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小學(xué)生童話故事的演講稿

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小學(xué)生童話故事的演講稿

  演講稿是演講者為演講活動撰寫的文稿,其質(zhì)量的高低直接影響著演講的成敗。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇小學(xué)生童話故事的演講稿,希望能幫到你喲。

  小學(xué)生童話故事的演講稿篇一

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。

  一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

  還有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧!”

  一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣昂地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去。“嘭”地一聲,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳,羞愧地低下了頭。

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,講文明,知禮儀是多么重要啊!文明就是一粒最有生命的種子,只要在心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的生活就會更加美好,我們的校園就會更加和諧。讓我們一起把文明之花撒在我們的身邊。

  小學(xué)生童話故事的演講稿篇二

  我的童年生活并沒有他人想象的那么夢幻。它甚至是一成不變的,無論再過多少年,依舊保持著那種單調(diào)和乏味。但是,本沒有憧憬的我,因為書籍,終于來到了一個希望的空間,呼吸希望的空氣。

  曾幾何時,我的高姿態(tài)傷害了很多人,一篇令我如夢初醒。作者曉玲和幾個同學(xué)站在臺上,被其他同學(xué)叫到名字的人就能下去,曉玲始終沒有被叫到。于是,曉玲開始反思:是我平日里的不可一世令人討厭么?不知道為什么,我的腦袋像突然閃過什么,也許是曉玲的反思刺痛了我內(nèi)心柔軟的部分。我開始意識到自己的過錯:平日里的我總仗著有老師撐腰就目中無人,甚至有些霸道,有些自以為是。那些表面上特要好的人,其實早就受夠了這樣的我了吧。

  曾幾何時,我的固執(zhí)任性傷害了很多人。一篇《四小姐的歌》令我恍然大悟,作者筆下的微微和小熙是一對形影不離的好朋友,但微微為了找回拋棄她和爸爸,與別人私奔的媽媽,不顧小熙的勸阻,逃課好幾天,害的小熙擔(dān)驚受怕。不知道為什么,我的腦袋里像是突然閃過什么,也許是小熙的關(guān)切刺痛了我內(nèi)心柔軟的部分。我開始意識到自己的過錯:平日里的我一旦決定的事就不容改變,可我從來沒有考慮過別人的感受。那些表面上無所謂的人,其實早就受夠這樣的我了吧。

  當(dāng)你敞開心扉去走進(jìn)童話時,你就會相信,相信這個世界還存在著寬容和諒解。你會感受到內(nèi)心越來越遼闊,遼闊的能容納宇宙。

  童話,讓我從迷茫中覺悟,從壓力中解脫,那顆冰封的啟明星,正微泛著憧憬的光華……

  小學(xué)生童話故事的演講稿篇三

  讀完《丑小鴨》這篇文章后,我懂得了“不能以貌取人”,不能嘲笑別人。

  雖然有些人小時候長的難看,但她的心底善良、有智慧,長大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時候長的挺漂亮,像公主一樣,可是她的內(nèi)心惡毒,愛嘲笑別人,等到過一段日子,她就會一個朋友也沒有,越長越難看,小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨”。

  外表的美與丑只是人生很小的一部分。

  我覺得雖然這篇文章的丑小鴨沒有信心,但它還是很堅強的,它知道自己長的很丑,它知道朋友們不喜歡它,但是它沒有想:“既然我自己長的那樣的丑,既然朋友們都不喜歡我,我活在這個世界上還有什么用啊!”要是我是文章中的丑小鴨,那些小鴨子、小狗、小貓再嘲笑我,我會對它們說“:雖然我長的難看,但是我心底善良,堅強,總會有人喜歡我的。”

  我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí),不管別人說什么,你都要堅強,不要輕言放棄,我們也要懂得一個道理“一個人的美丑不在外表,美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈。”
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