讓演講標(biāo)新立異的口才技巧

　　這時(shí)聽(tīng)眾恍然大悟，原來(lái)演講者立意上要對(duì)愛(ài)迪生的名言“反彈琵琶”，是“醉翁之意不在酒”，他這樣做只是想從一個(gè)全新的角度來(lái)談?wù)摮晒Γ撼晒π枰嘤眯娜ニ伎?，而不是一味地傻干、蠻干。這樣一來(lái)，大家就由開(kāi)頭的好奇、反對(duì)，變得心服口服了。應(yīng)該說(shuō)，演講者這樣獨(dú)出心裁，反彈琵琶，言此意彼，要比直接告誡大家“多思考、別傻干”要來(lái)得新奇、深刻得多，帶給每個(gè)人的震撼自然也強(qiáng)烈得多。

　　三、大膽“錯(cuò)位”　　奇思妙想

　　大膽“錯(cuò)位”，奇思妙想就是把本來(lái)不同類型的事或人聯(lián)系在一起，因?yàn)槌龀＠?，自然讓人感到奇異和荒謬，而演講在這奇異和荒謬中，又閃爍出理性和智慧的光芒。請(qǐng)看這段演講——

　　他(阿Q)怎么求愛(ài)呢?他突然一天晚上就給吳媽跪下了，然后他說(shuō)：“吳媽吳媽，我要和你困覺(jué)!”哎呀，然后呢吳媽就哭，要抹脖子上吊，然后大家就都認(rèn)為阿Q干出了毫無(wú)人性、違反道德、不守規(guī)矩、傷天害理、不齒于人類的這種事情，阿Q沒(méi)有寫(xiě)檢討因?yàn)樗蛔R(shí)字，但是他表示了檢討之意，而且還賠了錢，把一年的工錢都給了吳媽，而吳媽卻一直在那里哭、哭、哭。如果阿Q在語(yǔ)言文字的修辭上能夠到咱們中文系上兩節(jié)課，能來(lái)這兒聽(tīng)講座，他就絕對(duì)不會(huì)用這種話了!如果他讀過(guò)徐志摩的詩(shī)呢?那么他見(jiàn)到吳媽就會(huì)說(shuō)：“我是天空里一片云，偶爾投影在你的波心，你不必訝異，更無(wú)須歡喜，在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向……”嘿，他可能就成功了!

　　這是著名作家王蒙為暨南大學(xué)師生所作的演講《語(yǔ)言的功能與陷阱》中的一段，演講題目學(xué)術(shù)味很濃，但演講卻被他“處理”得很像朋友間的“閑”聊，語(yǔ)言口語(yǔ)化，而且風(fēng)趣幽默。這種“錯(cuò)位”已是讓大家大吃一驚，而當(dāng)他提出他那近乎“荒謬”的設(shè)想：要讓目不識(shí)丁的阿Q用徐志摩的詩(shī)去向吳媽“表白”時(shí)，簡(jiǎn)直就更讓人感覺(jué)是“驢唇不對(duì)馬嘴”，可也就是這故意的再“錯(cuò)位”，卻更令聽(tīng)眾過(guò)“耳”不忘，大家在捧腹大笑中自然接受了演講者的觀點(diǎn)：語(yǔ)言是有功用的。顯然，演講者這段錯(cuò)位的聯(lián)想，卻將道理講得深入淺出，由此增加了演講的“怪”味，使演講更有吸引力，更受師生的歡迎，畢竟，這不是在面對(duì)語(yǔ)言專家宣讀學(xué)術(shù)論文。

　　四、另辟蹊徑　　巧妙切入

　　反彈琵琶是和傳統(tǒng)觀念唱反調(diào)，而另辟蹊徑則是從另一個(gè)新的角度巧妙切入，提出與常人不同的見(jiàn)解，但卻并不否認(rèn)他人的觀點(diǎn)。請(qǐng)看這樣一段演講——

　　我的話說(shuō)完了，魯迅的話題，說(shuō)不完的。我關(guān)于魯迅先生的兩點(diǎn)私人意見(jiàn)——他好看、他好玩——就勉強(qiáng)說(shuō)到這里……

　　這是著名畫(huà)家陳丹青在北京魯迅紀(jì)念館的演講《我看大先生》中的一段文字，它概括了演講者對(duì)于自己欣賞的大先生——魯迅的個(gè)人評(píng)價(jià)。顯然這樣看似“大不敬”的評(píng)價(jià)是大家聞所未聞，甚至連想都不敢想的，因此它帶給大家的震撼和沖擊是巨大的。陳丹青的演講沒(méi)有像以往的評(píng)論家那樣，字斟句酌地去推敲魯迅作品中的文字，而是另辟蹊徑選擇了以自己個(gè)人對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)：“好看”、“好玩”為切入點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，選擇這樣的角度，給予魯迅這樣的評(píng)價(jià)，不但新奇、吸引人，更重要的是它讓大家感到了一個(gè)不再是“視覺(jué)符號(hào)”，也不再是“很兇、很嚴(yán)厲、不通人情”的魯迅，它讓大家有了想重讀魯迅作品，重新“走近”魯迅的沖動(dòng)，而這不正是演講最大的成功之處嗎?

　　這幾位演講者的演講的確是各有各的精彩，但都有個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們?cè)谘葜v時(shí)，根據(jù)不同的場(chǎng)合和對(duì)象，有選擇地加了點(diǎn)“怪”味，他們的演講堪稱是“怪”味演講的典范之作。

　　給你的演講加點(diǎn)兒“怪”味，是給演講增色的好辦法。不過(guò)運(yùn)用的時(shí)候還需要注意場(chǎng)合和分寸，否則可能弄巧成拙，貽笑大方。只有在“用法”、“用量”和“場(chǎng)合”上把握好，“怪”味演講才能讓你的演講取得成功。