語(yǔ)文課堂話題作文演講稿
語(yǔ)文課堂話題作文演講稿
怎么樣的演講才不會(huì)像國(guó)旗下的校長(zhǎng)講話吶?當(dāng)然是短小又精悍的即興演講啦。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課堂話題作文演講稿，希望能幫到你喲。
語(yǔ)文課堂話題作文演講稿篇一
“當(dāng)一切的規(guī)范和禁忌都不存在的時(shí)候，你離邪惡有多遠(yuǎn)?”這是恐怖片《隱身人》海報(bào)上的一句話。一個(gè)透明的人面對(duì)那不透明的世界時(shí)，潛伏在其心底沉睡的欲望開始蘇醒，于是，就有了那個(gè)邪惡的隱身人以及這部驚悚的影片。
真正的不安并不來自于片中的可怕情節(jié)，而是來自于我對(duì)自我的拷問，“當(dāng)沒有任何規(guī)則制約時(shí)，你會(huì)做壞事嗎?”我的答案竟是：我會(huì)!這是源自人性之下的潛伏的欲念，也許外面每個(gè)人心底都靜置著邪惡，而禁錮邪惡的束縛一旦開啟，那么就有了人類歷史上諸多暴行。
我認(rèn)為，人類文明的根本象征在于控制欲望，這也是人類擺脫野蠻的標(biāo)志。起先對(duì)于欲念的壓制來源于道德，這是一種來自人類長(zhǎng)久社會(huì)活動(dòng)中積累的理念，明白什么事該做，什么事不該做。這是我國(guó)古代儒學(xué)的中心之道，但古人云：無德必之，唯德必危。這就是說，沒有強(qiáng)制的道德是蒼白無力的。從這一點(diǎn)上說，法家倡導(dǎo)的“以法治國(guó)”才是治理社會(huì)的方法，儒家所謂“以德治國(guó)”只是一種“烏托邦”式的理想。
我們無法抑制欲念的衍生和流動(dòng)，卻可以約束由欲念產(chǎn)生的行為，這就是建立在道德基礎(chǔ)上的規(guī)則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬(wàn)次，但帶有懲罰性的規(guī)則使得邪念無從迸發(fā)，并扶正著道德之樹，從而形成了法制社會(huì)?？芍^“人性本惡，而人行總善。”
道德是規(guī)則的基礎(chǔ)構(gòu)建，但違背道德卻未違背規(guī)則，納撒尼爾·霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物，也許是出自對(duì)流浪的熱望，他在某一天離家出走，卻只到離家僅有一個(gè)街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。這個(gè)離家出走的流浪者更引人注目，讀者不禁會(huì)由此丈量他距社會(huì)倫理道德間的距離，他違背了道德，脫離了本位，但我們不能說他有任何越軌行徑，而老練的霍桑為我們解答了難題，他在最后寫道：“在看似傷亂的世界中，我們每個(gè)人被規(guī)范地放在某一個(gè)位置，一旦脫離了這個(gè)位置，我們將被這個(gè)世界永遠(yuǎn)地地遺棄。”這個(gè)威克菲爾德將被事實(shí)上也的確為這個(gè)世界所遺棄。在這里，威克菲爾德違背的是另一種規(guī)則，一種社會(huì)法則。
正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對(duì)霍爾頓所說：“人生就是一場(chǎng)球賽，我們卻要遵守每一項(xiàng)這樣或那樣的規(guī)則。”是的，我們生存在這個(gè)社會(huì)，參加這樣的“球賽”，就只有遵守所謂“規(guī)則”。
語(yǔ)文課堂話題作文演講稿篇二
那個(gè)故事的主角是我
記憶中，汗滴里有痛的聲音……
踏上這輛駛向體育考場(chǎng)的車，我知道自己回不去了。平日里苦練的一樁樁、一件件再次浮現(xiàn)在腦海里。
一滴汗從臉頰頰滑落，在空中自由隕落，最終摔在地上，支離破碎。靜靜的操場(chǎng)上我聽見汗里有痛的聲音。
老師哨聲一響，同學(xué)們便像一支支離弦的箭，飛一般地沖出去。帶頭的是體育班長(zhǎng)，他腳步輕盈，臉上漾著微笑，顯得輕松自如。我拿出積蓄的所有力量，握緊拳頭，以光的速度一口氣沖到了最前面……速度逐漸放慢了下來。這時(shí)，后面的同學(xué)三三兩兩后來者居上，一躍超過了我。我奮起直追，剛追了幾步，兩腿就像灌了鉛一樣沉重，舉步維艱，汗水無聲地滑落。我只感覺到眼前發(fā)黑，心跳加快。此刻我多想停下來，就這樣徑直倒下去，在操場(chǎng)上小滿了力量，甩開沉重，丟開疲憊，咬緊牙關(guān)向前沖。終于，我看到了勝利的曙光一一終點(diǎn)。
下一次任務(wù)：立正15分鐘。要求：立正站直，目光上揚(yáng)，重心前移，雙手緊貼褲縫。動(dòng)作雖簡(jiǎn)單，但是在炎炎烈日下，堅(jiān)持15分鐘并不是那么輕而易舉的事。已經(jīng)開始有呻吟聲了，體質(zhì)差的干脆直接喊報(bào)告了。唯一能感覺到的，是汗滴在滾動(dòng)，從發(fā)梢、從下鎖，直直地打在炎熱的水泥地上，狠毒的陽(yáng)光在這個(gè)時(shí)候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好證據(jù)，煎熬只是過程，自己積極應(yīng)對(duì)才是最終目的。心情因人而異，精神卻是上帝撫慰我們痛的手，我堅(jiān)持住了!
故事的主角是我們自己，無論導(dǎo)演如何，劇情如何，我們都只有一個(gè)目的，那就是扮演好自己的角色。人生旅途漫漫，生活就像一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，不要輕易停下步伐，因?yàn)楣适碌闹鹘鞘俏?，主角因?mèng)想而閃亮，因努力而可愛。
我用一支素色的羽毛筆記錄自己的人生訴說每一個(gè)動(dòng)人的故事。即使是崇山峻嶺也擋不住我前進(jìn)的決心，縱然是風(fēng)霜嚴(yán)寒也遮不住我蠟梅綻放般的笑盾。我不放棄任何一個(gè)細(xì)節(jié)，就算多波折，多磨難，也會(huì)有柳暗花明的一天。我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
“嘀……”一陣汽笛聲把我從遐想中拉回來，我知道那個(gè)故事的主角是我，我在走我自己的路，接下來的路，我定會(huì)乘風(fēng)破浪向前進(jìn)。我自信地邁入考場(chǎng)……
語(yǔ)文課堂話題作文演講稿篇三
大自然創(chuàng)造了人類，又給人類提供了一個(gè)又一個(gè)不斷創(chuàng)造歷史的機(jī)遇。而大自然的豐富多彩又是人類生活豐富多彩的源泉。古往今來，社會(huì)的進(jìn)步，人們認(rèn)識(shí)的飛躍，無不來源泉于豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，我渴望豐富多彩的生活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，小時(shí)候天真爛漫的我逐漸變得多愁善感。生活和學(xué)習(xí)的壓力讓使我無暇顧及那豐富多彩的世界，生活的規(guī)律化也似乎使我的大腦變得“愚鈍”和單一。在迎接一個(gè)個(gè)新挑戰(zhàn)時(shí)，我雖然滿懷信心，但又常感束手無策。因而，我渴望思想自由馳聘，我渴望心靈撞出火花，我渴望生活豐富多彩。
于是，我離開了那整日閉塞的小屋，在一個(gè)春光明媚的早晨我離開了。我來到了大自然之路，我相信大自然是豐富多彩的、充滿生機(jī)的。
騎著單車，向著太陽(yáng)初升的方向奔去。遠(yuǎn)方的紅日像一個(gè)新的生命正在努力掙脫地平線的束縛。我加快了騎車速度，想去幫它一把。但似乎無論怎樣努力，都幫不了它。無邊仍是無邊，紅日信舊努力向上爬著。噢，原來眼郵的平坦并非是真，地球是圓的。而太陽(yáng)呢?它從不依靠別人的幫助，它要依靠自身的努力去創(chuàng)造白晝。
思索之中，一種輕柔的觸覺打斷了對(duì)方紅日的思索。那是什么?原來是風(fēng)。被風(fēng)撫摸的感覺原來這么好。我心中暗自一驚。我加快車速。為了更貼切地感覺到風(fēng)的輕撫。然而，風(fēng)去了，消失了。我不忍離開它，便用力地踏車追風(fēng)。在到達(dá)體力極限后，我終于慢了下來。我達(dá)到了目的。原來風(fēng)不是自然的賜予，而是的龐兒，是靠力靠拼搏換來的，我懂了。
不經(jīng)意間，我已到了山間，大自然的綠色把我從沉思中拉了出來。真漂亮，真清新!一個(gè)個(gè)感嘆接鍾而來。我被那奇異的綠色陶醉了。我登上了一座不算太高的小山峰，雖說比起那崇山峻嶺，這山實(shí)在不值一提，但生活在都市的我還是登得十分艱難。山路彎彎，伸向遠(yuǎn)方，幾次我想放棄，但隨之帶來的思索更讓我充滿了對(duì)峰頂?shù)南蛲?。稍歇之后，我又滿腔熱情地用力攀登。終于，我登上了山頂。成功的培悅沖淡了腿腳的酸痛，我大喊一聲，周圍的山峰熱情地應(yīng)答了我。極目眺望，那輪紅日已升到中空，向著我微笑，山頂?shù)妮p風(fēng)吹干了我的汗水和疲倦，我已十分愜意。這是努力的結(jié)果，是拼搏的甘甜。
回到家，我似乎經(jīng)過了自然的洗禮，充滿了自信和勇氣。在大自然中，我認(rèn)識(shí)了豐富多彩，認(rèn)識(shí)到了自然的無限魅力，認(rèn)識(shí)了它對(duì)人類的恩賜，更加感受到了生活的豐富多姿。但我仍然渴望豐富多彩，因?yàn)橹挥胸S富多彩才能拓展人的智慧和勇氣。
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