語文課前5分鐘的演講稿
語文課前5分鐘的演講稿
孔子在兩千多年前曾教育過弟子,“君子欲訥于言而敏于行”。在語文課前做個短暫的演講是非常有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇語文課前5分鐘的演講稿，希望能幫到你喲。
語文課前5分鐘的演講稿篇一
在這雖然只有四天的軍訓(xùn)里，我們從中學(xué)到了許多，并且改變了許多。
軍訓(xùn)能增強愛國主義精神，能培養(yǎng)許多優(yōu)良品質(zhì)。我們的紀教官他是修理中國現(xiàn)役最先進戰(zhàn)機”殲10”的空軍中尉，除了有軍人的風(fēng)度，還有的是文化的氣息，自然他能教給我們的也就更多了。
懲罰是無用功
四天軍訓(xùn)，嚴寒與酷暑交織，我們這些90后孩子的弱點不斷暴露出來：站軍姿忍不住撓癢;齊步走時排面左搖右擺，如蛇般舞動;口號喊得有氣無力;沒有自信……但，教官他并沒有罵過我們，懲罰過我們，甚至沒有責(zé)備我們。他說：“四天的時間很短，如果要靠罵靠罰，那么你們根本不會有質(zhì)的改變。懲罰是無用功，你們更應(yīng)該從自己心里反思自己，得出教訓(xùn)，再試著去改變自己，這才是進步。”的確，如教官所說，只有注重反思才能進步，只是懲罰的話就是無用功了。我們必須在學(xué)習(xí)與生活中，改變觀念，注重反思。
再堅持一會兒
在這四天里，每次訓(xùn)練都是以站軍姿開始的，然而這最基礎(chǔ)的動作對于我們卻是最難的，我們必須一動不動，身子挺直，穩(wěn)重自然，這時候我們才真正體會到那些軍人身不由己的痛苦。
站軍姿時，教官他一直在旁邊激勵我們：“也許你們此刻身上正癢著，也許你們有打哈欠的沖動，或是其他什么。但，無論如何，你們都不要動，也許再堅持一會兒，也許就不會癢了，也許就不打哈欠了，在生活中也是，我們每多堅持一會兒，希望就大很多了。”
其實，在難關(guān)面前多掙扎一會兒無疑是明智的選擇，聽了教官的這番話，誰不為之鼓舞?我們必然會時刻提醒著自己——再堅持一會兒。
再苦也不喊累
在軍訓(xùn)之余，紀教官給我們談起了軍營生活，說起了剛?cè)胛闀r的辛酸：第一天跑八個1500米，第二天跑六個3000米，第三天跑四個6000米，第四天跑二個8000米，我們一邊驚嘆，一邊問：“怎么可能堅持得住吶?”教官立刻擺出長者的面孔，淡然一笑，道：“人的潛能是無窮大的，習(xí)慣了辛苦，習(xí)慣了超越自我，再大的痛苦也過得去。所以，你們也要一樣，再苦也不喊累，因為苦是相對的，你們要能習(xí)慣時就不會是苦，學(xué)習(xí)才能進步嘛!”圍坐在旁的我們都不約而同笑了，好似明白了什么，又好似覺得慚愧。
四天，顯然會是如白駒過隙般匆匆，但沒想到會收獲這么多，一個普通的中國軍人，穿著國防綠的最可愛的人，四天一起共風(fēng)雨，但終究還是會像過客般匆匆而過。
臨別之際，紀教官特地給我題了四個字——獻身國防，我知道這不是我想不想，而是我能不能的問題，但我還會盡力去考上教官所指的那所比清華北大還難考的大學(xué)，不管能不能。
終是要說再見，在那條些許落葉飄然而飛的校道，他揮一揮衣袖，留下了那個軍人特有的淳樸微笑。
語文課前5分鐘的演講稿篇二
人生就像一條奔騰的河流，你我就是這條生命之河中所泛起的一點點泡沬。也許在這段流程中，泡沬會閃閃發(fā)亮;而在另一段流程中卻又黯然失色，然后在不可知的終點上消失。在人生的長河中，我們曾經(jīng)感到彷徨無助，或曾經(jīng)在時代的巨流中回旋翻騰。但只要我們確立了正確的航標，就可以奔向浩瀚的海洋。而積極人生就會令生命的泡沬發(fā)出亮麗的水彩。
例如：被譽為天才橫溢的體操皇后——桑蘭。在人生最璀燦，事業(yè)最輝煌之際，因比賽中的一次意外，導(dǎo)致胸部以下失去知覺。當她受傷被抬上擔(dān)架時，還想繼續(xù)比賽。在接近五小時的手術(shù)中，她忍受著最大的痛苦，密切地配合著醫(yī)生的救治。當她知道目已傷勢嚴重，有可能永遠站不起來時，并沒有半點埋怨，依然以微笑面對這厄運的殘酷挑戰(zhàn)，憑著自己的信念和毅力，勇敢地戰(zhàn)勝了傷殘，坐著輪椅上大學(xué)。希望用知識來改變命運，更好地為社會服務(wù)。
在剛結(jié)束的“美伊戰(zhàn)爭”中，無辜的伊拉克人民為避戰(zhàn)火躲進溝渠中;大部分平民痛失至親，無家可歸;有的甚至被炸得四肢不全，全身癱瘓。盡管如此，但他們毫不輕易放棄生命，反而掙扎著，逆境求存?？梢姡笊侨祟惖囊豁棻灸?。
“我并沒有與死神搏斗，因為我早已遺忘了它。盡管我不知道自己的生命何時結(jié)束，但我會盡自己最大的能力延續(xù)別人的生命。”說這話的是一位患有腎病的前線醫(yī)務(wù)人員。當她知道自己患病后，沒有沮喪，如常地工作，并投入抗擊sars第一線，還與病人一同交流感受。在這次“抗炎”行動中，各國已有近百位醫(yī)務(wù)人員在照顧病人期間不幸受感染，甚至殉職。他們犧牲了自己的天淪之樂，甚至最寶貴的生命。他們的所作所為絕不是為了每個月的薪酬，個人的得失;而是一份對社會的責(zé)任，一種使命。他們所期待的并不是別人的認同和報答;只希望病人能領(lǐng)悟到生命的真諦。相比起那些只為失業(yè)，失戀，或別人三言兩語，或受一時不幸的小挫折而放棄生命的“自私大笨蛋”，他們的生命顯得更為尊貴，更有意義和價值!
家庭，健康，名利……所有被譽為生命中最重要的生命目標，都源自于生命;這一切都是生命所賦予的“贈品”。你我能有幸地出生于這個毫無戰(zhàn)爭且繁華的社會之中，已是上帝賜于我們的最好的禮物，;更應(yīng)好好珍惜，善用。在生命之河的流程中，得失成敗是在所難免的，倘若只顧執(zhí)著，鉆入死胡同中出不來，漠視周圍，放棄生命;這未免太笨，太可惜了!俗語有云：“留得青山在，不怕無柴燒!”同樣地，只要人活著，所有難題必定有解決的方法。
“人生如戲”這句話，只是那些虛度歲月，怠忽職守者的藉口;真正懂“戲”的人不多，懂得人生的人更少。積極活著，拋棄頹廢的生活態(tài)度;在飛躍前進的大時代，展現(xiàn)自己的生命價值，使代表自己的泡沬閃爍耀眼，才能令生命之河增添滋潤，奔流得更順暢。你認同嗎?
語文課前5分鐘的演講稿篇三
競爭在手，情感在心，當冰冷的手捂住熾熱的心，又會演繹出怎樣精彩的幕劇呢?
不同的人有不同的競爭原則。有的人追求“商場如戰(zhàn)場，不是你死就是我亡”;有的人追求“讓競爭與情感共同勉勵，共同成長”;有的人追求“二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也”……
當競爭遇上“慈母手中線，游子身上衣”的親情，生命的過程又將如何呢?
“本是同根生，相煎何太急。”曹植的七步詩流傳千古。曹丕繼承皇位后，忌妒自己的親弟弟文才出眾，于是借故要曹植在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則就得死。當這千古名句在七步之內(nèi)由曹植口中傳入曹丕的耳朵時，他鐵石般的心腸才逐漸變得柔軟，久違的親情才喚醒他的良知。競爭的結(jié)果也在這溫暖的親情中不留一絲痕跡。因為親情，曹植才得以生還。當競爭遇上親情，寒冷的冰雪將融化，黑暗的夜晚會過去，春天來臨，光明抵達。
當競爭遇上“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”的愛情，生命的過程又將是怎樣的一場轟轟烈烈?
當今社會競爭激烈，致使很多人都有了“人情冷暖，世態(tài)炎涼”感慨。“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。”舒婷的愛情觀如此。作為樹的形象，即要與你競爭著成長，頭頂?shù)年柟猓阆碌酿B(yǎng)分，都成為競爭的對象?？删驮谶@競爭中，因為愛情，才會有“根，緊握在地下;葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過，我們都互相致意”;才會有“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;我們共享霧靄、流嵐、虹霓”，才會有“終身相依”的偉大。當競爭遇上愛情，要的不僅僅是互相勉勵，更重要的是攜手一起成長，同甘共苦，永不分離。古之謂曰：執(zhí)子之手，與子攜老。
當競爭遇上“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情，人與人之間又該有怎樣的精彩呢?
現(xiàn)實生活，名利的競爭是如此激烈，在古代如此，更何況是在現(xiàn)代。戰(zhàn)國時，趙國的藺相如因出使秦國立下了大功，被趙王拜為上卿，官位在大將廉頗之上。廉頗為此很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。因為名利的競爭，同朝為官的人竟如此不和。藺相如知道后處處避讓廉頗，引來下人的詢問，藺相如曉以大義，解釋說：“……我之所以這樣做，是因為一旦我和廉將軍不和，秦王便會趁機而入。我怎么能為了自己而害了國家呢?”此話傳入廉頗耳中，他既感動又慚愧。負荊請罪，從此，兩人成為生死之交。當競爭遇上友情，當二者是相吸而不是相斥時，連世界都能改變。
當競爭遇上情感，就像在單調(diào)的白色中找到彩虹的光芒，就像在一望無垠的沙漠上面發(fā)現(xiàn)一片綠洲，就像在沖不破的黑暗中透露出絲絲光明。
手掌上跳動著溫暖的心，情感之帆在競爭的海洋中穩(wěn)健前行。
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