū)黨委書(shū)記發(fā)言時(shí)，開(kāi)幕式已進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間。于是他這樣說(shuō)："首先，我代表羅湖區(qū)委和區(qū)政府，對(duì)各位專(zhuān)家學(xué)者表示熱烈的歡迎。"掌聲過(guò)后，稍事停頓，他又響亮地說(shuō)："最后，我預(yù)祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功。我的話(huà)完了。"他以迅雷不及掩耳之勢(shì)結(jié)束了演講。聽(tīng)眾開(kāi)始也是一愣，隨后，即爆發(fā)出歡快的掌聲。因?yàn)椋瑥?quot;首先"一下子跳到"最后"，中間省去了其次、第三、第四…這樣的講話(huà)，如天外來(lái)石，出人預(yù)料，達(dá)到了石破天驚的幽默效果，確實(shí)是風(fēng)格獨(dú)具，心裁別出。
2、造勢(shì)。我國(guó)著名作家老舍先生是好幽默的。他在某市的一次演講中，開(kāi)頭即說(shuō)"我今天給大家談六個(gè)問(wèn)題"，接著，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有條地談下去。談完第五個(gè)問(wèn)題，他發(fā)現(xiàn)離散會(huì)的時(shí)間不多了，于是他提高嗓門(mén)，一本正經(jīng)地說(shuō)："第六，散會(huì)。"聽(tīng)眾起初一愣，不久就歡快地鼓起掌來(lái)。老舍在這里運(yùn)用的就是一種"平地起波瀾"的造勢(shì)藝術(shù)，打破了正常的演講內(nèi)容，從而出乎聽(tīng)眾的意料，收到了幽默的效果。
3、概括。某大學(xué)中文系一次畢業(yè)生茶話(huà)會(huì)，首先是系黨總支書(shū)記講話(huà)，三分鐘的即興講話(huà)主要是向畢業(yè)生表示祝賀。然后是彭教授講話(huà)，主題是希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，還引用了列寧的名言。第三個(gè)講話(huà)的潘教授朗誦了高爾基的《海燕》片斷，以此勉勵(lì)畢業(yè)生們學(xué)習(xí)海燕的精神。第四個(gè)講話(huà)的系副主任希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住母校和老師們。緊接著，畢業(yè)生們歡迎王教授講話(huà)。在毫無(wú)準(zhǔn)備而又難以推辭的情況下，王教授站起來(lái)，先簡(jiǎn)單地回顧了數(shù)年來(lái)與同學(xué)們交往的幾個(gè)難忘片斷，最后一字一頓地說(shuō)："前面幾位給大家提出了殷切的希望，可我還是喜歡說(shuō)他們說(shuō)過(guò)的話(huà)。(笑聲)第一，我要祝同學(xué)們勝利畢業(yè)!(笑聲)第二，我希望同學(xué)們'學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)'。(笑聲)第三，我希望同學(xué)們像海燕一樣勇敢地搏擊生活的風(fēng)浪。(笑聲、掌聲)第四，我希望同學(xué)們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師們!"在這里，王教授通過(guò)對(duì)前面四個(gè)人的演講主題的簡(jiǎn)練概括，舊瓶裝新酒，不落窠臼，結(jié)束了一次機(jī)智、風(fēng)趣且具有個(gè)性特點(diǎn)的演講。
二、借助道具產(chǎn)生幽默效果結(jié)束演講
1、對(duì)比。魯迅先生在結(jié)束《在上海中華藝術(shù)大學(xué)的演講》時(shí)說(shuō)："以上是我近年來(lái)對(duì)于美術(shù)界觀察所得幾點(diǎn)意見(jiàn)。今天我?guī)?lái)一幅中國(guó)五千年文化的結(jié)晶，請(qǐng)大家欣賞欣賞。"說(shuō)著，他一手伸進(jìn)長(zhǎng)袍，把一卷紙慢慢從衣襟上方伸出，打開(kāi)一看，原來(lái)是一幅病態(tài)丑陋的月份牌。頓時(shí)全場(chǎng)大笑。魯迅先生借助恰到好處的道具表演，與結(jié)束語(yǔ)形成鮮明的對(duì)比，極具幽默。不僅使演講在歡快的氣氛中結(jié)束，而且使聽(tīng)眾在笑聲中進(jìn)一步品味先生演講的深意。
2、雙關(guān)。在延安的一次演講會(huì)上，當(dāng)演講快結(jié)束時(shí)，毛澤東掏出一盒香煙，用手指在里面慢慢地摸，但掏了半天也不見(jiàn)掏出一支煙來(lái)，顯然是抽光了。有關(guān)人員十分著急，因?yàn)槊珴蓶|煙癮很大，于是有人立即動(dòng)身去取煙。毛澤東一邊講，一邊繼續(xù)摸著煙盒，好一會(huì)，他笑嘻嘻地掏出僅有的一支煙，夾在手指上舉起來(lái)，對(duì)著大家說(shuō)："最后一條!"這個(gè)"最后一條"，毛澤東的話(huà)是最后一個(gè)問(wèn)題，又是最后一支煙。一語(yǔ)雙關(guān)，妙趣橫生，全場(chǎng)大笑，聽(tīng)眾們的一點(diǎn)疲勞和倦意也在笑聲中一掃而光了。
三、借助幽默的動(dòng)作結(jié)束演講借助幽默的動(dòng)作來(lái)結(jié)束演講
這樣的例子雖很少見(jiàn)，但不乏珠璣。美國(guó)詩(shī)人、文藝評(píng)論家詹姆斯?羅威爾1883年擔(dān)任駐英大使時(shí)，在倫敦舉行的一次晚宴上發(fā)表了一篇名為《餐后演講》的即席演說(shuō)。最后他說(shuō)："我在很小的時(shí)候聽(tīng)人講過(guò)一個(gè)故事，講的是美國(guó)一個(gè)衛(wèi)理公會(huì)的牧師。他在一個(gè)野營(yíng)的布道會(huì)上布道，講了約書(shū)亞的故事。他是這樣開(kāi)頭的：'信徒們，太陽(yáng)的運(yùn)行方式有三種，第一種是向前或者說(shuō)是徑直的運(yùn)動(dòng);第二種是后退或者說(shuō)是向后的運(yùn)動(dòng);第三種即在我們的經(jīng)文中提到的--靜止不動(dòng)。'(笑聲)先生們，不知你們是否明白這個(gè)故事的寓意，希望你們明白了。今晚的餐后演講者首先是走徑直的方向(起身離座，做示范)--即太陽(yáng)向前的運(yùn)動(dòng)。然后他又返回，開(kāi)始重復(fù)自己--即太陽(yáng)向后的運(yùn)動(dòng)。最后，憑著良好的方向感，將自己帶到終點(diǎn)。這就是我們剛才說(shuō)過(guò)的太陽(yáng)靜止的運(yùn)動(dòng)。"(在歡笑聲中，羅威爾重又入座)這種緊扣話(huà)題的傳神動(dòng)作表演，唯妙唯肖，天衣無(wú)縫，怎能不贏得現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)(觀)眾的熱烈掌聲和歡笑聲!
演講的幽默式結(jié)尾方法是不勝枚舉的。關(guān)鍵是演講者要具有幽默感，并能在演講中恰如其分地把握住演講的氣氛和聽(tīng)眾的心態(tài)，才能使演講結(jié)束語(yǔ)收到"余音繞梁，三日不絕"的轟動(dòng)效應(yīng)。
我們都知道演講有講究，上面我已經(jīng)說(shuō)了演講的結(jié)束與的技巧，殊不知演講的結(jié)束語(yǔ)也是有忌諱的，提醒您在演講時(shí)切莫以以下方式結(jié)束：
拖泥帶水、畫(huà)蛇添足
有的演講者已經(jīng)把應(yīng)講的東西全講完了，可是又講了一些與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的話(huà)，這無(wú)異于節(jié)外生枝，是最令聽(tīng)眾反感的。它不但搞亂了聽(tīng)眾的思路，破壞了聽(tīng)眾的情緒，而且也易沖淡前面所講的內(nèi)容。演講者必須下狠心，把那些與主題無(wú)關(guān)的話(huà)從結(jié)尾中清除出去，當(dāng)斷則斷，當(dāng)止則止，絕不要畫(huà)蛇添足。有一句格言說(shuō)得好：沒(méi)有結(jié)束語(yǔ)的結(jié)尾平乏無(wú)力，可是沒(méi)完沒(méi)了的結(jié)尾則是令人害怕的。因?yàn)樗涎訒r(shí)間，使聽(tīng)眾遭罪。演講者要善于用最精確最概括而又富于哲理的語(yǔ)言結(jié)束演講，才是最有力的。
草草收?qǐng)觯笱芰耸?/h2>
如同忘了停止的那種演說(shuō)者，突然結(jié)束的演說(shuō)者的做法正好相反。聽(tīng)眾席里的人們坐在那里，正津津有味地聽(tīng)著講話(huà)，隨后突然之間演說(shuō)人說(shuō)了聲“謝謝”，講座戛然而止，事先一點(diǎn)招呼也沒(méi)有打。演說(shuō)者沒(méi)有留給聽(tīng)眾任何線(xiàn)索，表明演講臨近結(jié)束，眼睜睜錯(cuò)失了給聽(tīng)眾一個(gè)強(qiáng)有力的結(jié)尾的大好機(jī)會(huì)。故作謙虛，言不由衷。哦，你們總算松口氣，知道我就要講完了。對(duì)不起呀，我講了這么長(zhǎng)時(shí)間，我看得出你們也許過(guò)去聽(tīng)了很多這種講話(huà)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，今天晚上我本不想講的，比我講得好的人有的是呀，不過(guò)不管怎樣，多多關(guān)照啦。有些演講者做完演講，總要說(shuō)上幾句表示謙虛或者道歉的話(huà)，甚至有的演講者由于某些聽(tīng)眾在演講中不太注意聽(tīng)，演講完了，還要說(shuō)上幾句旁敲側(cè)擊的諷刺話(huà)。這樣做不僅多余，更表現(xiàn)了演講者思想水平的低下。每個(gè)演講者必須端正態(tài)度，去掉陳言俗套。
承認(rèn)錯(cuò)誤
例如：“在結(jié)束講話(huà)時(shí)我要說(shuō) 哦，我忽然想起來(lái)，我講話(huà)一開(kāi)始就準(zhǔn)備說(shuō)的一件事，卻全然忘掉，這就是 ”正當(dāng)聽(tīng)眾內(nèi)心“放松下來(lái)”時(shí)，演講者卻突然提起另一關(guān)鍵論點(diǎn)。如果你的講話(huà)計(jì)劃得當(dāng)、準(zhǔn)備充分，這樣一種疏忽是不該發(fā)生的。也許我們是打算說(shuō)一些事情的，但是沒(méi)有說(shuō)，不過(guò)我們的聽(tīng)眾是不可能知道這個(gè)的。我們的結(jié)束語(yǔ)不應(yīng)不合時(shí)宜地提出另一個(gè)論點(diǎn)，當(dāng)然也不可以隨便提及什么“哦，有件事情我忘了提一提，這就是 ”如果在你快要結(jié)束講話(huà)時(shí)你又希望提出某一論點(diǎn)，那也是自然地夾雜在你的講話(huà)里，別提醒人家注意你真的忘了應(yīng)該早一點(diǎn)在講話(huà)中提到的什么事情。不要在結(jié)束語(yǔ)中采用與演講的其他部分不相協(xié)調(diào)的口吻或風(fēng)格。如果你讓聽(tīng)眾在整個(gè)演講過(guò)程中一直笑個(gè)不停，而在結(jié)尾時(shí)突然使用沉重消極的語(yǔ)言，會(huì)使聽(tīng)眾覺(jué)得大煞風(fēng)景。
不要在演講過(guò)程的任何地方使用“總而言之”、“概括地講”等語(yǔ)句，除非演講真的要結(jié)束了。因?yàn)檫@樣會(huì)使一部分聽(tīng)眾以為講話(huà)已經(jīng)結(jié)束而分散注意力，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)演講還在繼續(xù)。
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