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小學(xué)弟子規(guī)演講稿

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小學(xué)弟子規(guī)演講稿

  一本好書如一縷溫暖的陽(yáng)光,照耀著我們的心房。好好閱讀我們手中的《弟子規(guī)》吧,愿這本書能做大家成長(zhǎng)中的伙伴。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇小學(xué)弟子規(guī)演講稿,希望能幫到你喲。

  小學(xué)弟子規(guī)演講稿篇一

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好,我演講的題目是《弟子規(guī)》體會(huì)。

  《弟子規(guī)》在我們這兒舉行了半個(gè)學(xué)期。班上的好人好事也很多,有拾金不昧,知錯(cuò)能改,與家里人很和睦,孝敬長(zhǎng)輩等很多好的品德,《弟子規(guī)》感染了很多人,以前做的不足的事,學(xué)習(xí)之后都改正了,并且每個(gè)星期的《弟子規(guī)》感想同學(xué)們都寫得非常好。

  我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后,也體會(huì)到了如何對(duì)待生活、學(xué)習(xí)、父母……《弟子規(guī)》里的“入則孝”教我們應(yīng)該怎樣孝敬父母。每天為父母做些他們要去呀的事,自己表現(xiàn)好了,該做的做了,這都是孝敬父母的表現(xiàn)啊!古人能為父母付出那么多,那么辛苦,而我們現(xiàn)在只不過是幫父母親做點(diǎn)小事,就推三阻四的,把我們中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)都發(fā)揚(yáng)到哪里去了?我們應(yīng)做好,不要讓父母操心,健健康康的,品德學(xué)習(xí)都好,就是父母親最大的心愿了。

  “出則弟”則告訴我們對(duì)待兄弟姐妹,親親戚戚,長(zhǎng)輩該怎樣。兄弟姐妹之間的和睦相處,也是孝敬長(zhǎng)輩的一種方式。假如兄妹時(shí)間鬧矛盾,把一個(gè)家庭弄的很不和睦,這還算是兄妹嗎?可以說是仇人了,長(zhǎng)輩們看到有多傷心。我以前很討厭我表弟,處處和我對(duì)著干,每次我和他吵架,外婆總是嘆著氣把我們拉開。我知道外婆心里一定很不好受看到我們這樣。所以兄妹之間的和睦是很重要的。對(duì)于長(zhǎng)輩,既是年齡比我們大的人,我們應(yīng)該尊重他們,這些都是《弟子規(guī)》告誡我們一定要做的。沒有他們,也就沒有我們,因此要尊重他們。

  我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》的“信”,人與人相處就要講信用,否則將沒有朋友,他們都認(rèn)為你是個(gè)偽君子,都說的是一套,做的是另一套,這樣就沒了誠(chéng)信,自然朋友也會(huì)疏遠(yuǎn)。

  學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,讓我們的靈魂受到洗禮,升華,做人的準(zhǔn)則,《弟子規(guī)》都一一談到。骨血的大道理都教會(huì)了如何做人,學(xué)好他們,對(duì)我們一生都有幫助。

  小學(xué)弟子規(guī)演講稿篇二

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《學(xué)〈弟子規(guī)〉 做文明人》。

  沐浴在柔和的晨光中,耳邊傳來瑯瑯的讀書聲:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。”聽著這親切的聲音,我不禁停下腳步,輕聲跟著讀起來。這是我已熟讀的〈〈弟子規(guī)〉〉的總敘。

  我喜歡讀〈〈弟子規(guī)〉〉。 “弟子規(guī)”,顧名思義,就是學(xué)生的規(guī)范。它是中華民族幾百年來的禮儀精髓,是文明的靈魂,是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規(guī)》,做文明人。

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。”它把一千多字的文明禮儀略成了24個(gè)字,雖然短短24字,卻也已經(jīng)樹立了我文明的態(tài)度。

  弟子規(guī),是圣人對(duì)我們的教誨,它讓我明白了做文明人的道理:首先在日常生活中,要孝順父母,友愛兄弟姐妹。接著要小心謹(jǐn)慎,誠(chéng)實(shí)守信。和大眾相處要平等博愛,親近那些有仁德的人物,如果有剩余的時(shí)間與精力,要向多方面學(xué)習(xí)。

  以前的我從不懂什么是文明,學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是:孝——首孝弟。

  百善孝為先。在我的印象中,一直是父母對(duì)我百依百順,凡是我提出的比較合理的要求,都會(huì)想方設(shè)法滿足我。我總是認(rèn)為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的,甚至,有時(shí)父母關(guān)心我,多叮囑幾句,我反而嫌父母啰嗦。有時(shí)父母要我做些事,我總是拖拖拉拉,盡量避過,即使做,也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規(guī)》所說的“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承。”才能不辜負(fù)對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母。這就是文明。

  以前的我從不懂什么是文明,學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是:信——次謹(jǐn)信。

  誠(chéng)信是三月的春風(fēng),是五月的花海;商人說誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù),是無價(jià)的財(cái)富;長(zhǎng)輩說誠(chéng)信是一本厚厚的日記,是一張不容背叛的人生契約;我說誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變,千年不悔。

  也許有朋友安慰自己說,誠(chéng)信是大人的事,我們還沒有長(zhǎng)大呢!如果是這樣,那么你就錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)了!當(dāng)你把果皮扔到干凈的操場(chǎng)時(shí),你誠(chéng)信了嗎?當(dāng)你看見老人上車而假裝閉目養(yǎng)神時(shí),你誠(chéng)信了嗎?當(dāng)你為了一時(shí)的虛榮心,考試舞弊時(shí),你誠(chéng)信了嗎?……我們真的會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),自己有太多的不誠(chéng)信! 這就是不文明!

  以前的我從不懂什么是文明,學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是:諧——泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。

  和諧者,為德行高尚者,自然為人們所敬仰。物種以競(jìng)爭(zhēng)為目的,人類以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的,都是同類,因該和睦相處,互相合作。這才是文明人。學(xué)了《弟子規(guī)》我明白了我們桃校長(zhǎng)的校訓(xùn):今天你微笑了嗎?就是教我們做個(gè)能和諧人際關(guān)系的文明人。故有余力,便應(yīng)珍惜時(shí)間多學(xué)習(xí),能夠親近有仁德的人,向他學(xué)習(xí),會(huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步,過錯(cuò)也跟著減少。你也會(huì)變得更有德行,你便會(huì)成為一個(gè)文明人,為人們所敬仰。

  親愛的同學(xué)們,讓我們一起誦讀并牢記“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文 ”吧!這是我們學(xué)生的傳統(tǒng),學(xué)生的文明。我深信,有了它,我們一定會(huì)置身于〈〈弟子規(guī)〉〉的文明世界里!我深信,有它了,我們會(huì)飛得更高,飛得更遠(yuǎn),飛向更廣闊的天地!

  我的演講完了,謝謝大家!

  小學(xué)弟子規(guī)演講稿篇三

  老師們,同學(xué)們,大家好!今天我要演講的主題叫美好的傳統(tǒng)教育——《弟子規(guī)》。

  首先,我們來品味一下“美好”這個(gè)詞,何為美好 指各方面都使人喜歡,給人極好的感覺。那又為何要以“美好”來形容傳統(tǒng)教育,我們知道,中國(guó)有五千年的歷史,如此悠久的歲月,古人留給我們的,無論是物質(zhì)還是精神上的財(cái)富都如夜空中的繁星,無法估計(jì)。物質(zhì)與精神,人人都知道精神比物質(zhì)要寶貴的多,雖是如此,卻仍有許多人為了物質(zhì)上的滿足而丟棄了自己難得的精神財(cái)富,每當(dāng)這時(shí),人們真正需要的不是存儲(chǔ)物質(zhì)的空間,而是小小的一本傳統(tǒng)教育書籍——《弟子規(guī)》。祖先留給我們?nèi)绱酥嗟木褙?cái)富,《弟子規(guī)》以簡(jiǎn)潔的三字一句的形式為我們概括出來,雖是依據(jù)孔子教誨編成的生活規(guī)范,卻從中體現(xiàn)了美好的生活藝術(shù)與作為人的高尚精神。例如書中講到的,家庭交往要做到孝順父母,團(tuán)結(jié)友愛兄弟姐妹,生活中必須約束自己的語言行為,處事小心謹(jǐn)慎。與他人交往更要做到講求誠(chéng)信,信任是人與人之間交往的基礎(chǔ),沒有誠(chéng)信哪會(huì)有團(tuán)結(jié)合作,沒有合作,一個(gè)人的力量什么也干不了。更是要知道人人平等這一天理,沒有誰是高人一等的。任何人都必須要有一顆博愛的心,如果你是小悅悅身旁冷漠的路人,那么終有一天你也會(huì)成為第二個(gè)小悅悅,大多數(shù)人們都相信幫助別人的最后是幫了自己。傳統(tǒng)教育《弟子規(guī)》中講述的這么多道理,我們要以足夠的耐心于生活中實(shí)踐,從而凈化心靈,美好生活。

  我們常會(huì)覺得和煦的陽(yáng)光,普照大地,格外美好,然而陽(yáng)光就如同傳統(tǒng)教育中的高尚品質(zhì),帶給我們幸福、美滿的人生。

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