作為大學生，如果你沒有傍身的技能，不如訓練自己的口才吧。下面學習啦小編整理了大學演講與口才，供你參考。

　　大學演講與口才

　　摘要：新世紀以來，大學紛紛擴招，再加上民辦高校、獨立學院等紛紛創(chuàng)立，使得大學生源變得良莠不齊。這也使得以往被稱之為天之驕子的大學生變?yōu)楝F(xiàn)在的一畢業(yè)即失業(yè)的啃老族。為何當今大學生到了這種地步呢?這其中就牽涉到口才這個問題。

　　關鍵詞：演講與口才;大學生;社會;競爭

　　一、綜述

　　隨著中國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，對人才的需求和要求也逐漸的提高，口才的表達能力越來越受到招聘企業(yè)的重視。對于大學生來說，在求職的時候口頭表達能力的好壞將直接影響到你是否能進入你心儀的企業(yè)。而口才能力又不是一朝一夕可以練成的，因此，當你還在大學的時候，就應該主動的學習這門有用的知識。

　　演講學家對口才的定義是指人們在交際中因時因地、因人因事憑借自己的知識和閱歷，力求準確表達自己思想的口頭表達才能?？诓诺耐庋舆€包括表達時的表情和手勢。口才的傳播屬性是人直接作用于人，也是最直接、最快捷和最原始的溝通方式。并隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。而演講則是借助口頭表達形式，面對群眾進行講述的一種活動;是演講家宣傳某些真理，宣揚某種主張，也是為了推動事物的發(fā)展。

　　二、演講與口才是社會的需要

　　《毛遂自薦》中說道：一言之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬之師。這句話就說到了口才的重要性：毛遂就因為敢于自己推薦自己，才得以使他被平原君賞識，繼而聞名于戰(zhàn)國時期。

　　這在當代也有很多這樣的例子，例如：我國的中央政治局委員吳儀，在她任國務委員的時候跟美國的數(shù)次談判，美國人由衷的稱贊這位“鐵娘子”既是國家利益鑒定的維護者，又是堅韌的談判者。她的卓越的口才能力，幫助我國挽回了至少上百億的損失。

　　美國成人教育家戴爾·卡耐基有一句名言“一個人事業(yè)上的成功只15%是由于他的專業(yè)知識和技術水平另外的85%要靠人際關系、處世技巧”。演講與口才之所以一直越來越受到人們的重視，其重要原因，就是因為它有著強烈而廣泛的社會作用，無論是演講者，還是聽眾，在演講活動中都能得到教益，受到啟發(fā)。演講與口才的作用是多方面的，我們把它最明顯的作用可歸類于以下幾個方面。

　　具有卓越的口才能力的人擁有更強的說服力，能夠更直接、更準確地表達自己的思想，所以能夠使主體更適應于社會的需要。從社會層面上講，當代高度信息化的社會需要其主體之間有充分的交流，而口才則是信息化社會交流的重要組成部分，優(yōu)秀的口才能使交流更加有效率，促進社會分工合作的進一步完善，從而為社會發(fā)展起推動作用。

　　無論是在大學內(nèi)還是在社會中，口才都是極其重要的：

　　(一)、現(xiàn)在滿大街都是擁有學士、碩士學位的大學生，你要想比別人強，首先給人的第一感覺就要好，而口才是最容易表現(xiàn)出自身的魅力所在。如果你口才好，你在同等條件下就比其他人更強。

　　(二)、隨著時代的發(fā)展，“禍從口出”已變得相對不重要了，反倒你沉默寡言的話，縱使你有著愛因斯坦般的智慧，也沒有人會認識你的。我們需要的是一種敢說、敢做的新方式。

　　(三)、在大學期內(nèi)，有很多很活躍的大學生，在學生會、在社聯(lián)或者是在班級中，口才好的人都會處于中央的領導地位。因為有他們的存在，團體活動之類才會變得如此精彩。這也就是說我們要變得口才好，如果還是笨嘴拙舌的話，那我們在當今社會是很難有自己的成就的。

　　三、鍛煉口才的方式

　　演講與口才是一種綜合藝術，要真正掌握這種藝術并非易事。它包括很多方面的技巧：諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)控場、應變的方法即興說話的訣竅，論辯的藝術對話等等。這些都需要我們從理論到實踐對演講的技巧進行系統(tǒng)的學習和運用。通過這門課的學習我們對演講與口才有了基本的認識。在掌握這些知識的同時我們學到的是一門技能拿到的是一把打開世界的鑰匙。

　　作為大學生，我們在校的時候是有很多機會來鍛煉自己口才的。例如參加演講與口才協(xié)會、參加學生會活動、參加校際辯論賽等，都是能夠在比較短的時期內(nèi)全面提高自己的語言表達能力。 還有就是影視熒屏上越來越多的以發(fā)現(xiàn)與選拔人才為目的的節(jié)目主持人大賽、職來職往等等，這些相當于選秀節(jié)目不但要看漂亮、看身材，也還要看口才。在其中會有很多需要有一個展示演講與口才的項目，這時候，參賽選手必須使勁全身解術、一展口才，才有可能取得最后的勝利。我們可以設升身處地去想想當站在臺上是我們的時候我們該怎么來表達我們的想法與見解。所以參加這些比賽同樣能使得我們的語言表達能力的進步。

　　四、演講與口才對準畢業(yè)生的必要性

　　一個領導型的人，通常都具有比常人強的管理能力和口才能力。管理能力不是說一定是管理人員或領導人物才具有的，一般人也具有這種才能，我們需要這種能力才能更好的做好工作。一個人的講話水平在某種程度上就可以決定著他的生活層次。我們生活的社會中，大到治國、平天下，小到修身、齊家，這些都需要口才。口才能力也可以稱之為表達能力，但表達能力的意義已超過口才能力的覆蓋范圍。在大四出去實習的時候，我們除了第一輪要交簡歷，這考驗的是你的書面表達能力;在第二輪要面試，這考驗的是你的口頭表達能力;畢業(yè)時，我們還有論文答辯，這也是考驗我們表達能力的。而我們要同時擁有書面表達能力和口頭表達能力，才能常處于不敗之地。

　　五、總結(jié)

　　當代社會選拔人才標準正在逐步改變，除了看重學歷之外，還看中你的口才能力。隨著中國的進一步發(fā)展，人們的視野也越來越開闊，不再像以前因為怕說錯話而不發(fā)表自己的意見;反而已更積極、更樂觀的態(tài)度去面對眾人、面對世界。

　　口才，不但可以代表一個人的力量，還可以顯示出一個人的價值。而如果將其運用到實際中去，將會變成一個非常重要的生產(chǎn)力，為社會創(chuàng)造更多的財富。 口才，對于大學生來說是能夠增加成功的砝碼，在當今激烈的工作競爭中扎穩(wěn)腳跟，并且立于不敗之地。