與其抱怨，不如做好自己，把自己做好了，自然就沒有問題了。接下來就讓學習啦小編給大家分享遠離抱怨演講稿，希望對大家有幫助。

　　遠離抱怨演講稿篇一

　　同學們，老師們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“就是抱怨。抱怨是沒有用的，一切都得靠自己。有時間去抱怨，不如多努力。

　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

　　前不久，看了一期的《超級演說家》有一位名叫崔萬志的演講者給我留下了很深的印象，他那期的演講題目《不抱怨靠自己》更是給我留下了深刻的印象。

　　崔萬志一位腦癱的患者，他通過自己的努力，用自己的雙手創(chuàng)造了一個奇跡，一分鐘賣掉了4000多件旗袍成為天貓第一名。他通過自己的努力向人們證明了自己的能力。李白曾經(jīng)說過天生我才必有用，只要自己肯努力，相信自己必定有所收獲!

　　越王勾踐被吳國打敗以后，在吳國飽受侮辱，他沒有過多的抱怨現(xiàn)實的殘酷，而是每日的臥薪嘗膽，總結(jié)自己的過失，最終才憑借著三千越甲吞并了吳國，一洗前恥，為后人留下了“苦心人天不負，三千越甲可吞吳”的歷史故事。

　　司馬遷替一位罪將在廷堂上為其辯護，卻遭到宮刑這樣殘酷的懲罰，但他沒有過多的抱怨而是忍辱負重寫下世人所傳頌的《史記》。這本書被后人贊頌為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　當今社會，每年都有幾十萬甚至是上百萬的大學生畢業(yè)以后找不到工作，對于一些大學生來說畢業(yè)相當于失業(yè)，甚至有一些大學生會閑置在家成為啃老一族，大家是否反思過是什么原因造成的這種情況?有人說是市場就業(yè)體制的不完善，也有人說是國家的扶持政策不好。我認為其實這都不是根本的原因所在，最最根本的原因就是大學生對于就業(yè)崗位的過于挑剔，抱怨的太多，抱怨工資待遇太低，抱怨節(jié)假日太短，抱怨沒有五險一金等等。

　　不要去抱怨上帝給的你太少，只能怪你自己努力的不夠。記住上帝在為你關(guān)上了一扇窗戶的，同時也為你開啟了另外一扇窗戶，如果對生活抱怨的太多，這扇窗戶也可能會被上帝關(guān)閉!

　　抱怨只會讓變得更加的頹廢，抱怨只會增加你對生活得失望，幸福的生活來自于你自己的努力而不是對社會、家庭的抱怨。

　　抱怨真的沒有用，一切只能靠自己!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

　　遠離抱怨演講稿篇二

　　我今天演講的題目是“不抱怨，靠自己”。

　　有沒有想過這么一個問題——如果我是他，我一定不會這樣做!

　　是的，大部分人都會在人生的某一個時刻想過這個問題。假如我是某某某，我會怎樣做。而，假如我是那個殺人犯，我會不會殺人?假如我是那個小偷，我會不會偷?

　　是的，這個問題無需思考，因為那個小偷就是另一個你自己，事實就是你偷了!

　　看到這里，很多人會覺得這根本是很荒謬的理論。

　　其實這只是我的個人見解，無所謂對錯。

　　常常會抱怨世界的不公，仰天長嘯，為什么我這么悲慘?老天怎么不長眼啊?當你提出這些問題的時候，你有沒有想到，你可以這樣反問自己——當我看到有人被打的時候，我為什么不敢上前制止;當我心情不好的時候我會亂發(fā)脾氣;當我控制不住自己難以滿足的欲望的時候我為什么那么貪婪……

　　一切的罪惡，就這樣在我們并不知曉的情況下發(fā)生了。我們怎樣對待世界，世界就會怎么對待我們。當我們遇到了生命的不公，我們有沒有想過錯的根源就在我們自己?

　　世界就這么悲哀嗎?無數(shù)個無心之過鑄就每個人的悲慘人生嗎?

　　不是的，其實我們可以不用抱怨，一切靠自己。

　　任何時候，只要我們還活著，我們都可以去努力讓生活變得多一分美好。只要我們?nèi)ビ赂业淖稣_的選擇，總會有一股正能量產(chǎn)生，或許還會回到自己身上

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

　　遠離抱怨演講稿篇三

　　同學們，老師們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“我不抱怨”。

　　如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那么就沒有大海的壯闊;

　　如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷，那么就沒有鷹族的驕傲;

　　如果巖縫間的小草抱怨環(huán)境的不公，那么就沒有勃勃生機的盎然春色。

　　亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。

　　是上天不公，還是命途多舛，讓他失去了一個男人的偉岸，只因朝堂上那堅定的一步，他被處以殘酷的宮刑，他也從失落過，但他并沒有抱怨過，而是把那份失落化為忍辱著《史記》的動力。他奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟江畔的無奈，書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首，書寫西楚霸王自刎的悲壯因為不抱怨，讓歷史記住了一個堅韌的名字---太史令司馬遷。

　　一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。

　　蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場失意，他被一貶再貶，但他沒有因此意志消沉，沒有抱怨環(huán)境不公，而是以瀟灑樂觀的態(tài)度游玩于山水之間，投身于文學創(chuàng)作。“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”他不爭“蠅頭小利”，只愿“滄海寄余生”。從此，官場上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩人。

　　燭照深山，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學的小手。

　　從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫婦，扎根在彝寨18年，共培養(yǎng)了6屆共146名學生，他們到現(xiàn)在都是代課老師，每月工資不足300元，但他們從沒有抱怨過，而是兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔的為山區(qū)的孩子奉獻著自己的青春，播灑著自己的愛心，是他們?yōu)檫呥h山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍天。

　　因為不抱怨，一部《史記》橫空出世，萬古流芳;因為不抱怨，華麗的詩章流傳于世;因為不抱怨，山區(qū)的孩子看到了希望。作為中學生，我們更不應(yīng)抱怨，而是應(yīng)該以極大的熱情適應(yīng)環(huán)境，適者生存的規(guī)律盡管無情，但生命原本就是拼搏。

　　愿一切生命能像咖啡豆一樣，在沸水中展現(xiàn)個性，清香的味道彌漫整個空間!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!