演講語言藝術概要有哪些

　　演講語言藝術概要十七、演講的事例

　　擺事實講道理，以理服人，這是演講者應該遵守的法則。在演講中，演講者應該精選、巧用典型事例，增強自己演講的說服力和感染力。在演講中經常會涉及到一些枯燥無味的抽象道理，若舉一些與理論有關的事例，并使二者有機結合，就能使聽眾感到生動、形象和有興趣，使演講顯得豐滿，有血有肉，深入淺出，通俗易懂。

　　1927年7月16日，魯迅先生在廣州知用中學發(fā)表了一篇《讀書雜談》的演講，當講到要正確對待文學批評的時候，他先分析中國批評界的現(xiàn)狀，指出：“凡中國的批評文字，我總是越看越糊涂，如果當真，就要無路可走。”接著他引用了印度的一個小故事：“一個老翁和一個孩子用一匹驢子馱著貨物去賣，貨賣出去了，孩子趕驢回來，老翁跟著走。但路人責備孩子，說是不曉事，叫老年人徒步。他們便換了一個地位，兩旁人又說老人心狠;老人連忙將孩子抱到鞍上，后來看見的人都說他們殘酷;于是都下來走;走了不久，可又有人笑他們了，說他們是呆子，空著現(xiàn)成的驢子卻不騎。于是老人對孩子嘆息道，我們只剩下一個法子了，于是兩人抬著驢子走。”

　　這則故事生動形象，道理淺顯，既有力的說明了“如果當真就要無路可走”的論斷，又為下面作進一步的分析，提供了很好的基礎;既增添了演講的趣味性，調節(jié)了會場的氣氛，又使演講充滿了吸引力和說服力。可見運用演講事例引證，可以取得很好的演講效果。

　　運用演講事例引證，要注意以下四點：

　　1.要恰當，恰當才有印證力，引證事例一定要恰倒好處，切記不要為引用而引用，以賣弄“水平”，結果離題萬里。引用恰當，才有印證力。引證事例的恰當，要注意做到兩點：一方面是位置恰當。在什么地方插入事例，這是需要精心安排的;另一方面是詳略得當。事例有主有次，敘述也應該有詳有略。太詳細顯得累贅，太簡單使人印象不深。所以要周密的處理詳略關系。

　　2.要真實。真實才有說服力，演講中引證事例是為了論證，屬于歷史事實，可以查找資料核實;屬于現(xiàn)實事例，可以通過詢問，調查核實。為了使聽眾感到事例的真實，演講者在敘述時不要太簡單，應盡量具體，必要時可以說明時間、地點、人物的詳細情況，從而增加可信度。

　　3.要典型。典型才有滲透力，聽眾聽演講者敘事，并不是單純地聽故事，更不是為了消遣和獵奇，而是希望從事例中無到生活的真諦。因此，演講者引證事例時應摘取典型的事例，典型的事例可以產生一種動情又動心的力量。正因為如此，演講者選用事例必須十分注意質量，既不可信手拈來，更不能生拉硬扯。

　　4.要生動，生動才有感染力，事例的生動，主要靠事例的新穎感與趣味感。

　　純粹地說理，容易產生枯燥乏味之感。插進新鮮的敘事，就可以使聽眾感到興趣，同時也會形象地理解道理的含義。要增強演講者的感染力，演講者必須源源不斷地搜集、補充新鮮的事例，同時要根據(jù)聽眾的心理特點，講究敘事的技巧，以求得理想效果。

　　演講語言藝術概要十八、演講的文稿

　　演講前把自己的所思所想寫出來，用文字符號將演講的內容范圍固定下來，這就是演講稿的寫作。演講稿與一般文稿有以下不同的特征：第一是有聲性。演講稿雖然也屬于“書面語言”，但卻是有聲化了的書面語言，更適合口頭的表達，這是由于演講“口傳耳聞”的特點所決定的。第二是綜合性。演講稿是自身的完整性與諸種演講客觀要素的綜合，它除了具備主題、材料、語言、結構等要素外，還要把演講的時間、空間和聽眾對象納入考慮范圍內。演講稿是口頭語言和書面語言的綜合，演講稿用的口頭語言是以口語為基礎但吸收了書面語言長處的口頭語言。演講稿綜合了許多文體的表達方式特點，如議論文、記敘文、說明文、文學藝術等。第三是可變性。演講稿是一種定而未定的文字稿，在演講過程中或講完后，都要進行恰當?shù)恼{整、改動、潤色，然后才可成為公開發(fā)表的演講辭。

　　寫演講稿可以分為三個階段：即編列提綱、起草初稿、加工修改。

　　編列提綱大致有兩種。一是概要提綱，一是詳細提綱。概要提綱較簡單，只扼要概括出演講的主題、材料、結構和段落大意。如恩格斯《在馬克思塻前的講話》的概要提綱可以這樣：一、開場白 二、主體部分 1、馬克思在理論上的重大貢獻 2、馬克思的偉大革命實踐 3、馬克思對無產階級革命事業(yè)的卓越貢獻。三 結束語。而列詳細提綱雖較費事，但寫稿時卻省事許多，仍以上例來說明列詳細提綱：一、開場白：提出中心論點——1、馬克思逝世的時間和經過 2、馬克思逝世是無產階級不可估量的損失 二、主體部分 1、馬克思在理論上的重大貢獻 (1)馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展的規(guī)律。(2)馬克思發(fā)現(xiàn)了資本主義生產方式和它所產生的資產階級社會特殊的運動規(guī)律。(3)馬克思在他所研究的每一領域都有獨到的發(fā)現(xiàn)。2、馬克思作為革命家在革命實踐方面的貢獻 (1)參加打碎舊的國家機器的斗爭和無產階級的事業(yè)。(2)編輯報刊、撰寫書籍和參加工人運動。3、馬克思對無產階級革命事業(yè)的卓越貢獻 (1)敵人對馬克思的嫉恨和誣蔑。(2)馬克思對敵人的蔑視和斗爭。(3)無產階級和勞動人民對馬克思的尊敬愛戴和悼念。三、結束語。1、馬克思的英名和事業(yè)永垂不朽。

　　演講稿的提綱應包括以下內容：1、題目。2、中心論點和分論點。3、調整結構。4、潤色語言。5、修改題目。這其中說了容易，做起來是非常費功夫的，尤其需要演講者在自身的思想政治、文化、語言等方面有高深的修養(yǎng)，才能得心應手，游刃有余。

　　演講語言藝術概要十九、演講的題目

　　什么是演講的題目?說白了，就是一篇演講的名字。也可稱為標題名、演講的名稱。演講的題目是一篇演講稿的有機的組成部分，它與演講的內容、風格、語調有直接的關系。內容決定了題目，題目則鮮明地表現(xiàn)了內容的特點，也可以說，題目是演講的內容的眉目。

　　一個新穎、生動、恰當?shù)母挥形Φ念}目有以下三個作用：1.具有概括性。它把演講的主題、內容、目的全面地反映出來，如毛澤東《反對黨八股》、《為人民服務》等演講題目，一講出來就讓人明白內容和主題。2.具有指向性。題目一講出來，聽眾就知道你要講的是哪方面的問題，是政治性的、學術性的還是倫理道德性質的。3.具有選擇性。題目能在未講之前就告訴聽眾你要講什么。聽眾可以據(jù)此進行選擇聽還是不聽。那么，應根據(jù)什么標準來選擇題目呢?

　　第一，應能揭示主題，如曲嘯的演講題目《心地無私天地寬》，一聽就知道演講的中心思想和主題是什么。第二，應能提出問題，如魯迅的演講題目《娜拉走后怎樣》、《未有天才之前》等，聽眾聽講就可以一種濃厚的興趣進行思考，聽時自然就容易理解。第三、應能劃定范圍，如《大學生的任務》、〈美術略論〉這樣的演講題目，聽眾聽后就知道演講內容、范圍及涉及的具體問題，以選擇聽還是不聽。當然，要選擇一個好的題目，除按上述三條標準以外，還應注意以下問題：

　　1.題目要有積極性，即要選擇那些光明、美好、有建設性的問題，使聽眾一聽就有無限希望。如〈自學可以成材〉，這樣的題目，就可鼓舞聽眾充滿信心地走自學之路。

　　2.題目要有適應性。其一，要適應聽眾的實際，即選擇題目要考慮聽眾的思想修養(yǎng)、文化水平、職業(yè)特點、人生閱歷等，這樣才能有的放矢;其二，要適應自己的身份，即要選擇與自己所從事的工作性質、專業(yè)、知識面接近的題目，因為自己熟悉的東西容易講透，容易收到好的效果。其三，要適應演講的時間，即是要按規(guī)定的時間選擇題目。如果規(guī)定的時間長，題目就可以大些;時間短，題目可以小些。

　　3.題目要有新奇性。只有“新奇”，才能像磁石一樣吸引聽眾。司空見慣、屢見不鮮的事物，人們是不易關注的。比如《我的祖國》、《青春在崗位上閃光》等，人們聽得厭倦了，很難吸引人。不妨看看魯迅的演講題目：《老而不死論》、《偉大的化石》、《老調子已經唱完》、《象牙塔與蝸牛廬》，這樣的新奇題目怎能會不吸引人呢?

　　4.題目要富有情感色彩。演講者的演講總是充滿強烈的情感色彩的，并把這種強烈的情感色彩注入到題目里去，從而打動聽眾并引起共鳴，使題目對聽眾有一種情感的導向作用和激發(fā)作用。如魯迅的《流氓與文學》、馬克吐溫的《我也是義和團》等，其愛憎情感都是很鮮明的。

　　5.題目要有生動性。演講題目生動活潑，就能給人一種親切感、愉悅感。像前面舉的《老而不死論》、《象牙塔和蝸牛廬》等，都非常生動活潑。當然，生動活潑與否主要由主題和內容而定。嚴肅的主題和內容就不宜用活潑的題目，用了反而會沖淡和破壞演講的戰(zhàn)斗性和嚴肅性。

　　選擇一個好題目并非一件容易事，需要長期錘煉，反復琢磨，久而久之就會找到規(guī)律。初學演講的人在選擇題目時往往容易犯如下毛?。?/p>

　　1.冗長。冗長的題目不僅不醒目，也不易記憶。如《祖國兒女在為中華騰飛而拼搏》，這個題目就嫌長了。

　　2.深奧怪癖。艱澀費解的題目往往讓人摸不著頭腦，自然就失去了聽的興趣。如《我對文明之管窺》、《葡萄與大學生》、《五彩石》等，很晦澀，難怪聽起來別扭。

　　3.寬泛不著邊際。如《我自信》、《理想篇》、《責任》等，這樣的題目聽眾不容易捕捉到演講的范圍和內容，也就對聽講會打折扣。

　　演講的題目有一種特殊情況，就是有一些演講詞的題目是以發(fā)表的時間、地點或會議名稱而定的。這類演講都是有特殊意義的，且演講者都是某段歷史時期著名的政治家、社會活動家和知名人士，這種題目屬于特殊情況，不能和我們一般的演講題目同日而語。一般來說，演講標題有以下幾種類型：

　　1.提要型。這類題目能把演講的內涵核心簡明的顯示出來，帶有直露的性質，使聽眾一聽或事先一看就對演講內容、目的了然于心。2、比喻(象征)型。這類題目運用比喻(象征)等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化、形象化，從而深入淺出地揭示意義。3.設問型。標題也可以是設問形式，通過這種方式揭示演講所涉及的內容。這種類型的題目往往使演講內容成為對設問的回答。4.警醒(啟迪)型。一語驚四座，用結論性語言喚起覺醒，帶有明顯的提醒、勸諫、鼓勵、指示性意味。5.含蓄型。這類題目與“提要型”相反，不直露本意，而用婉轉的詞語來烘托和暗示，讓人思而得之，越思越覺得意味之深遠。含蓄型題目有詩化傾向，常因含義太深太隱，而使人不易理解，一般較少采用。6.并列型。這類題目的特征是把兩個或兩個以上的詞語相提并論，同格安置，預示著演講將揭示二者之間的內在聯(lián)系，從而使整篇演講立意新穎而高遠，思想深邃而通俗。7、抒情型。分為直接抒情型和間接抒情型兩種。往往采用祈使句和感嘆句的形式出現(xiàn)。

　　演講語言藝術概要二十、演講的主題

　　葉圣陶說過：“一場演說，必須是一件獨立的東西……用口說也好，用筆寫文章也好，總得對準中心用功夫，總得說成功寫成功一件獨立的東西。不然，人家就會弄不清你在說什么、寫什么，而你的目的就難以達到。”這里說的中心就是主題。在演講中，演講者要明確的提出問題，解決問題，，要表明自己的主張和態(tài)度，即提倡什么、反對什么、歌頌什么、鞭撻什么，這也就是演講的終極主題。演講的主題有著至關重要的地位。首先，演講的主題決定了演講的社會價值。不管你是提倡什么問題還是解釋、回答什么問題，都得讓聽眾知道你講的是什么，應該去做什么和不做什么，這樣才能達到演講的目的，發(fā)揮演講的社會作用。這個作用的大與小，好與壞，完全取決于主題的正確與否。

　　其次，演講的主題猶如人的靈魂。人沒有了靈魂，不過是毫無價值的軀體，演講如沒有主題，無異于胡說八道，所以演講前要知道你要講的主題是什么?然后方可演講。

　　再次，演講的主題猶如軍隊的統(tǒng)帥。軍隊有統(tǒng)帥，才能號令三軍，進攻推手。演講要有主題，就可以統(tǒng)觀全局，材料取舍，結構安排，感情抒發(fā)，語言運用等統(tǒng)歸它調遣。有了主題，可以使散亂的事項形成統(tǒng)一的整體，使聽眾一聽即懂。

　　那么，演講的主題是如何形成的呢?

　　1.主題來源于社會實踐。豐富的社會實踐不僅為演講提供了材料，也是演講主題產生的基礎。曲嘯如果沒有一段坎坷的生活，能講出《心底無私天地寬》的主題嗎?顯然不能。當然，由于時間、空間和經歷的限制人們不可能親自體驗各種生活，還要我們在間接生活中獲取主題。一些學術演講和政治演講的主題多數(shù)是這樣獲取的。

　　2.主題的提煉。我們說社會實踐是主題的來源和基礎，并不是說社會實踐一下子給演講者一個現(xiàn)成的主題，還必須從社會實踐中提煉。演講的主題應是演講者對客觀事物由淺入深、由表及里、由感性認識到理性認識的結果。它的形成大致是這樣的：深入生活、觀察生活、體驗生活，最后經過研究分析，對生活中的某些問題有所感悟，形成了對生活的見解和主張，并確信了自己的認識反映了現(xiàn)實生活的本質，對廣大聽眾有積極意義時，演講的主題就產生了。

　　一個好的有社會意義的主題的選擇和提煉，可以從下面兩個方面來考慮：

　　1.選擇現(xiàn)實生活中人們急需回答和解決的主題。柏拉圖曾說：“農民在莊稼生長不良時，總是設法使其惡劣的狀況得到改善，使之真正有助于健康生長。”莊家有如客觀現(xiàn)實，演講家猶如農民，當看莊稼生長不良時需要得到改善，就需要農民;當現(xiàn)實生活中的一些問題急需解答時，就需要演講家。

　　1987年11月在遼寧舉行的“瓦軸杯”演講賽上，上海的演講員陸建生的《熱門話題》引起強烈反響。當時，企業(yè)承包實現(xiàn)廠長負責制，如何確立工人群眾的主人翁地位和發(fā)揮主人翁作用，是一個急需解決的問題。陸建生就此講出了獨到、新穎、深刻的見解，自然獲得成功。

　　2.選擇自己有真知灼見的主題。一次具有真知灼見的演講，就其社會價值來說，遠勝于那些拾人牙慧、平庸無奇的演講。這里包括尚未被廣大群眾所熟悉掌握的理論、知識和技藝以及最能符合時代潮流的新觀點、新見解。這需要演講者放開視野?；罨季S，善于觀察，勤于思考，精于創(chuàng)新。比如我們常常聽到某人30多歲被提拔為副教授等關于“破格”的報道，多了就習以為常了。而上海陸建生卻從另一個方面出發(fā)，認為這些被“破格”的人從能力、水平、學識上已經夠“格”，只是沒有文憑和年齡(資歷)，這種所謂的“破格”才是真正應該打破的“格”!這種不同凡響的真知灼見，誰能不為之鼓掌叫好。

　　選擇和確定一個好的主題，還應該遵循以下原則：1、主題要正確。只有正確的主題，才能反映客觀事物的本質和規(guī)律，才能推動社會的發(fā)展進步。正確的主題，源于正確的思想，因此必須樹立正確的科學的世界觀。2、主題要新穎。即主題要有新意、有創(chuàng)新，力爭站在時代前列，以先進新穎的思想去啟迪聽眾。

　　3.主題要鮮明。一是指聽眾聽后馬上知道主題是什么，突出明了;二是指演講者的觀點鮮明，態(tài)度明朗。4.主題要集中。即指每次演講只能有一個主題，并緊緊圍繞主題來講，不能旁生枝節(jié)，沖淡主題。5、主題要深刻。即一下子抓到問題實質，不在表面的現(xiàn)象上作文章。力求把握事物的“個性”特點，完成演講者對事物認識的由表及里、由淺入深、由此及彼的思想飛越過程，這樣的主題才會深刻。