關(guān)于人性的3分鐘演講稿
世界上最難猜測(cè)的就是人性，人性的不同構(gòu)成了我們多彩的生活。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于人性的3分鐘演講稿，一起來(lái)看看吧。
關(guān)于人性的3分鐘演講稿篇一
“我心里有猛虎，在細(xì)嗅著薔薇。審視我的心靈吧，親愛(ài)的朋友，你應(yīng)戰(zhàn)栗。因?yàn)槟抢锊攀悄惚緛?lái)的面目。”
——西格夫里。薩松
生活的悔悟
文中的主人公叫派，即數(shù)學(xué)中的“π”。它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，當(dāng)派在學(xué)校的黑板上寫出π的小數(shù)位時(shí)，每寫一個(gè)數(shù)字，就離它的準(zhǔn)確值越接近一步，但不管怎么寫，都永遠(yuǎn)不可能寫出“π”的準(zhǔn)確值，它只能慢慢接近，卻總是與準(zhǔn)確值差之毫厘。這就如人性，人類有著無(wú)窮無(wú)盡的欲望，人們不惜一切代價(jià)，甚至用畢生的經(jīng)歷追求他們的每一個(gè)欲望，但他們就會(huì)這樣得到滿足了嗎?不會(huì)。幸福永遠(yuǎn)在不遠(yuǎn)的地平線，我們逆著陽(yáng)光艱難地上前想抓住它們，卻總是無(wú)法到達(dá)那個(gè)接近卻又遙遠(yuǎn)的經(jīng)緯度，一旦我們轉(zhuǎn)身，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們正沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我們已經(jīng)得到并享受著幸福。但是他們不會(huì)轉(zhuǎn)身，也無(wú)暇轉(zhuǎn)身，他們只會(huì)一邊望著地平線暗自嗟嘆，一邊拼盡全力，貪婪地想抓住它們的全部，幸福對(duì)他們來(lái)說(shuō)就遙不可及了。
信仰的拷問(wèn)
信仰是人們精神的寄托，是使人更接近完美化的力量。信仰是人性的支撐，但盲目的信仰，則相當(dāng)于沒(méi)有信仰。像電影中的派，在各種機(jī)緣巧合中，信奉上了三種教派，想必他只是一種好奇，一種興趣，他并沒(méi)有揣度出存在于教義內(nèi)部的真正意義，他也沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的質(zhì)疑來(lái)確任自己心中的選擇。其實(shí)，派是全人類的象征，當(dāng)他與父母在海上不幸遭遇風(fēng)暴時(shí)，肥胖的廚子因?yàn)轲囸I而吃掉了受重傷的水手來(lái)飽腹，派的母親憤怒地扇了廚子一巴掌，卻不料被暴躁的他推下了大海，葬身于鯊魚(yú)之腹。派惱怒地提起菜刀，將廚子砍死，而廚子因?yàn)閮?nèi)疚而沒(méi)有還手。最后，派也屈膝于饑餓，生食了廚子的肉，才得已生存下來(lái)。這是一則驚悚，駭人聽(tīng)聞的故事，是派講的第二個(gè)沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有食人島的故事。它是那么得虛無(wú)，卻也是那么得真實(shí)。人類在危急時(shí)刻會(huì)做著違背神性的事情，就像他們選擇自己的信仰一樣毫無(wú)準(zhǔn)則。神不是支配我們行為的最終動(dòng)力，而恰恰相反，這些動(dòng)力最終來(lái)自于那些看似庸俗，而宗教一直打擊貶謫的人性與獸性。
人性的反思
在第一個(gè)故事中，老虎象征著人類獸性的一面。派與老虎在漂泊無(wú)依的小船上共同度過(guò)了艱難的一段時(shí)間，他們一個(gè)吃素，一個(gè)食葷，相互斗爭(zhēng)，卻又相互依靠。正如人性與獸性相互對(duì)立而又相互并存。人性趨向憐憫、良善，而獸性則趨向殘酷、無(wú)情，但往往也更脆弱。眼睛是一面鏡子，從它里面看到的將是人性最真的一面。派從老虎的眼中看到了一個(gè)靈魂，便被深深地吸引，但其實(shí)，那正是自己本性的射影，也是全人類的——罪惡與獸性。人類的獸性幫助人類在最危難的時(shí)刻生存下來(lái)，而當(dāng)人無(wú)限追求并接近神性時(shí)，獸性則會(huì)在不被覺(jué)察時(shí)離去，就像他們登上小島的最后，老虎頭也不回地走進(jìn)了叢林，回歸了大自然的懷抱，卻沒(méi)有任何依戀與不舍。
白天和黑夜，饋贈(zèng)與索取，吃和被吃，這就是人類，這就是生存的殘酷。
在我們每個(gè)人心中隱匿得最深的地方，盛開(kāi)著一片黑色的罌粟園，它們美麗而魅惑，妖艷而誘人。但一旦撕開(kāi)它們的花瓣，剝開(kāi)它們的花心，其黑色的異動(dòng)的心臟將暴露在外，猶如遠(yuǎn)古望即沉淪的神秘的微笑。但我們無(wú)法埋沒(méi)它們，只有讓陽(yáng)光經(jīng)過(guò)雙眼折射進(jìn)內(nèi)心的每一個(gè)角落，每一個(gè)深淵，讓心中罪惡的種子長(zhǎng)成良性的大樹(shù)，開(kāi)出一朵朵金色旖旎的鮮花……
關(guān)于人性的3分鐘演講稿篇二
今天，我看到了一幅漫畫。畫面的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小女孩因?yàn)樽鲥e(cuò)了事，而她的父親竟然用馬鞭狠狠地抽打她，一邊打還一邊大聲罵：“你這小兔崽子，你看看你弟弟，一個(gè)女孩，有個(gè)屁用，早知道一生你出來(lái)就把你扔了算了!”而小女孩的媽媽站在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地看著。小女孩被打得皮開(kāi)肉綻，眼里的淚水還是忍著不敢流出來(lái)?？戳诉@幅漫畫，我的心情十分復(fù)雜。
雖然現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，但是重男輕女的古老壞習(xí)俗仍然有殘存的現(xiàn)象。男孩和女孩都是傳后人。但是一些父母卻認(rèn)為：嫁出去的女兒就像潑出去的水，只有男孩才是寶貝。這個(gè)想法顯然是錯(cuò)誤的，但是這種錯(cuò)誤在現(xiàn)實(shí)生活中卻不少見(jiàn)。學(xué)校給我們訂制了《法制報(bào)》，在《法制報(bào)》的第四板，一向都是孤兒院為孩子尋找親人，領(lǐng)養(yǎng)人的啟示。只要細(xì)心一看，就可以發(fā)現(xiàn)，這些可憐的孩子幾乎全是女孩，而且大多數(shù)都是出生的嬰兒。少數(shù)的幾個(gè)男嬰，要不就是父母家太貧窮，迫不得已丟棄男嬰;要不就是男嬰有什么先天的生理缺陷，父母狠心丟棄。而被丟棄的女嬰，則是因?yàn)楦改刚J(rèn)為女孩子是沒(méi)有任何用處的，留在家里只是會(huì)給自己花錢，還不如把她丟棄，再生一個(gè)孩子呢!我真不明白，現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，是一個(gè)新的年代，人們這種傳統(tǒng)的觀念應(yīng)該得到改變?，F(xiàn)在電視里經(jīng)常有這樣的宣傳標(biāo)語(yǔ)：女孩也是傳后人;女孩也是祖國(guó)的棟梁。我要說(shuō)的是，人們應(yīng)該意識(shí)到，男孩和女孩同樣重要，大家都是祖國(guó)的棟梁。孩子是無(wú)辜的，是男孩還是女孩，孩子并不能決定。
同時(shí)，在這幅漫畫里還反映了這樣一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：父母虐打孩子。國(guó)家已制定了《未成年人保護(hù)法》。即使父母沒(méi)有文化，不懂法律，他們的心中若是對(duì)孩子有愛(ài)的話，就不應(yīng)該如此狠毒地鞭打孩子。如此心狠手辣的父母，他們不配當(dāng)父母。我的鄰居是一個(gè)三口之家：一對(duì)40多歲的父母和一個(gè)大哥哥。大哥哥的媽媽為了鞭策大哥哥成材，每天晚上用棍子打他，不停地罵他。每天晚上，樓里都會(huì)傳來(lái)大哥哥凄慘的喊聲和母親的叫罵聲。讓人好生悲憤與同情。在動(dòng)物界中，動(dòng)物也懂得如何去保護(hù)，呵護(hù)自己的孩子，不讓他們受到傷害。但是，身為這個(gè)世界高智商的動(dòng)物——人類，竟然連一只動(dòng)物都不如!試問(wèn)，一個(gè)連動(dòng)物都不如的人類，有什么資格來(lái)主宰這個(gè)世界。這個(gè)“人類”是沒(méi)有人性的，他連自己的孩子都不懂得保護(hù)，只會(huì)一味地去傷害他。他有什么資格當(dāng)一個(gè)人類，他連一只動(dòng)物都不如!有良心，有人性的人都不會(huì)殘害孩子。傷害孩子的人，他的良心，他的人性已經(jīng)泯滅了，消失地?zé)o影無(wú)蹤!這種人，不應(yīng)該生活在這個(gè)世界上!
在此，我真心地呼吁人類：你們的良心呢?你們的人性呢?孩子是國(guó)家的棟梁。生男生女都不要緊，男孩女孩都是傳后人。虐待孩子的人，他連動(dòng)物都不如!他沒(méi)有良心，沒(méi)有人性。找回你們?nèi)祟愩郎绲娜诵园?
關(guān)于人性的3分鐘演講稿篇三
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
這周的傳媒課上老師讓我們看了一個(gè)影片【自行車上的背影】。故事講述的是少女鎂鎂的父母在外地工作，從小到大她就由爺爺撫養(yǎng)，每天爺爺騎著自行車接送鎂鎂上學(xué)，感情篤厚。隨著長(zhǎng)大，高中生的鎂鎂有了青春期的叛逆和虛榮心，爺爺為了不給鎂鎂丟臉，夏天穿著西服和短褲到學(xué)校給鎂鎂送份子錢的時(shí)候，遭到同學(xué)們的嘲笑，鎂鎂為此很生氣，不讓爺爺再來(lái)學(xué)校。爺爺生病，要去北京動(dòng)手術(shù)，一去再也沒(méi)有回來(lái)。這個(gè)時(shí)候，鎂鎂的傷感和內(nèi)疚糾纏在一起，一下讓她懂事了，可她再也沒(méi)有爺爺了。
短片看完了，眼淚早已止不住。我沉浸在鎂鎂失去爺爺?shù)膫粗小，F(xiàn)在的我們對(duì)于珍惜現(xiàn)有的道理都懂，但是真正實(shí)踐起來(lái)卻并不容易。我們這代人多數(shù)因父母工作繁多，從小有爺爺奶奶，姥姥姥爺或其他長(zhǎng)輩帶大。我也不例外，從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大。時(shí)間流逝，我漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)的我也因叛逆而去埋怨過(guò)他們。因?yàn)橐蠈W(xué)，去爺爺家的次數(shù)逐漸減少。所以他們也總是會(huì)隔三差五的打電話，問(wèn)問(wèn)吃飯沒(méi)，吃的什么之類的話?？晌覅s總是以一種不耐煩的態(tài)度對(duì)他們。電話里也只是說(shuō)幾句知道了，恩，昂的話。
當(dāng)我看完短片時(shí)，我真的在想。我不要在用不耐煩的語(yǔ)氣對(duì)長(zhǎng)輩這樣說(shuō)話，我不要等失去在去后悔。短片的勵(lì)志感動(dòng)深深觸動(dòng)于我的心靈。同時(shí)還觸動(dòng)于我心靈的是，短片中鎂鎂的飾演者歐陽(yáng)雯鑫在短片中還擔(dān)任編劇，導(dǎo)演及制作人。當(dāng)時(shí)她才16歲，一個(gè)同我們年齡相仿的女孩，卻創(chuàng)造出如此優(yōu)秀的作品。而我們都在做什么，我們的叛逆和虛榮心曾讓我們的父母，長(zhǎng)輩傷心，難過(guò)。
‘爺爺愛(ài)孫孫，孫孫愛(ài)爺爺。孫孫不愛(ài)爺爺，爺爺還愛(ài)孫孫。’這是短片中鎂鎂的話。鎂鎂永遠(yuǎn)的失去了爺爺。我想說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。時(shí)間慢慢流逝讓人摸不著痕跡，時(shí)光流逝，沉淀下來(lái)的東西往往只有遺憾。因?yàn)檫z憾所以無(wú)法忘懷，有空的話多陪陪家人，不要到時(shí)候才知道遺憾。失去的便再也回不來(lái)，那么我希望所有人不僅僅只是心動(dòng)，更重要的是行動(dòng)起來(lái)。
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