班級風(fēng)采大賽演講稿范文
班級風(fēng)采大賽是學(xué)院為廣大班集體提供一個難能可貴的我型我秀的舞臺，促進班級同學(xué)之間的相互了解，增強班級間的共同團結(jié)，讓各個班級展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌，下面是小編為大家收集關(guān)于班級風(fēng)采大賽演講稿范文，歡迎借鑒參考。
班級風(fēng)采展示演講稿
走進曉院附小，你或許不會發(fā)現(xiàn)我們，因為我們非常平凡;但是走進五年級3班，你會發(fā)現(xiàn)，我們雖然平凡但不失溫暖!在這個大家庭中，我們快樂的生活著，學(xué)習(xí)著。
在曉院附小5年的光陰里，每天都上演著許多美好、值得我們回憶的故事!賽場上，處處有我們勇于拼搏的身影;藝術(shù)節(jié)里，我們用悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞蹈展現(xiàn)了我們的風(fēng)采。
我們班還有體育達人:薛超澤、黃逸然、徐潤宇;音樂達人:李意涵、蔣璐羽;舞蹈達人:夏羽涵;還有手工達人:林昊;以及學(xué)習(xí)達人:徐銀爽、翟諾、伏以馨等。在這么多達人里，也少不了為我們班默默付出的同學(xué)，如林藝峰，她雖然成績不怎么好，可是她樂于助人，勤勞善良，我們都很喜歡她。此外，你會發(fā)現(xiàn)我們班每天午飯后，教室都能保持整潔，這都要感謝王致遠--我們可敬又可愛的生活委，他用行動證明了他的能力。
像這樣默默為班級做事的同學(xué)，還有很多很多。在這里，請允許我代表我們班，向每一位同學(xué)說聲:謝謝!
這就是我們五(3)班，一個充滿活力、愛心、積極向上的班集體!
班級風(fēng)采展示演講稿精選
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好!
我們六四班，是一個洋溢著青春活力、充滿歡聲笑語的班集，是一個群英薈萃、高手云集的班集。我們在學(xué)習(xí)上披荊斬棘，獲得了一個又一個的勝利;在生活中互助友愛，唱響了一曲一曲友誼之歌。
今天，我們將在學(xué)校的旗臺上為大家?guī)矶恳恍隆⒒盍λ纳涞摹督治枥怖膊佟?。請大家以最熱烈的掌聲，請出我們意氣風(fēng)發(fā)的十二位可愛的表演者--陳瑞琪、歐陽靜思、楊程心、鐘藝詩嘉、朱彥俞、帥春婷、張貝貝、晏皓宇、晏嘯宇、刁晴、王姝月、賴佳儀。
準(zhǔn)備好了嗎?請給音樂。
再次響起最真摯的掌聲，送給我們這些可愛的精靈!為我們加油吧，我們是搏擊長空、笑傲蒼穹的雄鷹;為我們喝彩吧，我們是中流擊水、浪遏飛舟和蛟龍。我們會把今天街舞啦啦操展示活動中這份無與倫比的精彩延伸到明天學(xué)習(xí)和生活的點點滴滴之中!
謝謝大家!
班級風(fēng)采展示演講稿5分鐘
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好!今天能來到這里參加這樣隆重而有意義的頒獎典禮，并代表受表彰的最具風(fēng)采班主任發(fā)言，我倍感激動和榮幸。在此，請允許我代表全市所有班主任教師，向長期以來重視、關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示最誠摯的感謝!
“河海不擇細流，故能成其深”，作為班主任，我們都懷揣著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“市最具風(fēng)采班主任”，是我們大家的榮幸，在此我也對獲獎的同行們表示祝賀。
一位優(yōu)秀教師曾說過:“只有當(dāng)過班主任的老師才會真正領(lǐng)會到當(dāng)老師的酸甜苦辣。”是啊，班主任的工作是繁重的，要當(dāng)好班主任，管理好班級，教育好學(xué)生，我們知道首先必須做一個有“心”人，用我們的愛心、細心、恒心、耐心、寬容心換來孩子的真心。無論是怎樣的孩子，我們都傾注自己所有的真愛，打開心窗，走進孩子的情感世界，與孩子真心相通，心心相連。用我們敏銳的洞察力用心挖掘孩子細小的閃光點，點燃孩子心里微弱的火花，增強孩子的自信心，班主任工作瑣碎，苦樂相伴。
做一個有“心”人，用愛架起與孩子溝通的橋梁。班主任對孩子的尊重、信任、鼓勵、關(guān)注，如同寒冬中溫暖的陽光，一旦照在孩子心靈上，便會產(chǎn)生一股強大的力量，促進孩子的成長。班主任把無限的愛播灑在每個孩子身上，尊重他們，關(guān)心他們，信任他們。孩子就會像天空中璀璨的星星，散發(fā)出耀眼的光芒。也正是我們用愛開啟了僵化的心靈，當(dāng)看到一顆顆我們手下一顆顆幼苗茁壯成長時，我們的疲倦沒了，笑意躍然臉上。我們可以自豪地說:“做老師是很辛苦、很累，但我們享受這個過程，累卻快樂著!”
在這里，我們還要感謝學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心與信任，是他們才使我們班主任有了施展才華的舞臺，有了一次次春蠶式的蛻變，有了飽受“煎熬”，經(jīng)歷心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的一點點收獲。但成功只能說明過去，代表的是昨天榮譽是大家給予的。我們相信，有愛護、關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界社會人士;有追求上進的孩子們，我們班主任會再接再厲，戒驕戒躁，不斷改進和完善自己。也許，我們不能成為專家型教師，但我們相信自己能成為一個擁有教育理想的人;我們?nèi)詴刈o著我們的教育夢想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅信，我們成長的道路還會不斷延續(xù)，我們的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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