第四項議程，黨委書記 同志作重要講話。

各位老師，尊師重教的歷史在我國淵遠流長。一些名師之所以為世人景仰，不僅在于他們兢兢業(yè)業(yè)為學生傳道、授業(yè)、解惑的職業(yè)操守，更在于他們言行一致、持身自律的人格魅力和道德風范。教師如燭，師德如光，足以光照人間。

在我們學院，也有這樣一群教師，他們治學嚴謹，關(guān)愛學生，他們勤于奉獻、淡泊名利，于細微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足。這群人，真真正正地告訴世人：有一種感動，叫師德，有一種感情，叫師愛。

讓我們一起聆聽他們的名字。首先，請 副書記宣讀優(yōu)秀教育工作者表彰決定。

……

請 副院長宣讀優(yōu)秀教師表彰決定。

……

請以上受表彰的老師上臺領(lǐng)獎!

各位老師，在我們中間，有這樣一群教師，今年對他們來說是特殊的，因為今年是他們在教師崗位上默默奉獻整整20或30年的紀念，他們是：

20年的攀登，30年的求索，有你們風雨同舟的身影，30年的奮斗，20年的輝煌，有你們篳路藍縷的足跡。在學院的記憶里，會銘記下你們拼搏的汗水、執(zhí)著的身影、燦爛的笑容以及你們繼續(xù)奉獻的精神。請以上老師上臺領(lǐng)取證書。

人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。教師職業(yè)有其苦，更有其樂。下面請獲獎教師代表 發(fā)言。

下面請學院黨委書記 同志作重要講話，大家歡迎!

讓我們再一次用熱烈的掌聲對 書記熱情洋溢的講話表示感謝!

各位老師，讓我們繼續(xù)堅定“捧著一顆心來，不帶半根草去”的坦蕩與執(zhí)著，用我們的行動感染同事，同心同德，齊心合力;用我們的情誼感染家長，樹立威信，真誠溝通;用我們德才感染學生，進取向上，勤奮努力;用我們的價值感動社會，愛崗敬業(yè)，尊師重教。

讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。

散會!

2016年教師節(jié)表彰大會主持詞篇3

序

男： 各位領(lǐng)導，各位老師，大家下午好。

女： 金秋九月，教師是這個季節(jié)的主題，芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。

男： 尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，每一位教師都會受到尊敬與祝福!

女： 在漾著秋韻的日子里，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來!

男： 我們欣喜地迎來了一個屬于我們自己的節(jié)日!

女： 樹典型、亮品牌

男： 揚師德、鑄師魂

合： _市實驗小學慶祝第_屆教師節(jié)暨表彰大會現(xiàn)在開始!

男： 首先，請允許我們向全體教師致以節(jié)日的問候!

女： 祝我們所有的兄弟姐妹節(jié)日快樂!(鼓掌)

第一版塊：節(jié)日致辭

男： 實驗小學的發(fā)展與壯大離不開全校師生的共同努力，更離不開學校領(lǐng)導的決策和引領(lǐng)。

女： 作為我們實驗小學的領(lǐng)頭人，陸校長付出了很多的心血，此時此刻，相信陸校長一定有很多話想對大家說。

男： 下面有請陸校長致辭，大家歡迎!(校長致辭)

第二版塊：事跡宣講

女： 陸校長的講話讓我們每個人精神振奮。在今后的學習工作中，我們一定會踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，為了實小美好的明天而努力奮斗!

男：在實小，有一大批優(yōu)秀教師。他們師德高尚、愛生如子，他們甘于奉獻、勇于創(chuàng)新。他們治學有方，管理有道。今天，就讓我們一起來聆聽他們的教育故事，分享他們的先進事跡。

女：首先我們來聽一聽顧_老師的班主任情結(jié)。

[顧_交流]

男：平平淡淡才是真，點點滴滴都是愛，正是這份真愛讓顧老師成為了孩子們心中的最愛。

女：同樣是因為愛，因為對教學的愛，張_老師將自己的智慧、執(zhí)著與靈性融進課堂，使原本枯燥的數(shù)學、嚴謹?shù)倪壿嬜兊脛e開生面，給學生一種快樂，給教壇一抹燦爛。有請張_老師上臺交流。

[張_交流]

男：教學是一門藝術(shù)，張_老師將她的數(shù)學課堂演繹得精彩紛呈。課堂如此精彩，課后也有一片舞臺，許許多多的教師利用課余時間精心輔導學生，用自己的默默奉獻成就學生的熠熠生輝。他們給班主任最大的支持，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事，張_教師就是其中的一員，讓我們來聽一聽他的心聲吧!

[張_交流]

女：汗水與夢想的寫意，責任與堅守的素描，張老師描繪了一幅最美的畫!

男：“最美”這是詞是現(xiàn)在非常流行的，在我們學校說到“最美行政”我想到了

張學軍主任。那下面我們就來聽一聽他的管理之道。

[張學軍交流]

女：在張主任的管理之道上我們讀到的是一份艱辛、一份無私、一份執(zhí)著?？磥?，只有管理得好才能讓大家都能夠緊密地團結(jié)在一起。才能真正是相親相愛的一家人。我們學校的一年級組就是這樣相親相愛的一家人，那我們就來分享一下她們“家”的故事。

[一年級組交流]

男： 在一年級的家中我們感受到了團結(jié)、溫馨，相信在我們實小這個大家庭中

我們都是幸福的!

第三版塊：榮譽表彰

女： 我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深情的祝福!

男： 我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有汗水過后收獲的幸福!

合： 這是一個碩果累累的季節(jié)，在這個季節(jié)里有太多太多的歡暢!

男： 在過去的一年中，學校涌現(xiàn)出了許多被我們大家所認可的年度考核優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、優(yōu)秀年級組;學校也在市質(zhì)量調(diào)研、文藝會演中取得喜人的成績，這都是我們實小人的驕傲。接下來，進入第三版塊榮譽表彰。

1、考核優(yōu)秀

女：宣讀年度考核優(yōu)秀教師頒獎詞。

市局優(yōu)秀：董_ 李_　束_

校級優(yōu)秀：貢_

首先請校級考核優(yōu)秀的老師上臺領(lǐng)獎，有請王校長上臺頒獎。

(音樂)、(頒獎)

男：下面請市級年度考核優(yōu)秀的老師上臺領(lǐng)獎，有請陸校長上臺頒獎。

(音樂)、(頒獎)

2、優(yōu)秀副班主任

男：宣讀優(yōu)秀副班主任頒獎詞。

周_

女：請優(yōu)秀副班主任上臺領(lǐng)獎，有請鄭校長上臺頒獎。

(音樂)、(頒獎)

3、優(yōu)秀班主任

王_

男：請優(yōu)秀班主任上臺，請鄭校長上臺頒獎。

(音樂)、(頒獎)

4、六年級組

女：宣讀頒獎詞。

男：請六年級語數(shù)外備課組長上臺領(lǐng)獎，有陸校長請上臺頒獎。

(音樂)、(頒獎)

5、文藝會演

男：宣讀頒獎詞。

女：有請王校長上臺頒獎。

(音樂)、(頒獎)

6、優(yōu)秀年級組

女：宣讀頒獎詞。

男：三年級組

男：有鄭校長請上臺頒獎。

(音樂)、(頒獎)

7、崗位標兵

女：教師的崗位是平凡的，在我們身邊有很多人，他們幾十年如一日。把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺，揮灑著一生的信念、無盡的奉獻。

男：讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師崗位的執(zhí)著與堅守。

女：宣讀頒獎詞。

1)女：愛生如子的標兵。

袁_老師、肖_老師

2)男：治學有方的能手。

張_老師、黃_老師

3)女：勤業(yè)奉獻的楷模。

鄒國輝老師、朱薇老師

4)男：創(chuàng)新進取的榜樣。

李一老師

5)女：培優(yōu)輔導的先進。

秦_老師　李_老師

6)男：管理有道的典范。

何_主任　吳_主任

全部上臺后，請三位校長上臺頒獎。

【鄭校長戴綬帶、王校長發(fā)證書、陸校長發(fā)獎金】

8、品牌教師

女：在我們實小有一些教師以自己高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學技藝、贏得了廣泛尊重與贊譽。他們彰顯的是愛崗敬業(yè)的精神，展示的是爭創(chuàng)一流、銳意進取的風采。

男：對教育的堅守和對學生的愛已內(nèi)化為一種性格，展現(xiàn)為一種風度，成就為一種品牌。讓我們一起去感受他們獨特的魅力。依次讀頒獎詞。

女：張_：

男：張_：

女：匡_：

男：胡_：

女：沈_：

男：唐_：

女：顧_：

音樂、頒獎【鄭校長戴綬帶、王校長發(fā)證書、陸校長發(fā)獎金、學生獻花】

尾聲

男：這就是我們實小教師的真實寫照，他們用自己的人格與奉獻譜寫了實小教師的贊歌。

女：這就是我們實小教師的杰出代表，他們用教師的職責與美德鑄就了實小明天的輝煌。

合：_實小慶祝教師節(jié)暨表彰大會到此結(jié)束，再次祝全體老師節(jié)日快樂!工作順利!合家幸福!

看完“2016年教師節(jié)表彰大會主持詞3篇”的人還看：

1.2016年教師節(jié)表彰大會主持詞

2.教師節(jié)表彰會主持詞3篇

3.學校教師表彰大會主持詞精選

4.2016年教師節(jié)晚會主持詞

5.學校教師表彰大會主持詞

6.2016年教師節(jié)表彰方案 2016年教師節(jié)表彰公示