讓演講充滿活力的技巧
演講者在敘事說理的過程中，總會流露和表達出某種情調(diào)和趣味，這種情調(diào)和趣味，既是演講者審美意向的反映，又是其人格魅力的體現(xiàn)，因此，讓你的演講充滿高雅而熱烈的情調(diào)和生動而幽默的趣味，無疑會大大增強演講的現(xiàn)場效應(yīng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集關(guān)于讓演講充滿活力的技巧，歡迎借鑒參考。
一、講一段“閑話”
不難發(fā)現(xiàn)，有的演講者喜歡在演講過程中講一段“閑話”，然而，“閑話”不閑，正是這生動幽默的“閑話”，卻往往能讓聽眾在一種獨特的情調(diào)和趣味中感受到演講的意旨。例如：
我自己不在乎我的白發(fā)，可我的白發(fā)給別人帶來了不愉快，這說明我的白發(fā)不是個人問題，而是社會問題、環(huán)境污染問題，于是我拿起鏡子認真端詳，發(fā)現(xiàn)我滿頭黑發(fā)如深夜的森林，唯獨鬢角兩坨白發(fā)格外刺眼，完全不是那種均勻分布的、常見的樣子，極像是那些“先富起來的一部分人”，難怪誰見了誰不舒服。我覺得大丈夫活在世間，如果因各種制約而不能造福廣大人類，那就在有限而微小的范圍內(nèi)給人以盡可能多的美感和愉快吧!
這是方英文在西安聯(lián)大發(fā)表的《把美和愉快傳染給別人》的演講中的一席話，演講者在一段令人忍俊不禁的開場白之后，別出心裁地解說起自己染發(fā)的原因，看似一番“閑話”，實則關(guān)涉題旨，如此富有幽默感的演講語言，巧妙而又風(fēng)趣，本身就能給聽眾以“盡可能多的美感和愉快”，而這正是情趣化語言產(chǎn)生的獨特魅力。
二、說一句反語
在特定的場合中，演講者往往可以說一句反語，來含蓄地表達自己的思想觀點和情感態(tài)度，這樣做，不僅可以切合時境，而且能夠透示出一種獨特的情趣。例如，著名畫家黃永玉在一次聚會上，針對有的人大談特談外國如何如何好，這樣講道：
外國就是比咱中國好，你看在外國乞丐都穿西裝!而且他們都好有學(xué)問，都說外語呢!
顯然，黃老這是正話反說，他以肯定的語氣說就是外國好，好的理由卻是“乞丐都穿西裝”，一句話讓現(xiàn)場聽眾哄然大笑。表面上在夸耀外國好，其實本意是說外國也有乞丐，不是人人都富裕，他們穿西裝、說外語只是因為他們的傳統(tǒng)和語言習(xí)慣，諷刺了崇洋媚外的人的無知和浮淺。沒有一句直接批評的話，卻讓聽眾在發(fā)笑的同時深思，讓那些有此錯誤思想的人警醒。用一句反語含蓄地批評那些崇洋媚外的人，還不傷人面子，真可謂別出心裁，幽默風(fēng)趣。
三、打一個比方
打比方是演講中常用的一種說理方法，高明的演講者往往善于通過打比方來闡釋某種理念，以體現(xiàn)自己獨特的幽默感和深刻的思辨力，讓聽眾在笑聲中感悟人生的哲理。例如：
季羨林老先生的一席話給我印象很深，采訪他時，他說：“我已經(jīng)如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子，人生的前方要永遠有希望，有溫暖才行。”再舉個例子，狗賽跑怎么比?怎么讓狗跑起來、跑得快?每個狗嘴前邊都吊著個骨頭。我們每個人也要給自己放塊骨頭，(笑聲)精神的骨頭!(熱烈的掌聲)這是白巖松在哈爾濱工業(yè)大學(xué)發(fā)表即興演講的結(jié)語。他首先引用季羨林老先生的話，表明希望對一個人的巨大激勵作用，然后巧妙地打了一個“狗賽跑”的比方，狗是為了吃到骨頭為了生存，才奮力奔跑，這是動力，我們?nèi)祟愐惨粯有枰@種動力，用一個生動的比喻啟發(fā)大學(xué)生要有奮斗的目標(biāo)和追求的精神。這樣的比喻說理，通俗易懂，妙趣橫生，很容易讓聽眾接受，從而打動聽眾。
四、設(shè)一處情境
演講者運用生動形象的語言，設(shè)置一處充滿意趣的情境，往往會一下子就吸引和感染聽眾，這樣做，不僅可以渲染出一種獨特的演講情調(diào)，而且能夠透露出一種生動的語言趣味。例如，樂馳在題為《綠箭口香糖嚼出的滋味》的演講開頭，這樣講道：
有一次，我和幾位同學(xué)談?wù)撘恍┯腥さ膹V告，我說我最欣賞的廣告是綠箭公司所做的一則廣告。(開始幽默地給大家描述)這是一則動畫廣告，先是牛郎在吃飯，抬頭一看墻上的日歷---又到七月初七了!于是奔向鵲橋。那邊，織女妹深情地呼喚：“牛郎哥!”這邊的牛郎哥也是滿腔深情，一邊喊著“織女妹”，一邊快速迎上前去。正當(dāng)牛郎哥準(zhǔn)備與朝思暮想的織女妹親吻時，忽聞織女妹嗔叫：“哎!……有口臭!”牛郎頓時尷尬無比，惶然不知所措。在此“危急”關(guān)頭，一只仙鶴飛了過來，嘴里銜著一塊綠箭口香糖……(笑聲)演講者巧妙地設(shè)置了一個牛郎和織女鵲橋相會的情境。這雖然只是一則動畫廣告的畫面，然而，通過演講者的具體描述和生動再現(xiàn)，卻一下子就把聽眾帶入了一個富有浪漫情調(diào)和幽默趣味的神話意境，這就為接下去闡述關(guān)于學(xué)習(xí)的主題作了形象化的鋪墊。
五、賣一回關(guān)子
演講者一開講就故意提出一個容易使人產(chǎn)生迷惑誤會的問題，吊起聽眾的胃口，然后才在后面的演講中進行巧妙的分析和闡釋，從而產(chǎn)生出人意料之外、又在情理之中的現(xiàn)場效應(yīng)，這就是所謂賣關(guān)子，恰當(dāng)?shù)剡\用這種方法，可以使演講更加富有情趣。例如：
如果您要問我，愛情是什么?我也許無法回答，但我卻知道，愛情最大的敵人是背叛、是欺騙、是謊言?？赡嘈艈?我的戰(zhàn)友梁萬俊，這位XX年度感動中國的十大人物之一、空軍功勛飛行員，居然讓妻子在自己的謊言中生活了十幾年!
這是解放軍某部干事謝玲瓏在參加全國國防教育電視演講大賽時的演講開場白，演講者打破演講開頭的慣例，首先通過一個設(shè)問，引發(fā)聽眾對“愛情是什么”的思考和議論，然后亮出自己的觀點“愛情最大的敵人是背叛、是欺騙、是謊言。”這顯然能得到聽眾的認可，接著演講者話題一轉(zhuǎn)，又一個反問：可您相信嗎?感動中國的十大人物之一梁萬俊，居然讓自己的妻子在自己的謊言中生活了十幾年。這句話一下吊起了聽眾的胃口：啊?他怎么是這樣一個人?!到底是怎么回事啊?如此巧賣關(guān)子，不僅活躍了現(xiàn)場的氣氛，而且增添了演講的情趣。
六、顯一種態(tài)勢
在演講過程中，演講者的態(tài)勢語留給聽眾的視覺印象是十分鮮明的，因此，高明的演講者往往特意顯出一種與眾不同的體態(tài)和手勢，以吸引聽眾的關(guān)注，使演講顯得生動活潑而又特別富有情趣。例如，陳海燕《在挑戰(zhàn)中走向輝煌》的結(jié)尾，講了這樣一段話：
這個勇于挑戰(zhàn)的年輕人究竟何許人也?(稍停，聽眾也露出疑惑的神情)其實(又稍停)，遠在天邊，近在眼前，在下小生海燕便是!(抱拳行禮，觀眾大笑，熱烈鼓掌)或許大家又要問：小陳，你這不是自吹自擂嗎?答曰：非也!我只是想通過枝城港一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：枝城港的職工是勤勞的職工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠的挑戰(zhàn)者!(熱烈鼓掌)演講者在自問自答中，使用了一些文言詞語，這已經(jīng)表現(xiàn)出一種獨特的情調(diào)和意趣，再加上抱拳行禮態(tài)勢語的巧妙運用，更讓聽眾忍俊不禁，放聲大笑。正是這充滿情趣的特殊態(tài)勢語展現(xiàn)的自我形象，讓聽眾領(lǐng)略了演講者獨特的精神氣質(zhì)和個性特征，從而大大增強了演講效果。
綜上所述，使演講充滿情趣的方法是多種多樣的，只要我們在實踐中注重培養(yǎng)演講時的情感，培養(yǎng)語言的幽默感，就一定能創(chuàng)設(shè)一場情趣盎然的演講。
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