中學(xué)生如何在即興演講快速組材

　　對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，即興演講是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)便于組織，便于開(kāi)展，對(duì)提高中學(xué)生的口頭表達(dá)能力和水平有重要作用。即興演講者在現(xiàn)場(chǎng)只有很短的時(shí)間做準(zhǔn)備，甚至沒(méi)有時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。因此，要想在即興演講中獲得成功，就要做到有話(huà)可說(shuō)和有話(huà)能說(shuō)。有話(huà)可說(shuō)要求平時(shí)積累材料，博聞強(qiáng)記;有話(huà)能說(shuō)則要理清線(xiàn)索，快速組材。那么，快速組材有哪些技巧呢?

　　1、縱向掃描法

　　即緊扣題目或情境，從縱的角度，按時(shí)間的順序進(jìn)行快速組材?？v向掃描的模式是：過(guò)去怎樣，現(xiàn)在怎樣，將來(lái)又怎樣。如“城市”一題，就可以先談過(guò)去城市的狀況和面貌，再談我們現(xiàn)在城市的變化及發(fā)展，然后暢想一下未來(lái)城市的圖景和情狀。這種方法操作簡(jiǎn)單、有效，能實(shí)現(xiàn)快速組材。

　　2、平行并列法

　　即按照平行并列的思路來(lái)組合材料。這種組材法的特點(diǎn)是材料間的關(guān)系是平行并列的關(guān)系。比如一些即興演講話(huà)題，如果立足理論角度難以展開(kāi)，可多用事例來(lái)說(shuō)明，所舉的例子可以任意排列組合，它們之間都是平行并列關(guān)系，先講哪個(gè)后講哪個(gè)無(wú)關(guān)緊要，主要是在舉完例子后要總結(jié)歸納，上升到理性高度。如“早戀的危害”一題，就可以先舉一個(gè)早戀危害的例子，再舉一兩個(gè)早戀危害的例子，最后總結(jié)，指出早戀的危害。這種組材法最簡(jiǎn)單，能達(dá)到快速組材的目的。

　　3、正反比較法

　　即按照正反對(duì)比的思路來(lái)快速組材，這種快速組材法中材料間的關(guān)系是正反對(duì)比的關(guān)系。具體做法是：圍繞題目先選用一到兩個(gè)正面事例來(lái)演講說(shuō)明，然后再選一至兩個(gè)反面事例來(lái)演講說(shuō)明，最后做出總結(jié)，這樣正反對(duì)比，可以讓聽(tīng)眾印象深刻，增強(qiáng)演講的說(shuō)服力，也能較好實(shí)現(xiàn)快速組材。如“誠(chéng)信”一題就可以先舉一兩個(gè)因誠(chéng)信而成就事業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生成功的例子，再舉一兩個(gè)因不誠(chéng)信而導(dǎo)致身敗名裂的事例，最后指出誠(chéng)信這種品德對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。這樣就可以讓聽(tīng)眾印象深刻，也可以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力，同時(shí)也達(dá)到了快速組材的目的。

　　4、層層遞進(jìn)法

　　圍繞題目按照層層遞進(jìn)的思路來(lái)快速組材，用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞把材料組織起來(lái)，材料與材料之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系，這種方法也能實(shí)現(xiàn)快速組材。如“當(dāng)代中學(xué)生的使命”一題，就可以采用如下思路組材：當(dāng)代中學(xué)生不僅要擔(dān)負(fù)怎樣的使命，而且要擔(dān)負(fù)怎樣的使命，還要擔(dān)負(fù)怎樣的使命，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)怎樣的使命。這樣可以使材料聚而不散，并達(dá)到快速組材的目的。

　　5、由此及彼法

　　即從話(huà)題開(kāi)始而展開(kāi)聯(lián)想，并由此而不斷聯(lián)想下去，采用由此及彼的思路來(lái)快速組材。如“橋”一題，我們就可以由“橋”聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的各種橋(如盧溝橋、廊橋、瀘定橋、趙州橋、南京長(zhǎng)江大橋、杭州灣跨海大橋等)，然后再由這些橋聯(lián)想到與它們相關(guān)的歷史事件(如盧溝橋事變)、影視作品(如《廊橋遺夢(mèng)》)、革命戰(zhàn)爭(zhēng)(如飛奪瀘定橋)、經(jīng)濟(jì)科技(如從趙州橋——南京長(zhǎng)江大橋——杭州灣跨海大橋可以看出我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步)等，還可以由這些歷史事件、影視作品、革命戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)科技等再聯(lián)想引申下去。所以“橋”這個(gè)題目，我們就可以按照以下思路來(lái)組材：橋——盧溝橋——盧溝橋事變———抗日戰(zhàn)爭(zhēng)——民族恥辱——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這種快速組材法要求演講者有較高的聯(lián)想能力和選材能力。

　　當(dāng)然，這幾種方法還可以交叉運(yùn)用，配合進(jìn)行。同時(shí)，要在即興演講中真正做到錦心繡口，還需要平時(shí)不斷加強(qiáng)訓(xùn)練。