說(shuō)到學(xué)習(xí)播音主持，給人最直觀的感受就是可以規(guī)范我們的吐字發(fā)音，提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。擁有標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)聽(tīng)的發(fā)音，無(wú)疑會(huì)對(duì)我們的人際交往，辦事溝通大有益處。首先對(duì)于播音主持來(lái)說(shuō)說(shuō)好普通話(huà)是最重要的。

　　聲調(diào)是學(xué)習(xí)語(yǔ)音的難點(diǎn)，它比任何聲母、韻母都難掌握。

　　(1)陰平：陰平調(diào)值是55，發(fā)音時(shí)聲帶始終是拉緊，聲音又高又平，陰平有為其它三個(gè)聲調(diào)定高低的作用，如果陰平調(diào)值掌握不好，會(huì)影響其他聲調(diào)的發(fā)音。

　　有些人陰平讀得過(guò)低或過(guò)高，造成去聲降不下來(lái)，陽(yáng)平高不上去的毛病。

　　練習(xí)陰平，可先用單韻母讀出高、中、低三種不同的平調(diào)，體會(huì)發(fā)高音時(shí)聲帶拉緊，發(fā)低音時(shí)聲帶放松的不同感覺(jué)。

　　這種練習(xí)不但可以比較出陰平的高平調(diào)值，而且可以訓(xùn)練控制聲帶松緊的技能，為掌握好復(fù)雜的升、降、曲三種聲調(diào)打下基礎(chǔ)。

　　(2)陽(yáng)平：陽(yáng)平調(diào)值是35，發(fā)音時(shí)聲帶由不松不緊，逐漸拉緊，聲音由不高不低升到最高。

　　多數(shù)人讀不好這個(gè)調(diào)值是高音升不上去，主要原因是起點(diǎn)太高，聲帶已相當(dāng)緊了，無(wú)法再緊，音高也就不能再升。

　　糾正的方法是設(shè)法把聲帶放松，然后再拉緊?？梢韵茸x一個(gè)去聲，把聲帶放松，緊接著讀一個(gè)升調(diào)，這樣可以讀出接近陽(yáng)平的調(diào)值。

　　多讀去聲和陽(yáng)平相連的詞語(yǔ)，有助于練好陽(yáng)平。

　　(3)上聲：上聲調(diào)值是214，發(fā)音時(shí)聲帶由較送慢慢到最松，再很快地拉緊。聲音由較低慢慢到最低，再快速升高。

　　在朗讀和談話(huà)中，上聲的基本調(diào)值出現(xiàn)的機(jī)會(huì)很少，經(jīng)常出現(xiàn)的是變化之后的調(diào)值。但是基本調(diào)值是變化的基礎(chǔ)，掌握了基本調(diào)值才能掌握它的變化，所以首先應(yīng)讀準(zhǔn)上聲的本調(diào)。

　　讀上聲時(shí)主要的問(wèn)題是起點(diǎn)高，降不下來(lái)，給人的感覺(jué)是拐彎不夠大，也有的人雖有拐彎，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太長(zhǎng)。

　　練習(xí)上聲時(shí)，首先應(yīng)設(shè)法把聲帶放松，使聲調(diào)的起點(diǎn)降低，并盡量把低音部分拖長(zhǎng)。可以先讀一個(gè)去聲，以幫助放松聲帶和增加前半段的長(zhǎng)度，氣流不中斷，緊接著念個(gè)短促的升調(diào)，就能讀出較正確的上聲了。

　　(4)去聲調(diào)值是51，發(fā)音時(shí)聲帶先拉緊，后放松，聲音從最高降到最低。

　　多數(shù)人讀去聲時(shí)不感到困難，少數(shù)人降不下去?？捎藐幤綆ヂ暤姆椒▉?lái)練習(xí)，即先發(fā)一個(gè)陰平，使聲帶拉緊，再在陰平的高度上盡量把聲帶放松，就能讀出全降調(diào)的去聲了。多讀陰平和去聲相連的詞語(yǔ)，有助于讀好去聲。