知錯就改的課前五分鐘演講稿
知錯能改，善莫大焉，能認識并改正自己錯誤的都是好孩子。下面是學習啦小編為你整理的幾篇知錯就改的課前五分鐘演講稿，希望能幫到你喲。
知錯就改的課前五分鐘演講稿篇一
小時候，大人和老師經(jīng)常贊揚我是個誠實的孩子，從不撒謊，我聽了心里感到很自豪，可就在幾個星期前，我撒了個謊。
今天上午，我在家里練毛筆字，老是寫不好，心里很煩燥，怎么辦呢?我突然閃出一個念頭，把它印下來。于是我把紙放在字帖上，用毛筆蘸上墨汁，就印起來。誰知當我把紙拿起來后，字帖上印出一大塊墨汁。我趕忙拿起橡皮去擦，一不小心，把字貼給擦破了。這下可壞了，因為媽媽再三說過，這是借來的復印字貼，書店里買不到的，一定要好好愛惜。我心里怦怦直跳動著，心里想這下可完了，媽媽回來又要訓斥我了。果然不出我所料，媽媽下班回來，看見那弄臟弄破的字貼，便問我：“睿子，你怎么把字貼弄破了?”媽媽一問，我心里害怕極了，就隨口撒了一個謊說：“是我把毛筆放在硯臺上，不小心才流到了字貼上。”媽媽才勉強相信了。
從那以后，我一看到字帖，心里就很不自在，媽媽問我怎么了，是不是發(fā)生的什么事，并教育我要做一個誠實的孩子，能勇敢承擔自己的錯誤，并能知錯就改就還是一個好孩子，于是，我將自己上次撒謊的事坦白了，媽媽不但原諒了我，還夸我是個好孩子!我心里也舒坦多了。
知錯就改的課前五分鐘演講稿篇二
酷愛作文的我卻疏于寫作文，常常是口頭說的繪聲繪色，可落實到筆頭上就只剩幾個字了。因為我實在太懶了。
爸爸媽媽工作很忙，由于沒空輔導我，就買了作文書給我，想讓我學習里面的寫作技巧，你猜我做了什么?每次老師布置作文時我就把名字和其中的幾句話一改，一篇作文就變成我的了。我曾為此沾沾自喜，看我多聰明!
沒想到今晚事情敗露了，我和媽媽一起加班，因為我在創(chuàng)新作文網(wǎng)上看到好多好作文，且我發(fā)的第一篇沒引起什么轟動，我的聰明勁又來了，故技重施，一邊抄襲一邊得意洋洋的計算著明天可以看到署名我的作文會有幾篇。正在我得意忘形之際，媽媽加班結束，走過來看我在做什么。突然臉色一沉，問：你在干什么?我臉都沒抬，得意地回答她：發(fā)作文阿。停下媽媽厲聲說。我從沒見過媽媽生這么大氣，不由得被驚呆了。你這是抄襲，是不講道德的事，做人要有厚道，要有骨氣，要自己努力爭取自己想要的東西――媽媽激動地說著，我開始認識自己的錯誤了。
我可以借鑒別人的技巧，但不能抄襲，我可以和別的小作家交流，但不能用這樣的手段抬高自己的地位，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯了那么多，我留下了悔恨的淚。媽媽摸著我的頭送給我一句話，知錯能改善莫大焉。
快樂E族，你能原諒我嗎?
知錯就改的課前五分鐘演講稿篇三
士季說過：“知錯能改，善莫大焉”。犯了錯不要緊，重要的是能認識自已的錯誤，及時改正錯誤，并從錯誤中吸取教訓，這樣，才能使人進步，使人類進步。所以，我們要知錯能改。
知錯能改是一種品德。有時候一個不經(jīng)意的小錯誤可能會影響自已的前途，比如有二個剛畢業(yè)參加工作的大學生在單位食堂吃飯時，嫌飯菜不合口味，準備倒掉，卻被一個中年男子攔住說：“請不要浪費糧食”。有個大學生說：“我花錢買的，想倒就倒，關你什么事?”而另一個大學生卻謙虛地認識了錯誤，結果，前者被辭退了，因為，那個中年男子就是公司的總經(jīng)理。如果，這三個大學生能及時認識自已的錯誤，并馬上改正，肯定不是這種結局。所以，知錯能改可以體現(xiàn)一個人的品德。
知錯能改是一種責任，不僅是對自已負責，也是對家人負責，，更是對國家負責。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。 因為廉頗后來明白，自己的錯誤是對國家的不負責，因此，他改正了錯誤。
所以，我們要知錯能改。
知錯能改是一種進步。唐太宗善納諫言，只要大臣們指出不對的，就必然會改正，所以才有了“貞觀之治”。知錯能改這種品質(zhì)，是我們每個人都應該具有的的，唐太宗都能放下帝王的架子，知錯能改。我們又有什么理由去掩飾自已的錯誤呢?我們的黨在革命斗爭過程中也放過嚴重的錯誤，后來認識到了錯誤后，才有了著名的尊議會議，挽救了中國革命，最后終于建立了新中國。中國人民從此站起來了，成了國家的主人。中國歷史進入了一個新紀元。 所以，我們要知錯能改。
人非圣賢，孰能無過?知錯能改能使我們重新認識自己，能使我們進步，能使整個社會進步。我們每個人都應該知錯能改。
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