圍繞祖國(guó)在我心中寫(xiě)一篇800字演講稿
圍繞祖國(guó)在我心中寫(xiě)一篇800字演講稿
如果說(shuō)我沒(méi)有一顆愛(ài)國(guó)心，那我就不配站在華夏疆土上，如果說(shuō)我有一顆愛(ài)國(guó)心，那么我就會(huì)為中國(guó)作一次演講，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇圍繞祖國(guó)在我心中800字演講稿，希望能幫到你喲。
圍繞祖國(guó)在我心中800字演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講題目是“祖國(guó)在我心中”。
每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗,每一次唱著莊嚴(yán)而又響亮的國(guó)歌,愛(ài)國(guó)之情便在我們的胸懷激蕩。我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到自豪,我們?yōu)樽鎳?guó)的日益強(qiáng)盛而感到驕傲!
“河山只在我夢(mèng)縈,祖國(guó)已多年為親近,可是不管怎么樣也改變不了,我的中國(guó)心。洋裝雖然穿在身,我心依然是中國(guó)心,我的祖先早已把我的一切,烙上中國(guó)印”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),我總是心潮澎湃,熱血沸騰!因?yàn)檫@首歌唱出了許許多多中華少年的心聲,唱出了多少中華兒女對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)!
我們是炎黃子孫,我們是龍的傳人,我們都有一個(gè)共同的母親,那便是中國(guó)。多少出國(guó)留學(xué)的大學(xué)生,每次想到偉大的祖國(guó)母親,都想的撕心裂肺,哭的淚流不止,就像樹(shù)葉遠(yuǎn)離了它們大樹(shù)媽媽的懷抱一樣,離開(kāi)了它的故鄉(xiāng)。他們是多想念祖國(guó)啊!他們是多么盼望早日能夠再次躺在祖國(guó)母親的懷抱里來(lái)啊!
詹天佑不害怕修鐵路時(shí)出現(xiàn)的“絆腳石”,毅然接受了修“京張鐵路”的任務(wù);海島戰(zhàn)士決心有雙手把海島建設(shè)成美麗的家園。他們這種不顧個(gè)人利益,用畢生的精力,為祖國(guó)做貢獻(xiàn),這一幕,怎能不深深的打動(dòng)我們每一個(gè)中國(guó)人?怎能不令人驕傲,怎能不令人自豪?
最近,又發(fā)生了釣魚(yú)島事件,這一次,中國(guó)又將面臨一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),日本想購(gòu)買(mǎi)我們祖國(guó)的固有領(lǐng)土——釣魚(yú)島,這一舉動(dòng),激怒了我們成千上萬(wàn)的中國(guó)同胞,釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土,這是盡人皆知的事,為什么?為什么日本這么囂張,這么膽大?原因很簡(jiǎn)單:因?yàn)橹袊?guó)在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)我們有些步步退讓,日本就認(rèn)為中國(guó)軟弱可欺,變得囂張、膽大起來(lái)。所以,在這個(gè)時(shí)候,中國(guó)就該出手了。如果再不出手,就真的是軟弱,就真的是膽怯了,就真的是不敢應(yīng)戰(zhàn)了。如果是這樣,釣魚(yú)島也將永遠(yuǎn)被日本占領(lǐng),即使你天天在高音嗽叭里播放“釣魚(yú)島及其附屬島嶼是中國(guó)的固有領(lǐng)土”,也只能被日本當(dāng)成笑話。
最近,我們也看到許多“抵制日貨,保衛(wèi)釣魚(yú)島”這樣的條幅,一橫老師也說(shuō)過(guò):“我們一個(gè)月不買(mǎi)日本產(chǎn)品,日本的一家公司會(huì)倒閉;我們一年不買(mǎi)日本產(chǎn)品,全日本的經(jīng)濟(jì)會(huì)迅速下降,會(huì)導(dǎo)致全日本屬于崩潰狀況。”在此,我號(hào)召大家:攜起手來(lái),抵制日貨,來(lái)捍衛(wèi)我們的國(guó)家,來(lái)保護(hù)我們國(guó)家固有的領(lǐng)土!
讓我們?nèi)?chuàng)造更美好的未來(lái),讓祖國(guó)更加富強(qiáng)!同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
圍繞祖國(guó)在我心中800字演講稿篇二
老師，同學(xué)們：
你們好!今天我要演講的題目是：祖國(guó)在我心中。
因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為它拋頭顱、灑熱血;因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為了她同侵略者堅(jiān)持到底;因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為了它奉獻(xiàn)出自己的生命。這個(gè)詞就是——祖國(guó)。
翻開(kāi)歷史的昨天，多少中華兒女用自己的力量保衛(wèi)華夏大地。愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的豪邁誓言激勵(lì)人們?yōu)檎x而奮斗;七步成詩(shī)的曹植曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”讓我們明白，為了解除國(guó)難而獻(xiàn)身，死亡在我們眼中也如同回家一樣;“鑒湖女俠”秋瑾曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：濁酒不銷(xiāo)憂國(guó)淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才。拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回。這首詩(shī)讓我們知道，為了祖國(guó)，上刀山、下火海也都是值得的。著名作家郭沫若寫(xiě)的《爐中煤》讓我們知道了他那像爐火中的煤炭一樣熾熱的愛(ài)國(guó)之心;“女中豪杰”劉胡蘭在威逼利誘前也不為所動(dòng)，不向敵人屈服，最后慷慨赴死，年僅十五歲;愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士董存瑞、黃繼光用自己的身軀抵擋敵人來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)。
“今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。”這是詩(shī)歌《中華少年》中的一段，它告訴我們，今天，我們中華的少年要改寫(xiě)祖國(guó)的歷史。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記外國(guó)列強(qiáng)利用洋槍洋炮打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，燒毀了人類(lèi)的瑰寶——圓明園。但我們也永遠(yuǎn)都會(huì)記得是七月的星火，南湖的航船讓東方巨龍從睡夢(mèng)中驚醒。而現(xiàn)在，奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的成功舉辦以及神舟七號(hào)的升空讓祖國(guó)踏進(jìn)了新的領(lǐng)域。
著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)寫(xiě)過(guò)一本《少年中國(guó)說(shuō)》書(shū)中有一段寫(xiě)的是：使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也;使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。意思是，少年是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者，他的行為舉止關(guān)系到國(guó)家的興衰。
所以，從現(xiàn)在起，我們中華少年不僅要像冰山上的雪蓮不怕風(fēng)雪，藍(lán)天下翱翔的雛鷹頂著風(fēng)雨前進(jìn)，黃河邊的山丹丹在惡劣的環(huán)境下也能生長(zhǎng)，我們還要更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)椋覀冇泻芏嗪芏嗍虑橐觯何覀円屔裰郯颂?hào)、神舟九號(hào)、神舟十號(hào)都飛上太空，讓宇宙里到處飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗;我們要幫助所有需要幫助的人;我們還要讓世界上到處都充滿歡聲笑語(yǔ)。
圍繞祖國(guó)在我心中800字演講稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》
你們一定看見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川壯麗，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。
我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就要挨打。只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才可以使得祖國(guó)強(qiáng)盛。
5.12 四川汶川強(qiáng)烈地震的感人事跡最為明顯，最可以體現(xiàn)出中國(guó)的強(qiáng)盛，中國(guó)的崛起。中國(guó)就像一條沉睡了千年的巨龍，現(xiàn)在終于覺(jué)醒了。在當(dāng)時(shí)，面對(duì)災(zāi)情緊迫，人民生命受到威脅，投入抗震救災(zāi)的空降兵心急如焚，加上災(zāi)區(qū)震央的地形十分惡劣，空降行動(dòng)面臨極大危險(xiǎn)，首批出動(dòng)的4500名直屬空降兵第一梯隊(duì)，是全部寫(xiě)好遺書(shū)才趕赴災(zāi)區(qū)。這說(shuō)明了中國(guó)人是可以舍己為人的，從不會(huì)退縮，總是把祖國(guó)、把人民放在第一位。譬如：5月13日22時(shí)12分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。這些老師，都是用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任。這一切的一切，都說(shuō)明了什么?都說(shuō)明了這些人民教師是愛(ài)這些祖國(guó)花朵的!他們總是把祖國(guó)放在第一位。
我們身為祖國(guó)的人民，祖國(guó)的花朵，就應(yīng)該把祖國(guó)放在第一位，放在心中。我演講完了，謝謝大家。
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