初學(xué)演講的人都害怕停頓，認(rèn)為停頓意味著向觀眾承認(rèn)“我忘了”或者“我思維接不上了”。其實(shí)這是一種誤解，停頓是語言中必要的組成部分，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于每天學(xué)點(diǎn)口才和演講的資料，供你參考。

　　每天學(xué)點(diǎn)口才和演講1. 不要想。

　　每個(gè)說“我一緊張腦子就一片空白”的人，其實(shí)當(dāng)時(shí)根本就不是一片空白，而相反當(dāng)時(shí)腦子里還裝了很多很多的東西，比如心想：

　　上臺(tái)好緊張——哎呀怎么這多人，之前老板也沒告訴我，可千萬不能講錯(cuò)啊啊，要是當(dāng)著這么多人講錯(cuò)了就丟死人了啊?？墒?mdash;—可是怎么可能不講錯(cuò)呢?我連膠片也 沒仔細(xì)看啊，只看了前二十頁，時(shí)間真的不夠啊，昨晚看到三點(diǎn)多呢，我只睡了四個(gè)鐘——四個(gè)鐘頭啊，腦子都木了，什么都想不起來，我該怎么開頭呢——哎呀， 我老板皺眉頭了，他一定是不高興了，嫌我講得不好，等下該怎么跟他解釋呢——哎呀我想什么呢，現(xiàn)在是我在做演講，可不能胡思亂想，胡思亂想讓人看出來肯定 覺得我不尊重他們了，還是趕緊開口吧——哎呀剛才我站了這么久沒說話是不是應(yīng)該先道歉?可是怎么道歉呢?難道說我不知道怎么說?那人家還不笑話死了——不 行我得想個(gè)另外的理由……

　　你看，這都想了一籮筐了，還敢說自己腦子一片空白?這不騙人么?騙人是學(xué)不好演講的!學(xué)演講要先從認(rèn)識(shí)清這個(gè)問題開始。做好演講的第一點(diǎn)就是：不要想!

　　每天學(xué)點(diǎn)口才和演講2. 想到就說。

　　你可能會(huì)覺得：不要想真的好難!我每次都努力不要胡思亂想，可是稍微一下就又亂想開了。

　　沒錯(cuò)，胡思亂想是堵不住的，你越堵越想得厲害，而解決這個(gè)矛盾的最好方法就是：想到就說。

　　比如同樣上面的情況，利用想到就說的技巧就可以馬上變成你的開場白：

　　“大家好(這個(gè)總會(huì)說吧)!今天上臺(tái)其實(shí)我很緊張：一看臺(tái)下坐了這么好多人，我就心里想著可千萬不能講錯(cuò)，萬一講錯(cuò)了可就丟死人了——當(dāng)然了，誰也不可能絕對(duì)不講錯(cuò)，尤其我昨天還加班到三點(diǎn)，只睡了四個(gè)鐘頭，所以現(xiàn)在腦子比較木，萬一要是有什么想不起來的，大家請多擔(dān)待。如果您有什么聽不懂或者有不同看法的地方，歡迎隨時(shí)提出來，我們可以討論……”

　　你看，同樣的胡思亂想，一邊想一邊說，話就接上了，同時(shí)自己的緊張情緒也緩解了，逐步可以恢復(fù)正常的思維，接上下面的話。而最妙的是大腦在聽到自己剛說過的話，會(huì)會(huì)自動(dòng)幫你組織出符合正常說話結(jié)構(gòu)的下一句來。

　　每天學(xué)點(diǎn)口才和演講3. 停頓

　　初學(xué)演講的人都害怕停頓，認(rèn)為停頓意味著向觀眾承認(rèn)“我忘了”或者“我思維接不上了”。其實(shí)這是一種誤解，停頓是語言中必要的組成部分，他所能傳達(dá)的信息往往比同樣時(shí)間內(nèi)所能傳達(dá)的信息更多。即使它沒有傳達(dá)信息，在必要的時(shí)候，讓聽眾反芻回味之前所聽到的東西，是能讓演講效果更上一個(gè)臺(tái)階的很有效的辦法。

　　當(dāng)然，我們這里說的是一個(gè)技巧，就是如果碰到“糟了，這個(gè)我忘了”或者“這張膠片我還壓根就沒看呢”的情況，你也可以應(yīng)用停頓來巧妙地掩飾這種尷尬。碰到下一張膠片還沒有看過的情況，我們就可以大大方方地結(jié)束上一頁的演講，然后切換到本頁，迅速掃視一下標(biāo)題和內(nèi)容，概括一下其中的主要內(nèi)容，然后把時(shí)間留給聽眾，比如：

　　“好了。剛才技術(shù)要點(diǎn)講完了，下面我們來看看甲產(chǎn)品的應(yīng)用場景(翻頁)。這是甲產(chǎn)品在建筑行業(yè)的應(yīng)用，字比較多我就不念了，大家可以花一兩分鐘看一下。(停頓，快速閱讀，抓住中心，然后開講)我們可以看到這個(gè)場景之中，充分發(fā)揮了甲產(chǎn)品子、丑、寅、卯的特點(diǎn)……(結(jié)合你對(duì)產(chǎn)品的理解，組合出即興的幾個(gè)句子)”

　　每天學(xué)點(diǎn)口才和演講4. 結(jié)構(gòu)

　　演講一定要有結(jié)構(gòu)，不但總體要有結(jié)構(gòu)，在講每一張膠片的時(shí)候也要有結(jié)構(gòu)，最簡單的結(jié)構(gòu)大家上小學(xué)就學(xué)過，就是“首尾概括相呼應(yīng)，中間解釋舉例子”的結(jié)構(gòu)，解說膠片的時(shí)候按照這個(gè)結(jié)構(gòu)來，就一般不會(huì)出大問題，比如：

　　“這個(gè)膠片講的某某產(chǎn)品的某某特性(首先概括)，這個(gè)特性就是在某某時(shí)候，系統(tǒng)或做出某某的反應(yīng)(解釋)。比如你正在上網(wǎng)，然后某某某事情發(fā)生了，然后你就某某了，如果采用了某某產(chǎn)品，那么這個(gè)某某特性就會(huì)怎么怎么樣(舉例子)。這就叫某某特性(再概括呼應(yīng))。”