演講中沉默的藝術(shù)技巧
在演講中,我們不只需要滔滔不絕的說話,有時(shí)候,還需要適時(shí)的沉默。恰到好處的沉默能取得“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。下面我們來看一則例子:
華盛頓成為總統(tǒng)后,有一天,一群為數(shù)近300人的暴民,攜帶棍棒、槍械,來到費(fèi)城的總統(tǒng)官邸,抗議英法戰(zhàn)爭(zhēng)中美國(guó)保持中立,離棄法國(guó)這個(gè)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中仗義相助自己的朋友。
好一個(gè)華盛頓,默不作聲地走到窗前,以冷峻的目光射向那群頭腦發(fā)熱的群眾,雙手交叉胸前,顯出一副凜然不可侵犯的神情。
人群越走越近,直到與華盛頓只有一窗之隔時(shí),都敵不過他的震懾力,還沒有等華盛頓開始演講就知難而退,一哄而散。
面對(duì)暴民,華盛頓一言不發(fā),用冷峻的目光讓那些頭腦發(fā)熱的群眾冷靜下來,用凜然不可侵犯的神情抑制群眾騷動(dòng)的情緒。一個(gè)冷峻的眼神,一個(gè)雙手交叉胸前的身體語(yǔ)言,如此沉默,增加了震懾力,把一場(chǎng)危機(jī)化解于無(wú)形。
其實(shí),在演講中,我們不只需要滔滔不絕的說話,有時(shí)候,還需要適時(shí)的沉默。恰到好處的沉默能取得“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。
中途用沉默強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
演講中途人們的注意力往往會(huì)疲勞,突然而來的沉默,能夠引起人們的興趣,有利于強(qiáng)調(diào)演講的重點(diǎn)。
林肯經(jīng)常在談話途中停頓。當(dāng)他說到一項(xiàng)要點(diǎn),而且希望他的聽眾在腦中留下極為深刻的印象時(shí),他會(huì)傾身向前,直接望著對(duì)方的眼睛,足足有一分鐘之久,但卻一句話也不說。
例如,1858年他與道格拉斯競(jìng)選參議員時(shí),兩人對(duì)于是否要廢除奴隸制的問題爭(zhēng)論不休。在林肯最后一次辯說詞中,他突然停頓下來,默默站了一分鐘,望著他面前的聽眾,他的眼睛似乎滿含著未曾流下來的眼淚,他的雙手緊緊握在一起,然后,他說道:“朋友們,不管是道格拉斯法官或我自己被選入美國(guó)參議院,都是無(wú)關(guān)緊要的,一點(diǎn)關(guān)系也沒有;但是我們今天向你提出的這個(gè)重大問題才是最重要的,遠(yuǎn)勝過任何個(gè)人的利益和任何人的政治前途。朋友們,”說到這,他又停了下來,聽眾們屏息等待,唯恐漏掉了一個(gè)字,“即使在道格拉斯法官和我自己的那根可憐、脆弱、無(wú)用的舌頭已經(jīng)安息在墳?zāi)怪袝r(shí),這個(gè)問題仍將繼續(xù)存在、呼吸及燃燒。”
林肯在演講中途的停頓,讓人們的心突然懸了起來,注意力就集中在林肯將要說的內(nèi)容上,此時(shí),林肯再演講,人們自然會(huì)認(rèn)真傾聽了他所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,從而明白這個(gè)問題的重要性。我們?cè)谘葜v時(shí)遇到需要強(qiáng)調(diào)的問題時(shí),也可以適當(dāng)?shù)耐nD,用沉默來突出重點(diǎn)。
繪畫藝術(shù)留白天地寬,演講藝術(shù)留白意無(wú)窮。沉默是演講中精巧的留白,是演講中不可或缺的一部分,希望廣大讀者可以將其運(yùn)用到演講中。
開場(chǎng)用沉默贏得關(guān)注
一般情況下,有些演講之前的會(huì)場(chǎng)會(huì)有吵嚷聲,演講之前最好能用適當(dāng)?shù)某聊寱?huì)場(chǎng)平靜下來,以贏得聽眾的關(guān)注。
除華盛頓外,很多人都懂得個(gè)中之道。例如拿破侖,每次在將領(lǐng)及軍隊(duì)前發(fā)表開戰(zhàn)演講鼓舞氣勢(shì)時(shí),都會(huì)刻意地靜默四五十秒。有人甚至如此形容:在士兵眼中,每當(dāng)他沉默一秒,就會(huì)長(zhǎng)高一分,贏得他們多一分注視。
關(guān)于沉默開場(chǎng),還有個(gè)故事。一次,愛因斯坦應(yīng)邀到日本某大學(xué)訪問,校長(zhǎng)在歡迎儀式上沉默了很久,才講出一句話,“愛因斯坦博士萬(wàn)歲!”全體集會(huì)者在焦急的等待之中,校長(zhǎng)那異乎尋常而又發(fā)自肺腑的呼喊把大家感動(dòng)得熱烈鼓掌。愛因斯坦更是熱淚盈眶,上臺(tái)與校長(zhǎng)緊緊擁抱在一起。
拿破侖和那位校長(zhǎng)的例子都說明,在演講開始時(shí),一段適時(shí)的沉默,能為你的演講增加分量,加深聽眾的印象,更能贏的更多的關(guān)注,讓聽眾對(duì)你的話語(yǔ)記憶深刻。在我們演講時(shí),如果碰到現(xiàn)場(chǎng)吵鬧不堪,不妨使用這個(gè)方法,能讓你很快的控制住場(chǎng)面。