我們與時代同行演講稿

　　與時代同行是我們進(jìn)步，落后時代會逐漸被社會淘汰。以下是小編為大家收集關(guān)于我們與時代同行演講稿，供你參考閱讀。

　　在校園活動中享受藝術(shù)

　　同學(xué)們,老師們,我今天演講的主題是“在校園活動中享受藝術(shù)”。

　　德國文豪歌德這樣說：“要想與這個世界結(jié)合，沒有比藝術(shù)更可靠的途徑”。是啊，藝術(shù)教育在校園教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用，文化藝術(shù)是我校的校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容之一，我們知道，藝術(shù)能使人的道德更加高尚，藝術(shù)能使人的生活更加精彩。許多著名的科學(xué)家都非常注重自己的藝術(shù)修養(yǎng)，著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道先生今年專門到上海各大中小學(xué)演講，談藝術(shù)與科學(xué)的重要關(guān)系以推進(jìn)藝術(shù)教育的重要性。校園活動中的藝術(shù)還是青少年思想道德教育的重要內(nèi)容和有效的載體，同時更是我校辦學(xué)理念的一種很好展示。

　　我校有相當(dāng)一部分有藝術(shù)才華的學(xué)生，在去年藝術(shù)節(jié)中他們展示出了自己的才華和創(chuàng)造力，為我們的校園文化注入了文化的內(nèi)涵，營造出團(tuán)結(jié)、和-諧、積極向上的校園文化氛圍。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)的目的就是為張揚(yáng)同學(xué)們的個性、展示同學(xué)們的才華，所以搭建了這樣一個廣闊的平臺。廣大同學(xué)在藝術(shù)的海洋里去體驗(yàn)美，在體驗(yàn)中去感悟美，從而獲得道德的提升和人格的升華，更多的同學(xué)展示自己的才華，為我校的藝術(shù)教育提升一個臺階打下良好的基礎(chǔ)，它必然會成為培養(yǎng)我校學(xué)生人文精神和追求真善美的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　讓我們走進(jìn)音樂的殿堂，去聆聽遠(yuǎn)古的韶音;去訪問莫扎特與貝多芬;去拜會聶耳與洗星海-----

　　讓我們跨進(jìn)美術(shù)的畫廊，去領(lǐng)略吳道子的飄逸、齊白石的精細(xì)、徐悲鴻的奔放;去感覺達(dá)芬奇的專注、凡高的奇思和畢加索的抽象-----

　　讓我們步入體育的世界，去享受運(yùn)動的魅力，享受青春的活力，享受健身健美的快樂，享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恒久感動------

　　藝術(shù)，永無止境;運(yùn)動，永無止境;創(chuàng)造，永無止境;我們的追求，永無止境-----

　　讓我們盡情地唱吧!用我們的歌聲遏天空之行云，止清江之流波;讓我們盡情地跳吧!我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。讓我們提起筆來，盡情寫畫吧!我們筆走龍蛇，遒勁如鉤;我們筆法嫻熟，寫生寫意。

　　我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時代同行-----

　　謝謝，我的演講完了。

　　與時代同行

　　在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機(jī)會。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》。

　　這里，是我的母校，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué)，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文，2000年的夢想，2000年的我，文中的我夢想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實(shí)中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行。

　　縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)。戌戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計至今煥發(fā)光彩。二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設(shè)祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了，所以追求。

　　如今，時代的車輪已滾入二十一世紀(jì)，我選擇了教師這種職業(yè)，當(dāng)我踏上崗位這初，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦，那時，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨……

　　六年過去了，我對我的選擇有了真實(shí)的感受：教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾喈碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。

　　什么是我們所處的時代?何人是時代中的我們

　　尊敬的各位評委、親愛的朋友們：

　　大家好!今天我們站在這里共同發(fā)問："什么是我們所處的時代?何人是時代中的我們?"說實(shí)話，我不知道。

　　什么是我們所處的時代?

　　這是最好的時代。人類的生產(chǎn)力空前發(fā)達(dá)，人類對世界的認(rèn)知水平急速提高。三十年來我們的GDP數(shù)值翻了五十七倍，我們解決了兩億三千萬極貧人口的溫飽問題，可以說人類上萬年來憂慮的生存問題在我們的時代已基本解決。我們探索未知疆域，無論是冥王星還是馬里亞納海溝都已不是什么難解的謎題，上百年來困擾無數(shù)大學(xué)者的費(fèi)馬定理一朝得解，生物科技使人類基因編程變?yōu)榭赡堋Ｈ祟愒谟每萍寂c金錢搭建新的巴別塔，人在成神的路上愈行愈遠(yuǎn)。

　　這是最壞的時代。人們信仰缺失，為了逐利不擇手段，人類變得偏激而固執(zhí)。人們失去了誠信的底線，豬肉是可以注水的，奶粉是可以摻假的，果凍可以是皮鞋做的，人心可以是黑的。人們失去了平和的心態(tài)，客機(jī)折戟埃及，平民濺血巴黎。天地不仁，舉世惶惶。居廟堂者全無廟算，處江湖者糞土江山。人類的巴別塔上懸著達(dá)摩克利斯之劍，成神的道路上充滿未知。

　　當(dāng)代人看當(dāng)代，看不清、看不懂、看不透，如霧里看花水中望月。霧里看花花香濃，水中望月月朦朧，我們看不懂它，但可以慢慢感受它的美，在感受美的同時也為眼前淡淡的迷霧而苦惱。我們看不懂這個時代，但唯一能肯定的是，這是我們的時代，一個我們可以改變的時代。

　　何人是時代中的我們?

　　我們在時代浪潮中隨波逐流，每個人的命運(yùn)都是時代的因果必然。我們是時代浪潮的弄潮兒，每個人都是時代走向的推手。這是智慧的時代，這是愚蠢的時代;這是信仰的時期，這是懷疑的時期;這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié);這是希望之春，這是失望之冬;人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有;人們正在直登天堂;人們正在直墮地獄。面對復(fù)雜的時代，我們要做些什么?在這里我想引用《圣經(jīng) 利未記》中的話"混亂處我們帶來和諧，錯誤處我們帶來真實(shí)，懷疑處我們帶來信任，絕望處我們帶來希望"

　　我們創(chuàng)造時代，時代鍛煉我們。或許我們看不懂我們的時代，或許我們不明白時代中的我們，但我們可以把握現(xiàn)在，一萬年太久只爭朝夕。把握生命里的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。我不去，想能否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。把握現(xiàn)在，相信未來。我希望，我們的時代有我們的印記，時代的我們有時代的回憶。