如何做一名合格的大學(xué)生演講稿
如何做一名合格的的大學(xué)生 面對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題,我們應(yīng)該怎么做呢?以下是小編為大家收集關(guān)于如何做一名合格的大學(xué)生演講稿，供你閱讀。
如何做一名合格的大學(xué)生
當(dāng)代大學(xué)生將是世紀(jì)的主人，本世紀(jì)振興和發(fā)展的使命，自然地落到了當(dāng)代大學(xué)生的身上。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的新時(shí)代環(huán)境，大學(xué)生只有認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)得抵制不良影響，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，勝任起時(shí)代賦予的使命。
要想做好一名合格的大學(xué)生，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)。
一，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。人生，是一個(gè)漫長(zhǎng)的奮斗過(guò)程，是大學(xué)生施展才華、 展示自我的大舞臺(tái)，樹(shù)立正確而遠(yuǎn)大的人生觀，不僅能不斷端正大學(xué)生的人生態(tài)度，更能始終引領(lǐng)大學(xué)生以積極的姿態(tài)和面貌去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，去挫敗每一個(gè)困難。信仰、理想系統(tǒng)，它包括善惡、美丑、利弊、得失、禍福、榮辱、貴賤、有用無(wú)用、可愛(ài)可恨、妥不妥當(dāng)、值不值得、應(yīng)不應(yīng)該、重不重要、輕重緩急等，統(tǒng)統(tǒng)在內(nèi)，如何在不同的條件下，作出正確的選擇，積極的調(diào)整自己的心態(tài)，都會(huì)對(duì)大學(xué)生的未來(lái)產(chǎn)生重大影響。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要堅(jiān)持積極向上的價(jià)值取向，不斷完善自我。大學(xué)生正值青春年華，要把自己的使命同中華民族的榮辱興衰緊密相連，才能在人生中有所作為。
二，學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能，以適應(yīng)社會(huì)注意建設(shè)的重要。不管是正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還是豐富的校園業(yè)余生活，每一個(gè)活動(dòng)的認(rèn)真付出，都將影響著大學(xué)生的未來(lái)。雖然當(dāng)今社會(huì)需要全才，但大學(xué)生必須首先扎實(shí)掌握本身的專(zhuān)業(yè)技能，再去逐漸完善自己，造就新時(shí)代的專(zhuān)才和全才大學(xué)生。
三，培養(yǎng)高尚的道德情操，學(xué)會(huì)做人?，F(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)在用人時(shí)重視個(gè)人的品德。以至于很多優(yōu)秀的企業(yè)在挑選人才特別是應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)特別注重考察個(gè)人品德素養(yǎng)，個(gè)人追求的目標(biāo)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等等。因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生實(shí)際上是出于同一起跑線(xiàn)的。
有德有才是優(yōu)等品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是劣品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。而一個(gè)人的品德素養(yǎng)恰恰是無(wú)法用書(shū)本來(lái)武裝的，它只能靠你在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯和生活各個(gè)方面中長(zhǎng)期培養(yǎng)。因此，我們?cè)诖髮W(xué)生活重要注重對(duì)品德的發(fā)展，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讓我們?yōu)槌蔀橐幻细竦拇髮W(xué)生而奮斗吧!
如何做一名合格的大學(xué)生5分鐘
各位同學(xué)，大家好，我是林學(xué)092班的錢(qián)志廣。今天，我很榮幸能站在這個(gè)演講臺(tái)上，跟大家一起品談如何走好我們四年的大學(xué)之路。
轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到河南科技大學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)月了吧!我們?cè)诤幽峡萍即髮W(xué)開(kāi)始了我們憧憬已久的大學(xué)生活。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想象——大學(xué)是什么樣的?而當(dāng)我們真正跨入大學(xué)之門(mén)后。卻不覺(jué)顯得有些迷茫。如何讓大學(xué)生活過(guò)得更有意義?我想過(guò)，我想大家也都一定想過(guò)。因?yàn)?，大學(xué)是我們從小就有的夢(mèng)想，奮斗了十多年，不容易，尤其是我們高中三年四年或五年的生活，更不容易，為了什么?只為了跨入大學(xué)之門(mén)?，F(xiàn)在，我們邁入了，夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了，但是，倘若我們碌碌無(wú)為虛度了這美好的四年，想來(lái)，不只是可悲，更是可笑荒誕。一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題擺在了我們的面前——如何度過(guò)這四年?r如何做才算是合格，才算是優(yōu)秀?
對(duì)于這個(gè)話(huà)題，我想咱大家或許都和我有同感，就是覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該交給我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。因?yàn)槲覀兂鮼?lái)，對(duì)大學(xué)似乎一片迷茫，大學(xué)依然是那么神秘，哪里是深淵，哪里是大道，我們一無(wú)所知。而學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們應(yīng)該是我們的路標(biāo)，他們一路走來(lái)定然比我們更熟悉，我們前方的路，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，或許都會(huì)使我們前進(jìn)路上的墊腳石。
但，有一個(gè)問(wèn)題我們必須要想明白，路，別人可以指給我們，但要是實(shí)在在走下去的是我們。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)是可以幫我們把路走得更好，但我們自己是不是該想想我們要拿一個(gè)什么樣的心態(tài)去走呢?我只相信，只有有信念的人才會(huì)把路走得更好。
大學(xué)，我們現(xiàn)在或許也都感受到了，跟高中初中完全不同，不知道大家對(duì)大學(xué)又怎樣的認(rèn)識(shí)，我先跟大家分享一下我對(duì)自己的一些認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，大學(xué)，貴在其大，何為大，有容乃大。首先，大學(xué)給我們重組的時(shí)間和空間，海闊憑魚(yú)躍，天空和任鳥(niǎo)飛，而大學(xué)就給了我們這樣一個(gè)發(fā)展自己、鍛煉自己的平臺(tái)。平臺(tái)是虛擬的，但人是活的，只是要有自己的想法，都可以去實(shí)現(xiàn)去挑戰(zhàn)。
其次，大學(xué)還有其包羅萬(wàn)象的撥打。我相信來(lái)到這里的每一個(gè)人都有自己特別優(yōu)秀的一面，又何況當(dāng)今是一個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代，每個(gè)人都有自己明顯的特色，在這樣的人文環(huán)境中，如何過(guò)我們能有進(jìn)取精神，定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
還有一點(diǎn)，就是大學(xué)的生活很多，我覺(jué)得這是與學(xué)生時(shí)代告別的前奏。有活動(dòng)，就要求我們參與，要求我們?nèi)ケM己所能，也是進(jìn)一步鍛煉自己成才的機(jī)會(huì)。今天，我能站在這個(gè)獎(jiǎng)臺(tái)上，我就認(rèn)為我給了自己一個(gè)想成功靠近的機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)很多很多，我們也會(huì)一次比一次表現(xiàn)得更優(yōu)秀。
和大家說(shuō)了這么多，其實(shí)我對(duì)大學(xué)的感覺(jué)很迷茫。因?yàn)椴欢奶?，所以迷茫，但有一點(diǎn)，我自己很清楚——我上大學(xué)的目的是什么?是為了自身的成才，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是其他方面，一切都是為了我們自身的成才而服務(wù)，誰(shuí)比我優(yōu)秀，我就會(huì)向誰(shuí)學(xué)習(xí)，大學(xué)給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，我會(huì)珍惜，我會(huì)珍惜每一個(gè)讓自己成才的機(jī)會(huì)。
最后告訴大家，這些只是我個(gè)人的想法，我想每個(gè)人也都應(yīng)該有自己的想法，我們都是成年人了，應(yīng)該對(duì)自己、對(duì)未來(lái)有一些想法，有一些打算。能把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)的人，才是成功的人。謝謝大家。
如何做一名合格的大學(xué)生干部
當(dāng)代大學(xué)生，必須努力提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者，是學(xué)校開(kāi)展學(xué)生工作所必須依靠的力量。一個(gè)合格的學(xué)生干部最起碼要有以下幾方面的素質(zhì)要求：
(一)、思想境界：
堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)地保持與黨、團(tuán)組織政治上的一致，自覺(jué)接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助。重視政治理論的學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治，思想解放，具有識(shí)別各種不良傾向和錯(cuò)誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。有全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想和不計(jì)較個(gè)人得失的大無(wú)畏犧牲精神。
談到思想境界，不能不說(shuō)理想。理想是個(gè)人的生命的航標(biāo)，是鼓舞人們奮斗、前進(jìn)、巨大精神力量。中華民族是一個(gè)富有理想的民族。從古到今，出現(xiàn)過(guò)許多當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是最美好的理想。東晉詩(shī)人陶淵明在《桃花園記》中設(shè)想了一個(gè)“有良田美池桑竹之屬” “阡陌交通雞犬相聞”“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的世外桃源。到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，洪秀全提出的《天朝田畝制度》;“天下多男人，盡為兄弟之輩，天下多女子，盡為姐妹之群”， “有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖”的太平理想社會(huì)。再到戊戌變法時(shí)期，康有為等提出的“百工之業(yè)，皆歸公有”， “人皆平等”的太平世界，再有周恩來(lái)莊重而沉著有力地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。可見(jiàn)，理想是對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)，又是對(duì)未來(lái)社會(huì)的向往和追求。理想為人提供了方向，有了明確的方向，路自然是好走。
(二)、道德修養(yǎng)：
嚴(yán)格要求自己，在各方面做同學(xué)的楷模，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦，熱心幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。工作作風(fēng)民主，善于聽(tīng)取和采納同學(xué)中的正確意見(jiàn)。勇于接受同學(xué)的批評(píng)，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)其他學(xué)生干部的工作評(píng)價(jià)公正，不摻雜個(gè)人感情，正確使用自己掌握的權(quán)力。為人正直、謙遜、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)。“滿(mǎn)招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語(yǔ)言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。當(dāng)了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來(lái)對(duì)待。
(三)、學(xué)習(xí)能力：
在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，善于抓緊一切時(shí)間搞好各門(mén)功課的學(xué)習(xí)。善于摸索并找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。把在工作中形成的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。既掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng)造能力。在各門(mén)課程的考試中至少要達(dá)到中上等水平。
學(xué)生上學(xué)，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識(shí)。在大學(xué)，所謂“60分萬(wàn)歲”，只限于60分，求知是被動(dòng)的——僅僅是為了應(yīng)付考試;“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)，求知欲是主動(dòng)的——把考試視為對(duì)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)。作為學(xué)生干部，工作多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少些，但反過(guò)來(lái)也會(huì)促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之，工作并非一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。
(四)、組織能力：
學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。對(duì)活動(dòng)的選擇、計(jì)劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整、詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習(xí)外校好的做法，而且善于結(jié)合本院的情況，開(kāi)展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。
所謂“滴水不成海，獨(dú)木不成林”。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自己做，而要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。
(五)表達(dá)能力：
表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力，能說(shuō)會(huì)寫(xiě)。匯報(bào)工作簡(jiǎn)明扼要，條理清楚、責(zé)任明了。
(六)、社交能力：
學(xué)生干部應(yīng)有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，要與各機(jī)關(guān)單位及兄弟院校加強(qiáng)聯(lián)系，在院內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在院內(nèi)外，善于同外院學(xué)生干部交流。有較強(qiáng)的獲取信息的能力。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養(yǎng)合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。
(七)、身體狀況：
學(xué)生干部應(yīng)有良好的體質(zhì)，始終保持旺盛的工作精力，在主持重大活動(dòng)時(shí)能夠持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間工作。
一個(gè)合格的學(xué)生干部是連合學(xué)生與老師的最好橋梁。最重要一點(diǎn)是：學(xué)生干部首先是“學(xué)生”其次是“干部”。不是好學(xué)生就不可能是好的學(xué)生干部。
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