安全憂(yōu)患意識(shí)演講稿
演講稿作為演講者在演講時(shí)所依據(jù)的文稿,是演講成功的關(guān)鍵。下面是小編為大家收集關(guān)于安全憂(yōu)患意識(shí)演講稿，歡迎借鑒參考。
憂(yōu)患意識(shí) 共享安全藍(lán)天
只有擁有憂(yōu)患意識(shí)，強(qiáng)化憂(yōu)患意識(shí)，才能促進(jìn)我們的生產(chǎn)和發(fā)展的活力，才能我們安全工作的動(dòng)力，最終促進(jìn)我們車(chē)間生產(chǎn)和安全的和諧、順利發(fā)展。
也許大家從小就有一個(gè)迷惑，火藥是我們中國(guó)的四大發(fā)明之一，在中國(guó)的歷史里，中國(guó)很早就有了火藥。為什么到了清朝中國(guó)卻受列強(qiáng)火炮和火槍的攻擊?而我們的中國(guó)卻沒(méi)有強(qiáng)有力的火炮和火槍還擊的他們?依舊騎著老馬，穿著破盔甲用刀、槍、劍還擊列強(qiáng)?為什么，我們發(fā)明的火藥傳入了別的國(guó)家，怎么會(huì)在別人那里得到了發(fā)展和壯大，而在我們中國(guó)就不行?
這個(gè)問(wèn)題困擾了大家很長(zhǎng)時(shí)間，也是一個(gè)我們自己很難解答的問(wèn)題。因?yàn)槲覀冎袊?guó)自古就自認(rèn)為自己是一個(gè)文明大國(guó)，文明古國(guó)，地大物博，人口眾多。我們認(rèn)為我們的中國(guó)是一天朝上國(guó)，是所有國(guó)家的國(guó)。所以我們就自傲，就少了一點(diǎn)憂(yōu)患意識(shí)，少了在文化、科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的上進(jìn)心。在很多時(shí)候我們中國(guó)就自以為是的駐足不前，或者沉迷在自我為中心的陶醉中。導(dǎo)致了我們自己，我們國(guó)家和我們民族的落后。
而那些西方落后的小國(guó)家，卻恰恰相反。因?yàn)樗麄儾坏珖?guó)家小的可憐，有些國(guó)家還不如我們一個(gè)市大，而且土壤貧瘠，山地眾多，礦產(chǎn)資源匱乏。導(dǎo)致了他們國(guó)家的貧窮落后和他們國(guó)家的人員稀少。在這種環(huán)境壓力的逼迫下，他們?cè)谧匀徊蛔匀恢芯蛽碛辛藨n(yōu)患意識(shí)，有了生存和富強(qiáng)的憂(yōu)患意識(shí)。這些典型的國(guó)家就是日本、韓國(guó)等小國(guó)家。為了在這個(gè)強(qiáng)者生存的世界里能夠活下來(lái)，他們就不得不努力的發(fā)展自己和奮斗。一方面他們想盡方法，利用自己身邊的天然資源，充分地利用和發(fā)展他們。另一方面，他們努力使用自己的智慧和頭腦，靠科技和技術(shù)發(fā)展自己的國(guó)家。而且還大幅度地、全方面地利用和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處，并使之得到最大的發(fā)揮。正是因?yàn)槿绱?，他們總是在努力的發(fā)展自己;正是如此他們雖然弱小，卻很強(qiáng)大;正是如此我們的火藥和科技在別的國(guó)家得到了很好的發(fā)展;正是如此我們受到了炮火的摧殘。
說(shuō)完了這些，再說(shuō)說(shuō)我們自己。我們很好，我們身邊的設(shè)備很好，我們的安全工作很好。這就是我們員工的意識(shí)，缺乏安全的，沒(méi)有憂(yōu)患的意識(shí)。這就是我們車(chē)間很多員工的意識(shí)，是一個(gè)很危險(xiǎn)的意識(shí)。意味著什么?大家知道嗎?意味著我們要落后，意味著我們要吃安全的苦頭，意味著我們要在以后的工作里找我們失敗的原因，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。
正是因?yàn)檫@樣的意識(shí)，這樣的沒(méi)有安全憂(yōu)患的意識(shí)。我們的員工在做工作時(shí)，不但自己粗心大意，為了圖省事，為了偷懶，不按我們車(chē)間和我們公司的安全操作規(guī)程操作。還在遇到自己身邊同事違章操作時(shí)，不吭聲，不說(shuō)話(huà)。原因嗎，很簡(jiǎn)單。一是因?yàn)樽约阂彩强傔@樣違章操作的，怎會(huì)好意思說(shuō)別人。二是怕得罪人，對(duì)自己有沒(méi)有什么好處，為什么要說(shuō)，為什么要落壞呢?沒(méi)有好處的事情自己才不會(huì)做呢?三是事不關(guān)己，高高掛起。
正是在這種思想觀念下，正是在這種沒(méi)有憂(yōu)患的思想觀念下。我們雖然天天在喊安全的口號(hào)，雖然在做無(wú)休止的安全培訓(xùn)，雖然在開(kāi)無(wú)休止的安全會(huì)議，卻沒(méi)有得到我們所期望的安全效果。因此我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁坏獔?jiān)持我們先前的安全工作，還要讓我們的職工擁有安全憂(yōu)患，有安全憂(yōu)患的意識(shí)，有顧全大局的憂(yōu)患意識(shí)。使我們的職工不但可以在自己工作的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻地考慮到安全，能夠正確地安全操作。還可以在遇到別人違章操作時(shí)，能夠積極地、主動(dòng)地、勇敢地站出來(lái)制止別人違章操作。只有這樣，我們車(chē)間，我們個(gè)人的安全工作才能很好地開(kāi)展起來(lái)，我們的安全工作才能很好地在我們車(chē)間運(yùn)行，我們的安全才能很好地與我們相伴。
我們要抓安全工作，我們要抓員工的安全和憂(yōu)患意識(shí)。使我們車(chē)間的每一名員工都是我們車(chē)間的安全員和安全大使，在我們車(chē)間里很好地實(shí)施和落實(shí)我們的安全工作，監(jiān)督好我們自己和別人做好我們車(chē)間的安全工作。
思想決定行為 憂(yōu)患意識(shí)奠定安全基礎(chǔ)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志大家好：
我叫姜維，來(lái)自我們轉(zhuǎn)向架焊接車(chē)間，今天我演講的題目是《思想決定行為 憂(yōu)患意識(shí)奠定安全基礎(chǔ)》。首先，我來(lái)講一個(gè)小故事可能有很多人聽(tīng)過(guò)“有位記者到大西北一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村去采訪，在山坡上遇到一個(gè)看似年齡應(yīng)該還在上小學(xué)的兒童在放羊。
記者就問(wèn)：娃，為什么不上學(xué)而在這里放羊?娃說(shuō)：為什么要上學(xué)?
記者說(shuō)：那你放羊?yàn)榱耸裁?娃說(shuō)：羊長(zhǎng)大了可以賣(mài)錢(qián)。
記者又問(wèn)：賣(mài)了錢(qián)以后呢?娃：有了錢(qián)可以蓋房子。
記者：蓋房子為了什么呢?娃：娶媳婦。
記者：娶了媳婦呢?娃不耐煩了：生娃。
記者：那娃長(zhǎng)大了干什么?娃：放羊。
看似這個(gè)故事很自然，可卻反應(yīng)出一種思想。思想決定行為，就人的活動(dòng)層面而言是完全正確的。人的活動(dòng)包括主觀心理活動(dòng)和客觀機(jī)體活動(dòng)兩個(gè)方面。主觀心理活動(dòng)的核心內(nèi)容是思想活動(dòng);客觀機(jī)體活動(dòng)的重要形式是行為活動(dòng)。所以思想支配著行為，而行為卻能造成安全隱患和質(zhì)量意識(shí)。
只有擁有憂(yōu)患意識(shí)，強(qiáng)化憂(yōu)患意識(shí)，才能促進(jìn)我們的生產(chǎn)和發(fā)展的活力，我們才能擁有工作的動(dòng)力，最終促進(jìn)我們車(chē)間生產(chǎn)和安全的和諧、順利發(fā)展。
說(shuō)完了這些，再說(shuō)說(shuō)我們自己。我們很好，我們身邊的設(shè)備設(shè)施也很好，我們的安全工作還很好。這就使得我們員工的安全意識(shí)，缺乏安全性，沒(méi)有憂(yōu)患的意識(shí)。這就是我們車(chē)間很多員工的意識(shí)，也是一個(gè)很危險(xiǎn)的意識(shí)。意味著什么?大家知道嗎?意味著我們要落后，意味著我們要吃安全的苦頭，意味著我們要在以后的工作中尋找我們失敗的原因，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。
正是因?yàn)檫@樣的意識(shí)，這樣的沒(méi)有安全憂(yōu)患的意識(shí)。我們的員工在做工作時(shí)，不但自己粗心大意，為了圖省事省時(shí)間，為了偷懶，不按我們車(chē)間和我們公司的安全操作規(guī)程操作。還在遇到自己身邊同事違章操作時(shí)，不吭聲，不說(shuō)話(huà)。原因嗎，很簡(jiǎn)單。一是因?yàn)樽约阂彩墙?jīng)常這樣違章操作的，怎么會(huì)好意思說(shuō)別人。二是怕得罪人，對(duì)自己又沒(méi)有什么好處，為什么要說(shuō)，為什么要找事呢?沒(méi)有好處的事情自己才不會(huì)做?三是事不關(guān)己，高高掛起。
正是在這種思想觀念下，正是在這種沒(méi)有憂(yōu)患的思想觀念下。我們雖然天天在喊安全的口號(hào)，雖然在做無(wú)休止的安全培訓(xùn)，雖然在開(kāi)無(wú)休止的安全會(huì)議，卻沒(méi)有得到我們所期望的安全效果。因此我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁坏獔?jiān)持我們先前的安全工作，還要讓我們的職工擁有安全憂(yōu)患意識(shí)，有了安全憂(yōu)患的意識(shí)才有顧全大局的意識(shí)。使我們的職工不但可以在自己工作的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻地考慮到安全，能夠正確地安全操作。還可以在遇到別人違章操作時(shí)，能夠積極地、主動(dòng)地、勇敢地站出來(lái)制止別人違章操作行為。只有這樣，我們車(chē)間，我們個(gè)人的安全工作才能很好地開(kāi)展起來(lái)，我們的安全工作才能很好地在我們車(chē)間運(yùn)行，我們的安全才能很好地與我們相伴。
我們要抓安全工作，我們要抓員工的安全與質(zhì)量。使我們車(chē)間的每一名員工都是我們車(chē)間的安全員和質(zhì)量標(biāo)兵，在我們車(chē)間里很好地實(shí)施和落實(shí)我們的安全工作，監(jiān)督好我們自己和別人做好我們車(chē)間的安全工作。
提高憂(yōu)患意識(shí)，保障安全生產(chǎn)
大家好，今天我要演講的題目是“提高憂(yōu)患意識(shí)，保障安全生產(chǎn)”，安全生產(chǎn)是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是員工生命權(quán)和健康權(quán)的重要保障，雖然我公司在這幾年的發(fā)展中，沒(méi)有出現(xiàn)大的安全生產(chǎn)事故，但絕不能沾沾自喜而陶醉其中，而是需要更進(jìn)一步的提高每位員工的安全憂(yōu)患意識(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作。
提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育和保護(hù)，是我們?nèi)サ湵茈U(xiǎn)的基本途徑。在呱呱落地咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，有父母的寵愛(ài)和保護(hù)，生活在愛(ài)的搖籃里，享受著親人孜孜不倦的關(guān)照，蓋被子看是不是悶著;穿的衣服是不是怕著涼;在學(xué)走路的時(shí)候，有至親的攙扶，多少個(gè)叮囑常會(huì)在你的耳邊盤(pán)旋：走路要慢一點(diǎn);這個(gè)東西不能吃;那個(gè)地方不能摸;走路要靠右走人行道……。帶著親人的希望，我們跨進(jìn)了書(shū)聲瑯瑯校園，在接受知識(shí)教育的過(guò)程中，安全教育的內(nèi)容也融匯其中，各項(xiàng)學(xué)生守則和老師地囑咐，即是對(duì)言語(yǔ)行為地約束，又是對(duì)安全行為的規(guī)范和啟迪。在學(xué)校的教育中，最重要的一點(diǎn)就是開(kāi)啟了服從管理的意識(shí)，為今后的生活和工作奠定了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)懷揣著綺麗的夢(mèng)幻，身負(fù)著遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)了紛繁迷離的社會(huì)，走進(jìn)了機(jī)聲?shū)Q鳴的企業(yè)，從一個(gè)社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)者，變成了社會(huì)實(shí)踐的參與者和改造者，這華麗的轉(zhuǎn)身，是一個(gè)呈上啟下作用，結(jié)束過(guò)去，面對(duì)未來(lái)。企業(yè)里的一些規(guī)章制度和操作規(guī)程，是前人血淚的濃縮，有的甚至是以生命做代價(jià)而陶鑄而成的，在我們向前行者表示敬仰時(shí)，為了自身和安全的環(huán)境，就必須遵守這些制度和規(guī)則。
在我們現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)中，往往有一種重生產(chǎn)輕安全，重效益輕制度，注重安全設(shè)施、知識(shí)地布置普及，而輕視安全意識(shí)地培養(yǎng)，在部分人當(dāng)中，以為安全是可有可無(wú)的事情，這些現(xiàn)象的存在，直接影響了人身安全和生產(chǎn)安全。從統(tǒng)計(jì)的資料來(lái)看，90℅以上事故的發(fā)生，并不是設(shè)備或技術(shù)原因，而是人的因素造成的，其中安全意識(shí)防護(hù)不強(qiáng)占有很大的比例，這就促使我們必須引起足夠得重視。
三國(guó)時(shí)著名的將領(lǐng)關(guān)羽，曾溫酒斬華雄;封金掛印;出五關(guān)斬六將;水淹七軍，名聲不亦威乎，可由于驕傲大意失去荊州，最后造成敗走麥城而身首異處的悲劇。關(guān)羽的失敗，并不是武器(設(shè)施)不精良;武藝不高超(知識(shí)技術(shù))，而是在意識(shí)形態(tài)了，沒(méi)有對(duì)自己的危險(xiǎn)處境引起足夠的重視，假如歷史可以重寫(xiě)，他一定會(huì)吸取教訓(xùn)，重鑄輝煌的，可在生命的輪回里，每人都有也僅有這樣的一次人生機(jī)會(huì)。
在我們接受安全理念的過(guò)程中，似乎有一種被迫無(wú)奈的感覺(jué)，這是安全意識(shí)形態(tài)里最大的誤區(qū)。大家一定要改變被動(dòng)的接受觀念“要我安全”，主動(dòng)地去尋求安全屏障地保護(hù)“我要安全”。請(qǐng)大家想一想，在企業(yè)中提高安全教育和安全防范，最大的受益者是誰(shuí)呢?是老板還是管理人員?都不是，而應(yīng)是我們自己。假如出現(xiàn)了安全事故，對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，只是蒙受了經(jīng)濟(jì)損失，錢(qián)以后有機(jī)會(huì)還可以再賺回來(lái)的;可對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，可能是面臨著家破人亡的險(xiǎn)境，生命是無(wú)法復(fù)制的，身體的損殘也是無(wú)法痊愈的，痛苦的只是你個(gè)人自己。所以在日常生產(chǎn)中，請(qǐng)不要自以唯大，不要藐視制度和法則，不要以為管理人員地苦口婆心是多此一舉。我們?cè)诩矣懈改福趯W(xué)校有老師，在企業(yè)就有領(lǐng)導(dǎo)，他們是對(duì)大家的健康安全負(fù)責(zé)。應(yīng)該懷著一顆感恩的心思，感謝所有在生活和工作中，對(duì)我們的安全提出過(guò)善意的提醒和幫助的人，因?yàn)橛辛怂麄?，我們才能夠遠(yuǎn)行，因?yàn)樗麄兾覀儾拍芙^處逢生而保平安。
在我們執(zhí)行制度和準(zhǔn)則的過(guò)程中，有一種僥幸的心理，特別是對(duì)于不良的習(xí)慣已經(jīng)習(xí)以為常，因?yàn)闆](méi)有遇險(xiǎn)，也就沒(méi)有嘗到其危害的滋味。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)小和尚學(xué)剃頭，他剛開(kāi)始在一個(gè)冬瓜上練習(xí)，每次剃完后，順手把刀子叉在冬瓜上，當(dāng)然冬瓜是不會(huì)埋怨的。等到他出師后的一天，給一個(gè)德高望重的老師傅剃頭，他也是剃完頭，順手把刀子一叉，可這回不是冬瓜，而是老師傅的血肉臉龐，大家猜想小和尚的結(jié)果就可想而知了。這雖是一件小事，但我們從中吸取教訓(xùn)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，習(xí)慣成自然，良好的安全意識(shí)和行為，需要我們認(rèn)真的樹(shù)立和培養(yǎng)，因此將會(huì)受益終生。
在我們公司生產(chǎn)區(qū)是嚴(yán)禁煙火的，有的人也許還不理解。大家都知道發(fā)生燃燒的三要素：可燃物;助燃物;著火點(diǎn)。我們生產(chǎn)用的天然氣、煤焦油都屬于易燃易爆的危化品(可燃物)，空氣充斥著我們周?chē)?助燃物)，為了防止火災(zāi)，唯一的途徑就是控制著火點(diǎn)了。但好多人以為吸一支煙能怎么樣，可大家知道嗎?煙頭表面溫度在300℃左右，而中心溫度在800℃左右，足以把我們的所有產(chǎn)品和原料引燃。1987年5月6號(hào)發(fā)生的大興安嶺火災(zāi)，使五萬(wàn)同胞流離失所，193人葬身火海，主要原因還是工作人員違反吸煙規(guī)定，一根煙頭引起了這場(chǎng)自新中國(guó)成立后，損失最大的火災(zāi)事故。細(xì)節(jié)的疏忽大意，往往會(huì)釀成“千里江堤，潰于蟻穴”的結(jié)局。
在我們身邊，事故縱然不是時(shí)刻會(huì)發(fā)生的，但因?yàn)殡[患的存在，事故地發(fā)生卻是一種必然，所以只有剔除已經(jīng)存在安全隱患，檢點(diǎn)自己的不安全行為，才能從根本上杜絕事故。即使有99℅的安全，有1℅的遺漏，事故往往會(huì)乘虛而入，來(lái)干擾我們安全與健康，他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，絕不能再以身踐行，而是直接去總結(jié)和吸取，高高興興上班，高高興興下班，這是親人、友人們的祝愿和期盼，我們只有常懷憂(yōu)患之心，常行安全之事，才可能不會(huì)辜負(fù)他們內(nèi)心地招喚和吶喊。
“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主，綜合治理”，這既不是漂亮的口號(hào)也不是宣傳的標(biāo)語(yǔ)，而是我們安全生產(chǎn)工作總的方針。真正的把每一步工作做到實(shí)處，可謂是任重而道遠(yuǎn)，最重要的一點(diǎn)就是還需要所有員工安全理念上的協(xié)調(diào)，在內(nèi)心深處引起共鳴。讓我們常懷“如履薄冰,如臨深淵”之意識(shí)，為了把公司的安全生產(chǎn)工作做得更好而共同努力吧!
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