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最喜歡的一本書演講稿

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最喜歡的一本書演講稿

  讀書使我快樂,讀書伴我成長。知識是無窮的,學(xué)無止境,現(xiàn)在就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的最喜歡的一本書演講稿,希望對大家有幫助。

  最喜歡的一本書演講稿 篇一

  我今天演講的題目是“我為好書做代言”。

  為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和堅定不移的信念,十月下旬,我們?nèi)w六年級同學(xué)開展了“植根家國情懷”愛國主義教育主題系列活動之好書推薦卡。

  在各班班主任老師的大力支持下,同學(xué)們在閱讀完愛國主義書籍后,進(jìn)行了好書推薦卡的制作比賽。各班的小巧手們利用周末、綜合實踐活動課、勞技課等時間,選擇自己最欣賞、最喜愛的愛國主義書籍,為自己推薦的好書來個了精美“包裝”。蝴蝶形,楓葉形,扇子形……一張張內(nèi)容與形式相結(jié)合,制作精致的好書推薦卡在同學(xué)們那一雙雙巧手中誕生了。同學(xué)們還在好書推薦卡上寫上了要推薦的愛國主義書籍的名稱、大概內(nèi)容及相關(guān)資料,那剛勁端莊的方塊字躍然眼前。

  最后,同學(xué)們和老師一起把做的好書推薦卡貼在展板上,放在辦公室門前,一張張精美的好書推薦卡就像是一塊塊寶玉,吸引著同學(xué)們好奇的目光,這種形式讓孩子們從欣賞中了解了更多的愛國主義書籍。

  這一次讀書活動不僅對同學(xué)們進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、理想信念教育,進(jìn)一步提高了同學(xué)們的思想道德素質(zhì),幫助同學(xué)們樹立崇高理想。“好書推薦卡”的展覽,還為我們書香校園增添了一大亮點,使同學(xué)們遨游在書海里,激發(fā)了同學(xué)們對知識的渴求和向往,引導(dǎo)學(xué)生加入到讀書行列中來,掀起了濃郁的讀書氛圍。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

  最喜歡的一本書演講稿 篇二

  我今天演講的題目是“我是好書代言人”。

  我是好書代言人我們五彩繽紛的童年,離不開書,因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

  一說起書,很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當(dāng)你不開心時,就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話,書的好處多得數(shù)不清!

  下面我給大家推薦一本書,書名叫【天使一樣的女孩】這本書的作者是伍美珍,她還有很多作品深受小學(xué)生的喜愛,有【畫樣年華】、【校園qq紀(jì)事】、【那些花開的日子】等等。

  這本書主要寫四個女生和和她們作對的調(diào)皮男生。作者把這幾個活潑可愛的小女生趙雪靈?夏亦馨?周裴琳?李優(yōu)沁描繪得興致入微、聰慧調(diào)皮、天真善良,使這本書變得有生有色。

  我把這本書推薦給大家的原因是這本書寫得很生動,把人物刻畫得很“鮮活”,給人以一種美的“享受”。

  讀書使我快樂,讀書伴我成長。知識是無窮的,學(xué)無止境,相信每個人都明白這個道理,更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個漫長的過程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

  最喜歡的一本書演講稿 篇三

  古人說:“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉,又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨著我們的成長,使我們單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,我的生命同樣因讀書而精彩。

  聽媽媽說我小時候很淘氣,很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書,一頁一頁的翻給我看。望著那可愛的小松鼠,善良的小綿羊,我就會停止哭聲。從此,我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長,我對讀書的興趣越來越大。無數(shù)個美麗的黃昏,我靜靜的坐在桌前,品味著李白的浪漫,蘇軾的豪放,感受著冰心的博愛,朱自清的深情;細(xì)細(xì)品味秦漢的冷月,明清的悲歌,五四的激情抗日的慘烈,世事滄桑,人生百態(tài)。從小學(xué)到中學(xué)到師范畢業(yè),我平庸的生命因為讀書而精彩。

  如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè),我清楚的知道,教師不僅要有深厚的文化底蘊(yùn),還要有豐富的教育教學(xué)專業(yè)知識,我開始有意識地讀一些世界名著和專業(yè)書籍。

  毎讀到一本好書,就會有一股暖流滋潤著我的心田,使我在不知不覺中陶醉。

  夏洛蒂.勃朗特的《簡愛》教會我,堅持自己的信仰,不畏艱難實現(xiàn)它;美國女作家米切爾的《飄》啟示我,面對環(huán)境的變化,要努力適應(yīng),嘗試改變,做新制的勇士,態(tài)度決定了一切。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我更好的生活,更好地把握機(jī)會。

  與書為伴,我感慨一滴水就是一片海;與書為伴,我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伴,我頓悟我們的教學(xué)就是一門藝術(shù),是一項偉大的工程。

  《發(fā)展與教育心理學(xué)》藝術(shù),讓我明白了學(xué)生的成長過程,各個年齡階段的學(xué)生在情感,認(rèn)知方面的發(fā)展水平。在平時的教學(xué)中,可以結(jié)合學(xué)生的具體情況,選擇合適的教學(xué)活動,運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語言;《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書中的課堂實錄和理論剖析,讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,深感教學(xué)的藝術(shù)性,從而明確了自己教學(xué)之路的方向,嘗試著為孩子們營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué),毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話:情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花?!督o教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈,仿佛是我的一面鏡子,時時刻刻映照著我。

  記得去年我班有個學(xué)生叫張浩,上課總是不認(rèn)真聽講,作業(yè)也不按時完成,我經(jīng)常把他叫到辦公室,當(dāng)著在做老師的面,進(jìn)行批評教育??墒且欢螘r間后,效果并不理想。正當(dāng)我苦惱時,蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我,要賞識每一個學(xué)生,關(guān)注每一個個體。用真情去澆灌,用愛去培育,用親情去呵護(hù)。讓孩子感受到“我能行”,“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法,主動找張皓同學(xué)談心,并向他道歉。通過一番交流后,他很內(nèi)疚的對我說“老師我錯了,今后一定改”。我了解到他以前對學(xué)習(xí)不感興趣,習(xí)慣了老師的批評和同學(xué)的冷眼。所以,在以后的教學(xué)中,我經(jīng)常提問他,即使他回答的是錯的,我也會微笑著鼓勵他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點閃光處,我就大力的表揚(yáng)他,幫他樹立信心。慢慢的,張浩的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,作業(yè)也能按時完成了,我心里有說不出的喜悅。他的轉(zhuǎn)變,引起我深深地思考:作為教師,不僅要愛學(xué)生,還要會愛。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進(jìn)取心,而在我們的教學(xué)中,缺少的就是那份贊美之心,贊賞之情。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅,這樣他才愿意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說:請記住,成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,他可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意,無論如何不要是這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量,教育上的任何措施都無濟(jì)于事。”我認(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基哪里,更像是一種生活,一種人生。

  與書為伴,我一天天變得充實,懂得人生的真諦,一天天生發(fā)思想改變著我的行為,實現(xiàn)教師的使命。

  當(dāng)聽到教室傳來朗朗的讀書聲時,當(dāng)看到孩子們在我的引導(dǎo)下暢游書海時,當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎臺時,我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度,但它可以改變?nèi)松纳疃取?/p>

  教師們,讀書吧!讓我們把讀書活動再次推向高潮,讓濃濃的書香飄溢在我們周圍,讓讀書活動伴隨著我們的成長。相信,我們的生命會因讀書而更精彩!

  我的演講完了,謝謝大家。


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