如何讓聽眾留下想象的空間
很多演講者只留想象空間給自己,但是這樣聽眾在聽演講的時候,就和演講者失去了互動與共鳴。但是我們何不在演講的時候留下空間給聽眾,讓聽眾有一個想象的空間以及獨自體味的時間呢,也許這樣的效果會更好。下面是小編為大家收集關于如何讓聽眾留下想象的空間,歡迎借鑒參考。
文學創(chuàng)作十分重視“留白”技法,即不把話說盡,為讀者留下思考的余地。而為了達到更好的演講效果,我們不妨在演講中采用類似的“空白”技巧??瞻自钙矫嫔蠜]有填滿或沒有被利用的部分,是事物存在的一種自然狀態(tài)。而演講中的空白是演講者特意留下的,在與聽眾有著相當社會背景與思想背景的前提下,有意采用情節(jié)跳躍和“有話不直說”等方式調動讀者的思想運轉,激活聽眾的想象力,讓聽眾根據自己的知識、經驗和獨特感覺去作合乎情理的補充,從而充實、豐富和擴展、深化演講的思想內容。那么,怎樣才能創(chuàng)造演講的空白美呢?
一、橫向撐渡式的顯此隱彼。
字里行間是一層意思,文字背后又是一層意思。明表暗里,含蓄地表達暗示之意,使聽眾在此彼表里的撐渡中感受空白的張力所在,以昭顯其深層次的意蘊之美。
徐志摩的《泰戈爾》,以精美的喻語和象征,盛辭禮贊泰戈爾的博大、崇高和威儀。“在這個荒慘的境地里,難得少數的丈夫,不怕阻難,不怕餒怯,肩上扛著鏟除誤解的大鋤,口袋里滿裝著新鮮人道的種子,不問天時是陰是雨是晴,不問是早晨是黃昏是黑夜,他只是努力的工作,清理一方泥土,施殖一方生命,同時唱著嘹亮的新歌,鼓舞在黑暗中將次透露的萌芽。”言外,揭示著泰氏孜孜不倦、不辭勞頓的布道精神。似乎比“他是瀑布的吼聲,在白云間、森林中、石罅里不住的嘯響”之類的詞語更近深沉。
魯迅在他的著名演講《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》中多次借曹氏、司馬氏的篡權**與出爾反爾暗刺蔣介石,影射其背信棄義、口是心非,借故屠殺革命者的罪行。“魏晉時所謂崇奉禮教是用以自利,那崇奉也不過是偶然崇奉,如曹操殺孔融,司馬懿殺嵇康,都是因為他們和不孝有關,但實在曹操司馬懿何嘗是著名的孝子,不過將這個名義,加罪于反對自己的人罷了。”看上去言而有據地談學術,縱橫“魏晉風度”,然寓于其中的卻是對*****派的痛擊,敵人明知挨了罵,卻抓不住把柄--這是“空白”的,靠意會而得知,是指桑罵槐。“倘若曹操在世,我們可以問他,當初求才時就說不忠不孝不要緊,為何又以不孝之名**呢?然而事實上縱使曹操在世,也沒有人敢問他,我們倘若去問他,恐怕他把我們也殺了。”透過這些諷刺、挖苦,高明地揭示出蔣介石是“曹操再生”這一意旨。
二、突破關聯(lián)式的意識跳躍。
敘與議的有序組接,雖然順乎邏輯事態(tài)和思維的發(fā)展,但容量極小。而大膽地剪輯、脫節(jié)、重組,進行跳動思考,省卻任何邏輯與關聯(lián)的過渡和說明,使所敘所議在比較、對照、交叉中產生一種藝術空白,其內涵將更為豐富。
演講中的事例、事態(tài),一般不需也不可能全盤托出,如描述一位患心臟病的軍人跳江救人:“他拖著疲憊的身子,卻又幾乎是瘋狂地撥開刺骨的江水,朝已經漂到江中心的小孩游去……五米、三米、一米……”描述一位民警與歹徒英勇搏斗的情形:“……他負傷倒地,但還一邊用微弱的聲音呼喊,一邊艱難地向前爬去。一步,兩步,……鮮血汩汩涌出,一帶殷紅的血跡在頑強地延伸、延伸……”沒有“細化”,卻達到震撼人心的效果,其中不乏“空白”的功勞,而細細刻畫不但不易找到合適的語言,而且搞不好還會有“蛇足”之累。
三、超脫主題式的倚花看柳。
作為“空白”設置之一法的“閑話”,是一種凌駕于主題內容之上的藝術手法,其高妙就在于它滑離“實線”反擊閑宕,卻正著主題。使演講性靈的表現(xiàn)天馬行空、無拘無束,辭語間意境幽深、活力勃勃。閑話式“空白”,應該有三個層次:特定的心緒、個性的表現(xiàn)和理性的思考。正所謂深溪蓄翠,曲折宛致。
魯迅的《娜拉走后怎樣》中,娜拉不走的答案是沒有的。這已經不僅是家庭的更是一個社會的問題。但走后怎樣呢?“……易卜生并無解答;而且他已經死了。即使不死,他也不負解答的責任。因為易卜生是在做詩,不是為社會提出問題來而且代為解答。就如黃鶯一樣,因為他自己要歌唱,所以他歌唱,不是要唱給人們聽得有趣,有益。易卜生很不通世故的,相傳在許多婦女們一同招待他的筵宴上,代表者起來致謝他作了《傀儡家庭》,將女性的自覺,解放這些事,給人心以新的啟示的時候,他卻答道,‘我寫那篇卻并不是這個意思,我不過是做詩。’”這與內容實在沒有什么關系,倒像在插說。但是當我們從責任、意識的角度去看中國的出路時,頓覺這決非空白之本意。女權,不僅是參政權,更重要的是經濟權,是經濟制度的問題。而對此的關注,連作為作家的易卜生尚認為自己在“做詩”,這已經不是責任不責任的問題了。因為,女權、經濟,本身就是一個超越時空的問題,像該篇演講在最后說:“北京的羊肉鋪前常有幾個人張著嘴看剝羊,仿佛頗愉快,人的犧牲能給與他們的益處,也不過如此,而況事后走不幾步,他們并這一點愉快也就忘卻了。”這已是意識使然,群眾愚昧、麻木到了如此地步。閑話背后揭示出唯有“深沉的韌性的戰(zhàn)斗”,才能讓無意識者覺醒,讓覺醒者戰(zhàn)斗,負起“解答的責任”、開出“療救”的方子,讓“娜拉”、讓中國,有路可走。
四、欲合偏離式的騰挪躲閃。
為了反映演講者特殊、復雜的心緒,心本這樣想,話卻有意那樣說;明明是為了說明這個意思,卻偏偏去說那個意思,欲此卻彼,欲合偏離,正如魯迅所言“還要將脖子扭幾扭”。典型的如反語,言非心聲,意也非本意。用這種方式設置“空白”,可使語詞時近主旨,時遠主旨,情趣盎然,跌宕有致。
這是贊美一位將軍的演講片斷:“我要稱他為拿破侖,可是拿破侖經過了毀約、失信和血流成河的戰(zhàn)爭而獲得王位;我要稱他為克倫威爾,可是克倫威爾只是一個軍人,他所建立的國家,同時與他埋葬在墳墓中;我要稱他為華盛頓,可是這位偉大的弗吉尼亞州的人卻使用奴隸……”雖在談論拿破侖、克倫威爾、華盛頓之短缺,但稍作品察,便知其意在謳歌、盛贊將軍集三者之優(yōu)長于一身。隱去主旨,虛化處理,“空白”處神韻別致。
五、明而不確式的啟發(fā)導引。
空白,是為了引發(fā)聽眾的思考,把思維結論的自由交給聽眾。演講者在表達某種主意時,有意采用提問、說半截話暗示等方式,引導、激發(fā)聽眾去思索,而自己不作任何回答。
如上文提到的《娜拉》文收束時說:“可惜中國太難改變了,即使搬動一張桌子,改裝一個火爐,幾乎也要血;而且即使有了血,也未必一定能搬動,能改裝。不是很大的鞭子打在背上,中國自己是不肯動彈的。”這已經說明中國的改變需要戰(zhàn)斗。“我想這鞭子總要來,好壞是別一問題,然而總要打到的。但是從那里來,怎么地來,我也是不能確切地知道。”這個“空白”是要費思理解的,為著自己“適意”去作“犧牲”,不過如所剝之羊去與“剝羊者”進行韌性的深沉的戰(zhàn)斗。演講中具體運用什么樣的空白方式,當視演講時境和演講者個性、風格而定。但設置空白,必須處理好這幾個關系。
1、虛空與意實的關系。空白,是一種含蓄的藝術,講究“意味無極”。意味來自聽眾對空白的思考與想象,來自空白之中飄逸的關于主旨的靈氣。“空白”就是為了把同樣的意思用另一種活潑、富有生氣、比較虛空的方式表達出來。像上文中所列的那些方式,都是讓聽眾自己去得出那個與“直白”之意相同的結論。因此,設置空白,既要考慮到方式上的含蓄,虛化,講求“避真”,居于藝術的高度去組織、安排,讓聽眾“欣賞”演講,在虛空中尋找“空白”之源,但同時也要寓實于虛中,保證聽眾找得到。
2、閑化與歸旨的關系。從某種意義上講,設置“空白”往往就是一個“閑化”的過程,“顧左右而言它”,將直接揭示主題和意旨的表達“旁逸”、“變異”、“添足”成一種聽似與之無關的無用之言。因此,我們設置“空白”,必須善于借鑒戲劇中的“暗轉”,音樂中的“空拍”,書法中的“飛白”,將意旨暗賦于“閑話”之中。“空白”的目的不是為了空白,“空白”的內容不是空白,“閑話”的目的和內容也不是閑話,而是為了不空、不閑,它是一種高妙的語言,體現(xiàn)著演講者崇高的審美理想、高超的篇章結構和語言運用能力。
3、個性與共性的關系。既要體現(xiàn)出演講者駕馭語言和運用辭式的“個人主義色彩”,又不能偏于怪誕,過于深奧,要有普遍意義,誘使人們從經歷、閱歷中去找“共同”的知識和經驗去“填空”。要設置一個大背景或大前提,賦之以方向、定位的暗示,讓聽眾覺得應該“那樣想”才合適。只有這樣才能解決演講一閃即過的特點和對空白理解、消化的矛盾。這里面的實質首先有一個時與境的問題,當時、當地,這些受眾能否熟悉、理解并接受你的這些思維方式、思想內容;其次空的是什么,空的東西聽眾能否從現(xiàn)實中或憑著認知在對過去、將來的思索中得到填充。魯迅講《魏晉風度及文章與藥及酒的關系》、《娜拉走后怎樣》就處理得十分適于聽眾口味,能咬爛,能消化,能吸收。
同時,古人有詩云:“綠陰不減來時路,更添黃鸝四五聲。”在眾人熟悉的綠陰職畫的景色中,又傳來黃鸝的歡快叫聲,別有一番情調,更能吸引人心。同理,如果我們能在平實的言談中,巧妙地滲入一些新的東西,就能使我們的言談充分體現(xiàn)迷人魅力和積極影響。言談富有新意的常用方法有:
借物寓意巧說明
即使用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓,常常帶有諷刺或勸戒的性質。如聯(lián)想集團總裁柳傳志提出的“鴕鳥理論”就是一個很有趣的寓言故事,他說:當兩只雞一樣大的時候,另一只肯定覺得你比他小;當你是一只火雞,人家是一只小雞,你覺得自己大得不行了吧,小雞就會覺得咱倆一樣大。只有當你是只鴕鳥的時候,小雞才會承認你大。所以千萬不要把自己的力量估計得過高。這種淺顯而新穎的語言形式,絲毫不影響其中所包含的道理的嚴肅和深刻,反而更有啟發(fā)性,更為人所津津樂道。
形象鮮明巧對比
這是一種普遍使用的語言方法,但拿誰跟誰比,卻大有學問。如日本三洋公司的井植薰說:“我在公司的人才培養(yǎng)上,采用的是‘水漲船高’的辦法,水就是全體公司職工,首先是把水位提高,船是浮在水面上的出色人才,水漲高了,船才能更高。‘水落石出’是企業(yè)在人才培養(yǎng)問題上無所作為的一種結果,水流干了,露出來的幾位突出人才,充其量只是一般的肯干的干部。”拿水漲船高與水落石出相比,對比強烈,形象鮮明,效果集中,對對比雙方的精心選擇以及對這種語言技巧的高超運用,由此可見一斑。
自圓其說巧“逆解”
人們的心目中不同程度地板結著一些自己深信不疑的觀念,不能簡單地說這些觀念是錯誤或陳舊的,但其中確實存在很多不全面、待更新的地方。如果你敢于“逆解”這些觀念,揭示新的理解且能自圓其說,必能產生不同凡響的效果。如松下幸之助提出一個觀點:“吝嗇就是創(chuàng)造新價值。”他認為:吝嗇這個詞,從字面上看是個貶義詞,但吝嗇的本意是將自己的一切提高到更重要的地位。人們往往只從消極的、非生產性的角度去想象吝嗇的含義,而沒有從積極的、生產管理的角度去發(fā)展吝嗇的內在精神。當代市場中的價格競爭,往往取決于企業(yè)的“吝嗇”程度。這種說法的確使人耳目一新,在震驚之余產生共鳴。
推陳出新巧合成
每一種觀念,包括歷史上遺留下來的一些為眾人所熟知和認可的觀念,都是在一定的背景下產生的,隨著時代的發(fā)展,這些觀念從個體上看,有其合理性,也有其局限性,而從整體上看,這些觀念之間又有相互補充、糾偏、完善的潛在作用。如果采用組合的方法,把它們有機地合成一種新的觀念,那么其合理性就會擴大,更接近事物的本質。如,求賢若渴和懷才不遇是一對古老而常新的矛盾,某領導談到這一問題時說:其實千里馬常有,而伯樂也常有,關鍵是要找,而不能坐等。如果伯樂有“三顧茅廬”的誠意,千里馬有“毛遂自薦”的勇氣,那么不管是伯樂找到了千里馬,還是千里馬找到了伯樂,對于雙方都是幸事。“伯樂與千里馬”“三顧茅廬”“毛遂自薦”等歷史上的觀念,就這樣被合成了一個更完善、更能為眾人所接受的現(xiàn)代觀念。
認知和諧巧“借殼”
借殼,本是股市中的一個術語,指某個上市公司因為種種原因導致經營困難重重,而其它有實力上市的公司通過與這種公司的資產重組、結構調整等方式,既賦予舊公司新的靈魂,又促成新公司順利上市,這實在是一舉兩利的好事情。在言談中,同樣也可以采用這一方法,即借用大家熟悉的某一形式,融入自己所要表達的觀點,讓大家在對“殼”的熟悉和對“魂”的陌生中產生新的認識。河南南陽和湖北襄陽各有一處臥龍崗,兩地都建祠紀念諸葛亮,且一直爭論不休。南陽武侯祠中有一副對聯(lián)曰:心在朝廷,原無論先主后主;名高天下,何必辨襄陽南陽。1954年,時任團中央第一書記的胡耀邦,在同南陽二中師生會見時,念了他改過的對聯(lián):心在人民,原無論大事小事;利歸天下,何必爭多得少得。就近取“殼”,并寓時代精神的靈魂于其中,境界高遠,胸懷博大,富有深刻的教育意義。
不落窠臼巧翻新
一種形象在形成之后,在很大程度上便會成為一種惰性的存在,長久缺乏變化或變化速度遲緩,那么再美的象征,再大膽的變形,也都會變成遠古的化石,沒有生命和活力。從翻新法的特點來看,它由本體和喻體構成,本體不變,喻體可變,我們完全可以不斷推翻本體和喻體的配合方式,從而更加豐富人們對本體的理解和感受。翻新的辦法主要有:
?、侔焉钪械男率挛?、新現(xiàn)象、新詞匯等大膽地運用到翻新法的配合當中去,使人們對本來已經熟悉的東西產生一種新的聯(lián)想和體驗。如把做生意比做“像股市一樣,牛市也罷,熊市也罷,都有人能賺到錢,關鍵看你怎么做”。
?、诎l(fā)揮自己的專業(yè)特長,用很專業(yè)的知識進行形象的聯(lián)想配合。如王碼公司總裁王永民把成就、榮譽、地位、金錢等比做像“電荷”一樣,在一個人身上積累多了,“電壓”就會升高,“高電壓”使別人難以接近,自已也十分危險,解脫的辦法是“放電”,把自己“接到地上”,“接地”,“放電”,回到“零電位”。用自然科學的方法來理解社會科學中的心理現(xiàn)象,又何嘗不是一種值得稱道的“組合技術”呢?
?、郯岩粋€高遠、抽象、新奇的事物通過聯(lián)想拉回現(xiàn)實,和生活中一個普通得不能再普通的東西配合在一起。如在談到計算機軟硬件的關系時,某專業(yè)人士形象地說:電腦只是盤子,軟件才是菜,人是為吃菜,才買盤子,兩者的關系不能本末倒置。又如有的企業(yè)家把“團隊精神”比做“能打群架”,有的把它比做“團長死了,營長就會上去,照樣能打勝仗”等等,正可謂:境非真處即為幻,俗到家時自入神。
法國的丹納曾經說過:“一切典型永遠可以推陳出新,過去如此,將來也如此。而且真正天才的標識,他的獨一無二的光榮,世代相傳的義務,就在于脫出慣例與傳統(tǒng)的窠臼,另辟蹊徑。”只要我們敢于和善于創(chuàng)新,就能使我們的言談永葆生機和活力。
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