語(yǔ)文課前三分鐘小演講
語(yǔ)文課前三分鐘小演講
隨著社會(huì)歷史的演進(jìn),在當(dāng)下這個(gè)高科技、高信息、高效率的現(xiàn)代社會(huì),口語(yǔ)交際成為了人們最基本和最重要的交際形式,口才的重要性日益凸顯。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課前三分鐘小演講，希望能幫到你喲。
語(yǔ)文課前三分鐘小演講篇一
人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)。
路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史，與其在歷史分冊(cè)上留下黯淡的一面，還不如造就自己，讓自己揚(yáng)揚(yáng)灑灑地寫下人生亮麗的篇章。一條直通成功巔峰的小道，就被毛澤東一步步地踩了出來(lái)，毛澤東出身于一個(gè)農(nóng)民家庭，小時(shí)候用來(lái)買書的錢并不多，但他沒(méi)有被困難打倒，反而一步一個(gè)腳印，不斷奮斗，不斷努力，不斷地創(chuàng)造自己的價(jià)值，沒(méi)錢買書，他就徒步走二十多里路到親戚朋友家去借書，白天放牛，晚上就在昏黃的豆燈下苦讀。這樣，他以他對(duì)知識(shí)的渴望和堅(jiān)忍不拔的毅力，造就了自己，成為了中國(guó)政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云的人物，他用他的毅力與奮斗砌成一階一階的石階，踏著它們，讓它們輔助自己，摘到金光四射的王冠，他造就了自己，讓自己的人生價(jià)值得到充分的展現(xiàn)，讓他在人民心中光芒萬(wàn)丈!
誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不造就自己，他就碌碌無(wú)為;誰(shuí)不主宰自己，他永遠(yuǎn)是個(gè)奴隸!俄國(guó)著名作家高爾基小時(shí)候就飽受困苦，為別人打工生活，在社會(huì)的最低層，但是他并沒(méi)有就此放棄自己的夢(mèng)想，他刻苦學(xué)習(xí)，為了創(chuàng)造人生價(jià)值，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時(shí)間去看書，他還經(jīng)常因?yàn)閷懽骺磿焕习灏侔阏勰ィ麤](méi)有放棄，沒(méi)有丟下自己的夢(mèng)，于是他，不斷打磨自己，刻劃自己，造就自己，主宰自己的命運(yùn)，最終，他成功了，他造就了自己，他主宰了自我，他讓他的價(jià)值得到了提升，他讓自己長(zhǎng)出豐厚的羽毛，自由地搏擊長(zhǎng)空;他讓自己生出堅(jiān)硬的鱗片，暢快地遨游于無(wú)邊際的大海;他讓自己煉出強(qiáng)健的四肢，盡情地奔跑于遼遠(yuǎn)的草原。他沒(méi)有讓自己泯滅，他在不斷地完善自我，造就自身，最終讓他在文壇一飛沖天，一鳴驚人。
人生最大的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考，而不只在于生存。發(fā)明大王愛(ài)迪生小時(shí)候家里窮買不起書，更買不起實(shí)驗(yàn)器材，然而他并不就此屈服，他不愿行尸走肉般的生存，他要造就自己，為祖國(guó)效力，為人民服務(wù)。于是，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上一邊賣報(bào)，一邊做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車長(zhǎng)給了他一記耳光，就這樣雪上加霜，火上澆油，他的一只耳朵被打聾了，然而面對(duì)生活上的困苦和身體上的缺陷，他沒(méi)有放棄自己的信念，他在不斷地造就自己，不斷前進(jìn)，不斷奮斗，在人生的旅途中不斷打造自我，他讓他的人生價(jià)值從一顆綠豆般大小的小苗長(zhǎng)成了一棵巍峨的參天大樹，他也被世人所敬仰，讓世人所敬畏，他以不屈的精神造就了自己，不但讓自己成為了發(fā)明大王，名垂千古，也讓祖國(guó)為他高貴的人生價(jià)值驕傲，更讓人民得到了利益，讓他所造就自己的價(jià)值。
創(chuàng)造自己，造就自我，愿所有的人都善于造就自己，不斷打鑄自我，揮灑自己青春的風(fēng)韻在自己金黃的土地，收獲畢生的幸福。
語(yǔ)文課前三分鐘小演講篇二
“人口紅利”是指一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)年齡人口占中人口比重較大，撫養(yǎng)率較低，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的人口條件，整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)成高儲(chǔ)蓄，高投資和高增長(zhǎng)的局面。“紅利”在很多情況下和“債務(wù)”是相對(duì)應(yīng)的。因此在我們享受“人口紅利”豐厚回報(bào)的時(shí)候，前往不要忘記今后可能會(huì)面對(duì)人口的“負(fù)債”。
春節(jié)剛過(guò)，東部沿海地區(qū)就出現(xiàn)大規(guī)模用工荒，珠三角缺口超200萬(wàn)。據(jù)了解，不僅是河南企業(yè)，外省一些政府部門專門出臺(tái)文件，限制勞動(dòng)力外流，以滿足本地企業(yè)的用工需求。
其中，廣州預(yù)計(jì)缺口量達(dá)15萬(wàn)人。特別是餐飲業(yè)的前臺(tái)和樓面服務(wù)員，平均1名求職者，有進(jìn)5個(gè)對(duì)應(yīng)崗位可供選擇。東莞缺工更為嚴(yán)重。此外，滬蘇浙閩和廣西北部灣等地，都出現(xiàn)不同程度的缺人。
中國(guó)農(nóng)村富余勞動(dòng)力無(wú)限供給的情況，在未來(lái)幾年將會(huì)出現(xiàn)變化。該情況在中國(guó)第一大省--河南省已經(jīng)初顯端唲，勞動(dòng)力供應(yīng)預(yù)計(jì)在2013年到2014年到頂。
河南目前擁有近億人口、3200萬(wàn)富余勞動(dòng)力不僅是中國(guó)第一大事更，也是中國(guó)勞動(dòng)力輸出第一大省。到去年底，全省勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)人口總數(shù)超過(guò)2200萬(wàn)人。不過(guò)，河南的勞動(dòng)供應(yīng)總量增速近幾年明顯降低。2007年新增勞動(dòng)力200多萬(wàn)，2008年則不到110萬(wàn)。
中華國(guó)勞動(dòng)力供給已發(fā)生“無(wú)限供給”變?yōu)?ldquo;有限剩余”的重大轉(zhuǎn)折，意味勞動(dòng)力的結(jié)構(gòu)性短缺將會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。
新年伊始，長(zhǎng)江珠三角等沿海地區(qū)頻呼“用工荒”，就連安徽、河南等勞工輸出大省，也紛紛出臺(tái)措施，鼓勵(lì)省內(nèi)就業(yè)，部分西北地區(qū)，甚至出現(xiàn)了限制勞工出省的現(xiàn)象。
事實(shí)說(shuō)明，“未富先老”的老齡化趨勢(shì)，提前進(jìn)入的低生育階段，80、90后青壯年的就業(yè)觀、結(jié)構(gòu)性勞動(dòng)力失衡，都展現(xiàn)出不少專家的憂心正在變成現(xiàn)實(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)賴以高速增長(zhǎng)的“人口紅利”正在消失，十年后可能將難以為繼。
要解決這些問(wèn)題，必須加強(qiáng)市場(chǎng)信息的溝通，勞動(dòng)密集型企業(yè)也要提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，不然越來(lái)越高的勞動(dòng)力成本會(huì)把企業(yè)拖垮，除非政府降低稅收，才有能力支付高的工資，但那并不是長(zhǎng)久之計(jì)，收入和勞動(dòng)生產(chǎn)率實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，農(nóng)民工本身也要技術(shù)進(jìn)步，與不斷升級(jí)的企業(yè)需求同步，這才是根本的出路。
未來(lái)中國(guó)必須未雨綢繆，進(jìn)一步推動(dòng)“人口紅利”從質(zhì)量型向數(shù)量型的轉(zhuǎn)變，逐步改變目前過(guò)度依賴出口、低附加值，勞動(dòng)密集型的粗放型增長(zhǎng)模式，要加速人力資本形成、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)升級(jí)、自主創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展，自有這樣，才能保證中國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快的持續(xù)健康發(fā)展。
以上的種種情況已說(shuō)明：中國(guó)正在不斷進(jìn)步中，從改革開放三十周年以來(lái)，中國(guó)向著建設(shè)現(xiàn)代化的強(qiáng)大國(guó)家邁進(jìn)，人民的生活也將會(huì)越來(lái)越好。只是在發(fā)展的狂潮中，難免會(huì)出現(xiàn)一些起起伏伏，人民只要站住腳跟，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好面對(duì)一系列新困難的準(zhǔn)備，我相信，勝利會(huì)屬于我們的!
語(yǔ)文課前三分鐘小演講篇三
尤記幼兒園時(shí)，老師笑吟吟地問(wèn)道：“同學(xué)們，誰(shuí)知道水是什么顏色的?”于是，一個(gè)個(gè)天真的孩子紛紛舉起手來(lái)。
“老師，水是綠色的。”
的確，“鶯嘴啄花紅溜，燕尾點(diǎn)撥綠皺。”西子泛著碧綠的微光，以她迷人的風(fēng)采引無(wú)數(shù)文人墨客抒發(fā)對(duì)她的膜拜崇敬。這碧綠的色彩充滿著無(wú)限的生機(jī)，如同我們無(wú)憂無(wú)慮的童年。我們忘情地在田野奔跑，任風(fēng)吹亂頭發(fā)，葉上的刺劃傷小腿。還記得從樹上摔下，驚天動(dòng)地的大哭了一場(chǎng)。還記得在野外忽遇大雨，摘了幾片荷葉充當(dāng)雨傘。還記得玩過(guò)家家時(shí)找不到足夠的柴火，去別人地里偷稻草。
然而，老師搖了搖頭。
“老師，水是藍(lán)色的。”
海子一句“面朝大海，春暖花開。”引發(fā)了我們對(duì)大海的無(wú)限向往。那一片一望無(wú)際，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的海面，有水手的堅(jiān)強(qiáng)，有泰坦尼克的浪漫，有桑提亞哥的執(zhí)著，但更多的，則是那永遠(yuǎn)說(shuō)不清，道不明的淡淡的憂傷。我們漸漸明白了男女有別，我們開始偷偷羨慕班上文娛委員的發(fā)卡，開始意識(shí)到父母也是會(huì)犯錯(cuò)誤的，開始默默注意某個(gè)男孩子的一舉一動(dòng)。我們漸漸有了心事，有了感傷，于是抽屜深處便有了一本淡藍(lán)的日記本，記錄心中那朦朦朧朧的情感。
然而，老師搖了搖頭。
“老師，水是白色的。”
“大雨落幽燕，白浪濤天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊?”當(dāng)狂風(fēng)驟起，或遇突兀的巖石阻擋，原本柔情脈脈的流水便奮然躍起，成為雪白的驚濤駭浪。使我們不禁感慨世間的時(shí)世無(wú)常。那溫柔如天使般的水怎么倏忽變成了吞噬生命的魔鬼了呢?我們嘗到了朋友的背叛的滋味，對(duì)人便產(chǎn)生了懷疑。我們體驗(yàn)了離別失去的痛苦，對(duì)美好的事物便產(chǎn)生了占有欲。我們開始患得患失，我們學(xué)會(huì)了陰謀算計(jì)。我們對(duì)成績(jī)優(yōu)異的人投以嫉妒的目光并加以詆毀。我們不信任別人也不被信任。我們?cè)跊](méi)有友誼中生命變得蒼白。
“老師，水是紅色的。”
“日出江花紅勝火。”在波光粼粼的江面上，在朝霞或夕陽(yáng)的映襯下，出現(xiàn)了一片火紅絢麗的色彩。在我們目瞪口呆地欣賞大自然的神奇時(shí)，我們漸漸認(rèn)清了年少時(shí)的幼稚可笑。我們嘗試思考生命的意義和自己應(yīng)追求的理想。我們開始理解父母和老師的良苦用心，我們開始體會(huì)知識(shí)的可貴。我們有了一絲泰然，有了成長(zhǎng)的驕傲，有了對(duì)未來(lái)的信心。
然而，老師仍搖了搖頭。
老師終于揭露了答案：“水是透明的。”每一滴水，她本身都是透明的。只是在不同的環(huán)境，不同的時(shí)間里似乎變了色。然而，水的確是透明的，如同兩條平行線永不相交一樣，是不變的真理。無(wú)論經(jīng)歷了多么多的色彩，她終會(huì)悟透人世滄桑，使心靈澄清如鏡，實(shí)現(xiàn)本性的回歸。如同她出生時(shí)一樣——一顆晶瑩的露珠在月光的折射下閃著耀眼的輝光。
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