練習(xí)演講口才

　　如果你在熟悉的人面前能談吐自如，那么你就具備了給陌生人演講所需的技巧。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于練習(xí)演講口才的資料，供你參考。

　　練習(xí)演講口才步驟1.如何寫稿子

　　1.1 選題立意;

　　無(wú)論是什么演講，首先要弄清楚觀眾為何而來(lái)，演講時(shí)應(yīng)該滿足觀眾的這些需求：

　　希望能學(xué)到知識(shí)。

　　希望受到激勵(lì)。

　　希望獲得快樂(lè)。

　　希望你能滿足他們的某種需要。

　　希望結(jié)識(shí)同樣對(duì)某個(gè)主題感興趣的人。

　　希望能與他人有共同的積極經(jīng)歷。

　　被他人所迫，如老板、父母、老師或者配偶。

　　有時(shí)議題被確定下來(lái)，我們就可以從不同的角度來(lái)切入這個(gè)話題以此來(lái)吸引觀眾。而且你要有一個(gè)緊扣主題的鮮明立場(chǎng)。這樣做的好處就是可以盡早表明自己的態(tài)度，顯示自己是一個(gè)有想法的人，而不會(huì)落入平庸。

　　1.2 頭腦風(fēng)暴論點(diǎn)完成大綱;

　　確定好主題后，我們就可以盡情的頭腦風(fēng)暴了，在一張空白的紙上寫下你所想到的一切論點(diǎn)，盡可能的多，如果風(fēng)暴到了20多個(gè)論點(diǎn)，我相信你的演講一定會(huì)十分成功的完成。接下來(lái)，我們就要精選論點(diǎn)。這里我們就要用到一個(gè)辯術(shù)的技巧。

　　理性：邏輯;

　　習(xí)性：性格;

　　憐憫：情感。

　　這幾條都是經(jīng)過(guò)時(shí)間驗(yàn)證了的，記住了它們，就能運(yùn)用到立論上。無(wú)論你是推銷、講故事，還是提問(wèn)，都會(huì)用到其中的一項(xiàng)技巧，有時(shí)還不止一項(xiàng)。要想演講成功，要知道哪一項(xiàng)對(duì)你的聽眾更有效。如果一個(gè)論點(diǎn)得到聽眾的認(rèn)可，那演講者必然是用了辯術(shù)中的一種。

　　這樣一來(lái)我們一篇稿子的主題部分就完成了，你演講的靈魂就這樣慢慢生長(zhǎng)了出來(lái)。

　　1.3補(bǔ)充論點(diǎn)

　　這里沒(méi)有什么具體要說(shuō)的，運(yùn)用你的專業(yè)知識(shí)去論證每個(gè)論點(diǎn)，方法如下：

　　引言論證;

　　邏輯論證;

　　正反論證;

　　舉例論證;

　　數(shù)據(jù)論證;

　　比較論證。

　　1.4 博人眼球

　　毫無(wú)疑問(wèn)如何讓觀眾把注意力放在演講者身上這個(gè)是一個(gè)貫穿整場(chǎng)演講的話題。獲得觀眾的注意力甚至比演講所傳達(dá)出的知識(shí)更加重要。這將直接決定演講的成敗，而獲取他人注意力這是相互聯(lián)系的關(guān)系，需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的掌控，與觀眾相互聯(lián)系。所以我將大部分的重點(diǎn)放到后面的演講當(dāng)天部分。這里我們來(lái)看看在稿子上需要做些什么。

　　我們應(yīng)該在逐字稿上寫下具體的內(nèi)容。比如一個(gè)精彩的開場(chǎng)白來(lái)引導(dǎo)聽眾的注意力、通過(guò)提前告知內(nèi)容的綱要來(lái)控制節(jié)奏，或者提出問(wèn)題來(lái)制造懸念，或者說(shuō)一個(gè)笑料、故事。

　　a.引導(dǎo)注意力

　　人們喜歡關(guān)注一些事情，包括：

　　l 我們喜歡吃的東西

　　l 與我們有關(guān)的問(wèn)題

　　l 我們重視的人

　　l 我們關(guān)注的話題

　　l 我們想解開的疑問(wèn)

　　l 勁爆的事物(男人關(guān)注的)

　　l 漂亮的事物(女人關(guān)注的)

　　l 漂亮而且勁爆的事物(男人和女人共同關(guān)注的)

　　有了這張清單，最簡(jiǎn)單的方法就是依據(jù)它制定一些小策略，每演講五六分鐘就穿插一些這類事物，但是不能太過(guò)于明顯，我們需要精心的準(zhǔn)備將這些爆點(diǎn)與演講的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，逐字稿。

　　b.制造懸念可以營(yíng)造緊張氣氛，所有的美好經(jīng)歷都涉及緊張和舒緩的懸念。最簡(jiǎn)單的懸念之一就是我之前所提到的：提出問(wèn)題，然后給出解決方案。只要你的演講內(nèi)容是聽眾關(guān)心的問(wèn)題，并且稍后會(huì)給出解決方法，觀眾就會(huì)給你打出高分。觀眾會(huì)緊密關(guān)注每一個(gè)懸念及其揭示的方法。只要你針對(duì)第一個(gè)問(wèn)題提出了實(shí)用而新鮮的解決之道，觀眾就會(huì)在整場(chǎng)講座中都跟隨著你的思路。演講中提出的假設(shè)也能制造懸念，例如，你可以把標(biāo)題定為“為何我們都不應(yīng)該上大學(xué)”，這個(gè)思路就會(huì)帶來(lái)緊張的氛圍，而當(dāng)你逐個(gè)點(diǎn)破時(shí)，人們的疑惑便隨之解開。懸念的設(shè)置與解除之間會(huì)形成一種節(jié)奏感,從而引導(dǎo)整場(chǎng)演講走向勝利。在稿子中設(shè)置幾個(gè)問(wèn)題來(lái)制造懸念我們的目的就會(huì)更加輕松的達(dá)到，記住一定請(qǐng)寫下來(lái)。

　　c.如果能找到能很自然地吸引注意力的方法，那就一定是講故事了。

　　練習(xí)演講口才步驟2. 練習(xí)

　　我們首先要明白一個(gè)道理，練習(xí)的目的不是追求完美，而是為了將內(nèi)容爛熟于心，以便信手拈來(lái)，提升的是自信。我們需要做的只是將稿子熟悉甚至背下，然后站在家中床上面對(duì)衣柜，墻壁盡情的宣講。這樣會(huì)有兩個(gè)后果。一個(gè)是媽媽認(rèn)為自己兒子瘋了。二個(gè)是收獲一場(chǎng)漂亮的演講。

　　接下來(lái)我來(lái)很認(rèn)真的說(shuō)說(shuō)練習(xí)這回事。告訴大家恰恰害怕演講的人就是最不愿意做的就是練習(xí)。一切的技巧、建議離開練習(xí)都難以運(yùn)用于實(shí)際。練習(xí)最大的好處就是允許犯錯(cuò)，并且在別人發(fā)現(xiàn)之前將其改正。因?yàn)槟愕奶熨x再高都不可能比那些偉大演講家馬丁路德金、林肯、卡耐基還高。他們都需要沉淀，練習(xí)憑什么我們還不需要。

　　我們的練習(xí)最好還需要他人，這里就出現(xiàn)了一個(gè)“不好意思”的問(wèn)題，我想說(shuō)的是你當(dāng)著朋友或者機(jī)器都不好意思當(dāng)著那么多觀眾又怎么會(huì)好意思。盡管站在這個(gè)角度朋友和觀眾是給人感覺(jué)不一樣。我必須承認(rèn)，因此我在演講時(shí)很少去看他們。因?yàn)檎驹谥v臺(tái)上那份責(zé)任感可以讓你內(nèi)心更加強(qiáng)大。具體操作是，不對(duì)著朋友進(jìn)行彩排，或者用攝像機(jī)將你的演講錄下來(lái)，其實(shí)現(xiàn)在任何一臺(tái)智能機(jī)都可以基本滿足你的需求。

　　最后我承認(rèn)，我努力練習(xí)也可能會(huì)演講失敗，犯錯(cuò)誤，或讓聽眾失望，但是我敢肯定，失敗的原因絕不是不熟悉演講內(nèi)容。當(dāng)你對(duì)自己的演講材料胸有成竹時(shí)，你就能避免很多恐懼和差錯(cuò)。

　　練習(xí)演講口才步驟3. 輔助工具及備注

　　a.PPT我認(rèn)為我絲毫不用在解釋PPT和演講之間的關(guān)系。我想說(shuō)的是請(qǐng)把你的PPT或者其他要用的東西請(qǐng)備份在手機(jī)里，云盤里，U盤里。

　　b.準(zhǔn)備一份演講的大綱，以防PPT問(wèn)題，或者突然忘記要說(shuō)論點(diǎn)。

　　c.演講時(shí)最好用自己的電腦，原因是你很有可能用不好別的設(shè)備。

　　d.可以的話一定提前熟悉場(chǎng)地。

　　(2) 演講當(dāng)天

　　我認(rèn)為沒(méi)有比演講更好的形式來(lái)展示你是全場(chǎng)的主角了。是的，你就是主角，如果外星人入侵會(huì)場(chǎng)，他們一定會(huì)以為站在舞臺(tái)上拿著話筒的那個(gè)人是星球的絕對(duì)統(tǒng)治者，一定會(huì)先射殺你。所以作為主角，人們對(duì)你滿懷期待，希望能得到滿足，所以請(qǐng)一定要表演好這場(chǎng)戲，你一定要超越自我，比平常交流時(shí)講話更洪亮、立場(chǎng)更鮮明、更有闖勁。這就是表演的規(guī)則。但世上沒(méi)有完人，你會(huì)準(zhǔn)備不足，表情僵硬，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，臨陣畏縮，變成了一個(gè)毫無(wú)特色的平庸之輩。請(qǐng)看接下來(lái)的內(nèi)容，看是否能讓你超越自我

　　2.1控制不利情緒

　　先和大家說(shuō)說(shuō)前幾天一次演講的經(jīng)歷，在我們學(xué)校做一個(gè)考研的交流會(huì)，聽眾是一群大三的學(xué)生。我首個(gè)出場(chǎng)，其實(shí)我對(duì)于這次發(fā)言準(zhǔn)備比較充分，我也很滿意稿子部分，但是結(jié)果卻不如我所愿，學(xué)生雖然都在聽但是沒(méi)有期望的氣氛，后來(lái)熟悉的同學(xué)反應(yīng)說(shuō)“內(nèi)容很好，但是表情嚴(yán)肅，氣氛緊張”。是的，我的情緒影響的全場(chǎng)。那天是NBA總決賽第四場(chǎng)，熱火再次20分慘敗，大比分1:3落后。對(duì)于一個(gè)擁有三巨頭球衣的骨灰粉來(lái)說(shuō)，世界都不完整了，整個(gè)人都不好了。我把不好的情緒帶到了講臺(tái)。

　　但是上臺(tái)前更多的是緊張這種情緒，我認(rèn)為很有必要解釋一下上臺(tái)緊張這種情況。

　　馬克吐溫以演講為主要收入來(lái)源，而不是寫作。他曾說(shuō)：“世界上有兩種演講家，要么是緊張的演講家，說(shuō)不緊張的騙子。”優(yōu)秀的演講家很清楚害怕的滋味，專家和新手的唯一區(qū)別就是專家能很好地控制心中的恐懼。所以我們應(yīng)該要知道緊張是十分正常的，我相信馬克思在宣傳共產(chǎn)黨宣言時(shí)肯定也是十分緊張的。緊張的來(lái)源包括我們身體的自衛(wèi)的條件反射以及心理方面的原因。

　　心理方面的原因，包括以下方面：

　　·會(huì)被評(píng)判、指責(zé)、嘲笑。

　　·會(huì)在他人面前丟臉。

　　·別人會(huì)永遠(yuǎn)記住你說(shuō)的蠢話。

　　·即使在講自己最好的觀點(diǎn)，也可能只是在給別人催眠。

　　事實(shí)上我們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)說(shuō)更多的話，而我們說(shuō)話的對(duì)象比我們演講時(shí)的聽眾更加在意我們說(shuō)話的內(nèi)容，我們對(duì)日常生活的聽眾施加了更大的影響，可是我們不會(huì)緊張。我說(shuō)明了這個(gè)道理，并不一定能夠完全消除恐懼，誠(chéng)然，許多恐懼是讓人無(wú)法理解的，僅僅是邏輯分析也不能驅(qū)散這些恐懼。但是，如果你在熟悉的人面前能談吐自如，那么你就具備了給陌生人演講所需的技巧。我說(shuō)那么多的原因就是要讓你做到越了解越自信。下面我們來(lái)控制這些不利的情緒。

　　a.上臺(tái)前對(duì)著鏡子中的自己微笑，保持笑容到上臺(tái)。

　　b.十分充分的準(zhǔn)備，這是大廈之基。

　　c.把所有人都光這身子。(據(jù)說(shuō)是很多人用過(guò)的方法，十分有效)

　　d.早上做適度的鍛煉，消耗多余的體能

　　更多具體的辦法我相信這個(gè)問(wèn)題

　　2.2吸引觀眾

　　我們?nèi)匀恍枰靼椎氖茄葜v者只要滿足觀眾的期望即可，演講者的所關(guān)注的對(duì)于一場(chǎng)演講來(lái)說(shuō)并不重要。請(qǐng)借鑒前面所說(shuō)的觀眾的需要，這個(gè)一定要配合稿子不斷練習(xí)才能完成?，F(xiàn)在要說(shuō)的是演講中吸引觀眾的技巧和辦法。

　　a.觀眾寂靜期

　　在每場(chǎng)電影、音樂(lè)會(huì)和演講開始之前，觀眾都會(huì)有一段時(shí)間很安靜。所有的談話聲和雜音都會(huì)停止，同時(shí)在期待節(jié)目的開始。這段時(shí)間稱為觀眾寂靜期，這也是觀眾自發(fā)的行為。唯一能吸引全體聽眾注意力的時(shí)候。能否有效地利用這段時(shí)間決定了演講開場(chǎng)的好壞。

　　b.充分利用演講者的權(quán)利;

　　作為北外星人射殺的首要對(duì)象，當(dāng)然我們有著其他人無(wú)法相比的權(quán)利，同時(shí)演講者相比觀眾最大的 優(yōu)勢(shì)便是你知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，正是因?yàn)檫@個(gè)基礎(chǔ)相聲，小品，脫口秀才能制造那么多笑點(diǎn)。要運(yùn)用這種權(quán)力，最簡(jiǎn)單的方法就是設(shè)定演講的步調(diào)。人們喜愛(ài)節(jié)奏感，我們喜歡跟上節(jié)奏。而有權(quán)掌控節(jié)奏的人就站在大廳的前方。給大家一個(gè)清晰明快的節(jié)奏。例如：我演講的時(shí)間是30分鐘，要講的內(nèi)容一共有5條，每一條我將花5分鐘來(lái)講解，剩下的時(shí)間歡迎你們提問(wèn)。觀眾走神后回來(lái)發(fā)現(xiàn)你在說(shuō)第三條，繼續(xù)加入你的節(jié)奏中來(lái)。

　　c.與觀眾互動(dòng)

　　l 通過(guò)觀眾的舉手情況判斷背景

　　l 針對(duì)演講內(nèi)容提出一些小問(wèn)題，要求觀眾回答

　　l 給觀眾一些小挑戰(zhàn)。

　　d. 獎(jiǎng)品自然是最吸引人

　　獎(jiǎng)品可以讓人做到前排來(lái)，提高問(wèn)答的質(zhì)量。

　　e. 利用語(yǔ)氣(重音，停頓)

　　停頓創(chuàng)造寂靜，寂靜創(chuàng)造凝聚聽眾注意力的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，當(dāng)演講廳靜下來(lái)時(shí)，聽眾反而會(huì)投入更多的關(guān)注(這個(gè)事實(shí)并非廣為人知，因?yàn)檠葜v者總是想盡辦法不在演講中出現(xiàn)沉默)。用停頓來(lái)代替你的語(yǔ)氣助詞“嗯”、“呃”，當(dāng)然這個(gè)需要練習(xí)。

　　重音，我想這個(gè)不會(huì)需要解釋，我只需要提醒你，你自己記得要去做到就好。

　　(如果覺(jué)得還不夠的話，有需要請(qǐng)私信)

　　2.3 掌控全場(chǎng)

　　a. 盡可能短的時(shí)間來(lái)結(jié)束演講;

　　大多數(shù)人對(duì)許多事物的關(guān)注時(shí)間最長(zhǎng)為10分鐘。聽眾都想盡早離席，然而，當(dāng)演講者上臺(tái)時(shí)，他們就會(huì)不自覺(jué)地把時(shí)間拖長(zhǎng)。千萬(wàn)不能這樣。在你的計(jì)劃和練習(xí)中都應(yīng)該提早結(jié)束演講。相信我，聽眾會(huì)感謝你。

　　b. 評(píng)判員和決策者

　　觀眾希望你阻止搗亂者，比如，使用手機(jī)者、提問(wèn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)者。當(dāng)觀眾期望你去加強(qiáng)規(guī)則監(jiān)管時(shí)，你不必?fù)?dān)心，順應(yīng)民意即可。當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，可以讓觀眾舉手表決，你是唯一擁有麥克風(fēng)的人。

　　前面說(shuō)的制造懸念同樣有用，忍不住再說(shuō)一次，所有的一切都建立在你逐字稿的設(shè)置上和接下來(lái)的多次練習(xí)。

　　2.4 應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤

　　a.觀眾的質(zhì)問(wèn)

　　如何預(yù)防：

　　在演講前就立下規(guī)定，說(shuō)明觀眾互動(dòng)的方式。明確提問(wèn)的時(shí)間和范圍。

　　如何應(yīng)對(duì)：

　　始終銘記，全場(chǎng)只有你你拿著麥克風(fēng)，你的力量是最大的，而他卻沒(méi)有。你可以打斷他、說(shuō)服他，而他卻不能阻止你。告訴那些說(shuō)話的人，他們只能在演講結(jié)束之后才能發(fā)表意見(jiàn)或者向你提問(wèn)。你的態(tài)度一定要有禮貌，這樣一般都會(huì)奏效。

　　b.觀眾不理你

　　在演講的大多數(shù)情況下會(huì)有很多人并不會(huì)盯著你看，除非是他們很了解你并且感興趣。

　　這樣的情況很容易讓演講者感覺(jué)很氣餒。對(duì)演講者而言，和觀眾的眼神交流越多越好。

　　如何預(yù)防：

　　·可以請(qǐng)求觀眾關(guān)掉他們的筆記本電腦或者手機(jī)，但是不要強(qiáng)求,你也要尊重他們的選擇.

　　如何應(yīng)對(duì)：

　　·你也不能做什么，所以更要重視那些認(rèn)真聽講的觀眾。

　　·縮短演講時(shí)間，迅速進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié)。

　　c.遇到自己無(wú)法解答的問(wèn)題

　　如果有的問(wèn)題你不能回答，這也是很正常的情況。沒(méi)有哪條法律規(guī)定演講者必須知道有關(guān)這個(gè)主題的所有知識(shí)。

　　如何預(yù)防：

　　無(wú)法預(yù)防，除非沒(méi)有問(wèn)答環(huán)節(jié)。

　　如何應(yīng)對(duì)：

　　·學(xué)會(huì)說(shuō)：“我不知道。”說(shuō)這句話很容易，而且你說(shuō)了也不會(huì)怎樣。

　　·記下這些問(wèn)題，或者請(qǐng)?zhí)釂?wèn)人給你寫郵件，向他保證你會(huì)在自己的博客上給出答案。

　　·向觀眾求助。

　　d.幻燈片上有筆誤

　　·讓朋友幫你瀏覽一遍。

　　如何應(yīng)對(duì)：

　　·不論是誰(shuí)給你挑出這個(gè)錯(cuò)誤，你都要感謝他，更正錯(cuò)誤，然后繼續(xù)你的演講即可。

　　e.演講超時(shí)

　　如何預(yù)防：

　　·如果你的演講內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，演講節(jié)奏必然是平穩(wěn)和諧的，你會(huì)為每一個(gè)步驟設(shè)計(jì)好時(shí)間這樣就不會(huì)在只剩下一分鐘的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己還有一半的內(nèi)容沒(méi)有講。

　　·練習(xí)在比正式演講更短的時(shí)間內(nèi)做完演講。

　　注意看時(shí)間

　　·要求活動(dòng)組織者在剩下15分鐘或者剩下1/3演講時(shí)間的時(shí)候提醒你。

　　如何應(yīng)對(duì)：

　　·不要慌張。如果你不能講完所有的內(nèi)容，完全可以根據(jù)觀眾的要求做出取舍。

　　·質(zhì)量總是比數(shù)量重要。一定不要濫竽充數(shù)。要做好放棄某些材料的準(zhǔn)備，這樣就能專心講好剩下內(nèi)容了。

　　·如果還有下次機(jī)會(huì)，那么請(qǐng)把這次沒(méi)講的內(nèi)容講完，并為觀眾解答問(wèn)題。

　　f.忘記帶PPT或者大綱

　　各種備份 各種備份 各種備份

　　各種備份 各種備份 各種備份

　　g.聽眾人數(shù)過(guò)少

　　有些時(shí)候，聽眾的人數(shù)太少，根本就構(gòu)不成人群。如果你還把他們當(dāng)成一大群觀眾來(lái)演講，那就錯(cuò)了。這樣根本就不起作用，你只能換一種方式。

　　如何預(yù)防：

　　只需要做好足夠的心理準(zhǔn)備，或者問(wèn)組織方。

　　如何應(yīng)對(duì)：

　　·運(yùn)用密度原理。

　　·不要用你事先準(zhǔn)備的幻燈片。當(dāng)觀眾人數(shù)很少時(shí)，成功的幾率很小。調(diào)整到非正式模式，讓觀眾提一些問(wèn)題，你針對(duì)這些問(wèn)題一一作答。

　　(3) 演講后

　　一定要留下聯(lián)系方式，保持與觀眾的聯(lián)系，以便獲反饋。

　　3.1針對(duì)學(xué)生的反饋?zhàn)鞒稣{(diào)整

　　即使在演講過(guò)程中，你也要隨時(shí)對(duì)比這些要求，看自己是否達(dá)到了。你要在演講中不停問(wèn)自己：

　　聽眾是否已經(jīng)了解這些知識(shí)?

　　聽眾是否需要我從另一個(gè)不同的角度去解釋?

　　聽眾是否已經(jīng)掌握了不少知識(shí)，需要休息或者放松?

　　聽眾是否太自傲了，需要給他們一點(diǎn)兒挑戰(zhàn)?

　　即使你自己在當(dāng)時(shí)得不到這些信息，也可以在演講結(jié)束的幾天后問(wèn)問(wèn)聽眾(不論是通過(guò)組織者還是通過(guò)聽眾的電子郵件)：

　　當(dāng)回到工作中時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么新問(wèn)題嗎?

　　他們?cè)谏钪杏玫竭^(guò)我講的方法嗎?效果如何?

　　現(xiàn)在，他們回到了工作和生活中，還希望你講哪些主題?

　　對(duì)于如何將講座變得更生動(dòng)、更活潑和更吸引人，他們有什么建議?

　　反省這種方法我認(rèn)為是最直接和效率獲得智慧的方式。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)你所做演講的版本，你演講前的版本，你演講后的版本，觀眾的版本，朋友的版本。所以請(qǐng)去了解他，期望能夠的到真誠(chéng)的回答，反饋。以便改正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。