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大概三分鐘的演講稿

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大概三分鐘的演講稿

  即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起,這就使演講者應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合能力,有效地發(fā)揮出其知識(shí)的廣度和思想的深度。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了大概三分鐘的演講稿,供你參考。

  大概三分鐘的演講稿篇一

  行至江南,所到之處,便是滿滿的水印象;悠遠(yuǎn),舒暢。沒(méi)有黃河的雄厚,沒(méi)有麗江的澄清,只是靜靜地獨(dú)自流著,深遠(yuǎn)著。

  上善若水,說(shuō)的便是這江南的水吧。滋哺了江南人的細(xì)膩,水上波紋一圈圈蕩開(kāi),幻化成了無(wú)數(shù)波瀾,印在了河邊人們漂洗的衣服上,于是衣上也便有了波紋。風(fēng)一吹,江南的水便在衣上也靈動(dòng)起來(lái)。突然覺(jué)得江南似乎被濃縮在了這平緩的水中,顯得安適且寧?kù)o。水中是人們談笑的臉,水上是一艘艘古樸的木船,穿過(guò)江南古橋,似乎時(shí)光已然倒流。只剩下一片風(fēng)輕云淡,還有一攤流動(dòng)的水,江南水。

  心心念念著湘西的鳳凰古鎮(zhèn),那里的水也一定至善至美,因?yàn)榇浯湟恢笔赝哪莻€(gè)渡口,那江水,是那么的淳樸,美好。這湘西的水陪伴著沈從文,也許只有童年。但他也是念念不忘,以至于后來(lái)他離開(kāi)了湘西,還是寫(xiě)出了不少的文章來(lái)守望著這湘西水。而鳳凰也因?yàn)檫@水,從浩遠(yuǎn)古老中找到了一絲跳脫塵封的生氣。

  流經(jīng)都江堰的水必然是幸福的,他們淌過(guò)大禹沉在淤泥的石像,沖刷著這比長(zhǎng)城還要古老的水利工程。手掬一捧水,可親可近。余秋雨先生說(shuō)過(guò),這都江堰幾千年默默地守著大禹,守著這山,這水。固然沒(méi)有長(zhǎng)城恢弘,卻也是靜處慢慢累加著自己的厚重與深沉。因?yàn)橛辛诉@浩瀚的水,無(wú)形中也壯闊了他的雄厚,像一個(gè)神采奕奕的老者,悉數(shù)從他身邊經(jīng)過(guò)的水流,屹立在這一方山水之間。

  流水無(wú)疆,幾千年,水漸漸融成了一段歷史。幾處文化,融入了人間冷暖,靜靜地把文化、歷史人情留給他所淌過(guò)的地方,于是便引來(lái)了無(wú)數(shù)旅游者的追尋,他們尋找著被遺落、埋藏的文化,尋找著這千年緘默不言的流水。

  大概三分鐘的演講稿篇二

  自信是走向成功之路的第一部;缺乏自信是失敗的主要原因。

  ――莎士比亞?

  西方的句名言:“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的。”沒(méi)錯(cuò),力量是成功之根本,自信是力量之源泉。它是人生的一盞明燈,照耀我們走向成熟的人生。

  古代卞和獻(xiàn)玉的故事大家也許很熟悉。卞和為讓美玉光耀人間,先失去左腳,又失去右腳,卻始終不悔初哀,終于遇到慧眼識(shí)寶的人,使和氏璧這一稀世珍寶得以面世。試想,倘若卞和獻(xiàn)寶被砍左足后,對(duì)寶玉真?zhèn)萎a(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖,將其拋在深山峽谷拉倒,縱然寶玉再好,也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信,是這份自信造就了他的成功!

  19世紀(jì)之前的300年間,數(shù)學(xué)家們一直為證明一元四次以上的方程是否有解而忙碌著,可惜他們不是望而卻步,就是半途而廢,沒(méi)有一位能揭開(kāi)這個(gè)結(jié)。1818年,挪威一位1歲的阿爾貝,在研究了前人的有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后,堅(jiān)定地對(duì)他的老師說(shuō):“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧,我能證明四次以上的方程是否有解。”他憑著自信,聰明和勤奮,花了六年的時(shí)間,給了歷史一個(gè)圓滿的回答:一般高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解。這就是著名的阿爾貝―魯菲尼定理。

  是啊,一旦有了堅(jiān)定的自信心,人也許就會(huì)爆發(fā)出巨大的力量。如果周公瑾沒(méi)有自信,怎么會(huì)有赤壁大捷?如果羅斯福沒(méi)有自信,怎能連任兩屆總統(tǒng)?如果保羅?蓋茨沒(méi)有自信,怎能達(dá)到事業(yè)的頂峰?成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖說(shuō)過(guò):“自信是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道,是所有奇跡的根基,是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神奇的發(fā)源地。”

  當(dāng)生命地軌跡固執(zhí)地向前延伸之時(shí),請(qǐng)?jiān)谀闳松牡缆飞贤诰蜃孕?他將成為你無(wú)法摧毀地信念,成為你茁壯成長(zhǎng)的土壤,成為你生命中一股永恒地活水,不息地尋找前進(jìn)之路。

  大概三分鐘的演講稿篇三

  假如我是一條魚(yú),一條池塘中的小魚(yú),我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲,鉆到巖縫里去藏起來(lái),好好睡一覺(jué),然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽(yáng)。做一條自由的魚(yú)兒。

  假如我是一條魚(yú),一條小河中的魚(yú)兒,我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳,我就輕輕地啄他們的小腳丫,看他們驚叫著逃上岸去,然后怡然自得地一甩尾巴,游走。做一條頑皮的魚(yú)兒。

  假如我是一條魚(yú),一條湖泊里的大魚(yú),我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住,我還要率領(lǐng)各位大魚(yú)小魚(yú)用小而鋒利的牙齒把人類(lèi)的網(wǎng)咬破?;蛘吆捅婔~(yú)一起鉆到石頭底下,讓人類(lèi)吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類(lèi)的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去,“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚(yú)兒。

  假如我是一條魚(yú),一條大海中微乎其微的魚(yú)兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚(yú)“啊嗚”一口,卻連塞牙縫都小了的大傻魚(yú)。我要鉆進(jìn)親愛(ài)的珊瑚姐姐的懷里,看著大魚(yú)從身邊傻乎乎地游過(guò)去,得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床,跳上去又跳下來(lái)。然后和兄弟姐妹們到處旅游,隨心安家,再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中,逃避大魚(yú)的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚(yú)兒。

  假如我是一條魚(yú),一條魚(yú)缸里的金魚(yú)。我絕不用上飯桌,也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類(lèi)的臉,再也看不到陽(yáng)光、泥土、家人。萬(wàn)一主人心情不好,幾天不喂食,就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚(yú)?NO!我不做這樣一條漫無(wú)目的的魚(yú)兒。


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