道德講堂，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，講述身邊好人的道德故事，傳承中華美德。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了2017年關(guān)于道德講堂的主持詞3篇，歡迎大家閱讀。

　　2017年關(guān)于道德講堂主持詞篇1

　　親愛的朋友們，大家下午好!歡迎來到運(yùn)管道德講堂。我是今天的主持人王嬡嬡。

　　崇德尚善，一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們?nèi)w社會(huì)成員共同的精神追求。我們來到這里就是想用道德的力量來激勵(lì)自已，用道德的陽光來溫暖心靈，立于德，踐于行，做一個(gè)文明有禮、敬業(yè)奉獻(xiàn)的興化運(yùn)管人。

　　市交通運(yùn)輸局對(duì)我們的道德講堂非常重視，局領(lǐng)導(dǎo)王瑞庭局長(zhǎng)、盧俊書記、卞劍萍科長(zhǎng)，親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來，表示熱烈的歡迎!參加今天活動(dòng)的有：垛田交管所和我處的全體干部職工，歡迎大家的到來!非常感謝大家的高度重視，并積極參與道德建設(shè)工作!首先有請(qǐng)盧書記為運(yùn)管道德講堂致辭。

　　盧書記：..........

　　非常感謝盧書記激情洋溢的致辭!

　　中華民族的傳統(tǒng)美德，一直是我們國(guó)家豐厚的文化寶藏之一，數(shù)千年來，她一直是華夏兒女的精神支柱。今天我們的“道德講堂”正是以此為主要內(nèi)容，通過身邊人的故事，講述社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，通過我們身邊看得見、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚(yáng)助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛親的道德品質(zhì)。用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，這種大家喜聞樂見的形式，進(jìn)行自我教育，營(yíng)造重道德、守情操、講文明、樹新風(fēng)的濃厚氛圍。

　　今天我們“道德講堂”的主題是“弘揚(yáng)中華美德，做敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”。我們的活動(dòng)共分七個(gè)環(huán)節(jié)，即作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、做一番點(diǎn)評(píng)、送一份吉祥。

　　朋友們，合于心，暢于行，讓我們相聚于此，一同感受道德的芬芳。

　　一、作一番省身

　　下面，我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——作一番省身。請(qǐng)大家靜默3分鐘，(播放背景音樂《初雪》......)反躬自省，問自己：在家庭中是否孝老愛親，鄰里和諧?在交往中是否誠(chéng)實(shí)守信，文明有禮?在學(xué)習(xí)上是否溫故知新，知行合一?在工作中是否盡心盡責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)?在作風(fēng)上是否求真務(wù)實(shí)，清正廉潔?………

　　二、唱一首歌曲

　　現(xiàn)在，我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——唱一首歌曲，請(qǐng)聽合唱《公民道德歌》，掌聲有請(qǐng)合唱團(tuán)成員上臺(tái)………

　　謝謝!

　　一首《公民道德歌》喚起我們對(duì)人類社會(huì)的懷想，喚起我們對(duì)明禮誠(chéng)信、以德立仁的敬意，其實(shí)我們身邊不泛誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)的人，我們的社會(huì)正向仁義、友善、明禮的世間桃源邁進(jìn)。

　　德國(guó)哲學(xué)家康德說過：世界上有兩種東西，我們?cè)绞菍?duì)它們加以深入思考，就越是對(duì)它們充滿無限的敬畏，那就是頭頂上的星空和心中的道德準(zhǔn)則。中華上下五千年文化，如滔滔江水，如濃濃血脈，其精髓便是“道德”二字。

　　三、看一部短片

　　下面，讓我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——看一部短片。短片的主人公名叫賈立群，他是首都醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院的一位B超醫(yī)生，全國(guó)第四屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范，他幾十年如一日，以精湛的醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德，為無數(shù)身處絕境的患兒家庭重新點(diǎn)燃起生活的希望。下面讓我們一起來觀看本片 ……

　　(播放賈立群事跡的視頻)

　　.........

　　平凡之中見真情，細(xì)微之處顯真愛。賈立群同志的先進(jìn)事跡令人感動(dòng)，在他的身上，我們看到一種精神、一種力量，這就是道德的力量。

　　四、誦一段經(jīng)典

　　現(xiàn)在，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——誦一段經(jīng)典。讓我們循著先賢的足跡，傾聽古人的教悔，感知?dú)v史的脈搏。今天我們要誦讀的經(jīng)典是諸葛亮的一句名言，掌聲有請(qǐng)宣講員楊勇同志為我們領(lǐng)讀并作講解。

　　(播放背景音樂古箏曲.......)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好!我是楊勇：

　　今天，我為大家領(lǐng)讀的內(nèi)容是“鞠躬盡瘁，死而后已”。請(qǐng)大家跟我一起來誦讀，“鞠躬盡瘁，死而后已”預(yù)備齊………

　　這是出自諸葛亮《出師表》里的一句名言，意思是指不辭辛苦，勤勤懇懇，竭盡全力，貢獻(xiàn)出全部精神和力量，直到生命的盡頭。

　　諸葛亮在我國(guó)是智慧的化身，大家都很熟悉，他六出祁山、嘔心瀝血，為蜀漢政權(quán)貢獻(xiàn)了畢生精力，并寫下了聞名天下的《出師表》和《誡子書》，最后因?yàn)檫^度勞累而去世。“鞠躬盡瘁，死而后已”體現(xiàn)的不僅僅是敬業(yè)精神，更體現(xiàn)出一種無私的奉獻(xiàn)精神、一種勇于開拓進(jìn)取的人生態(tài)度。在舉國(guó)上下全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，作為一名運(yùn)政執(zhí)法人員，我們更應(yīng)在自己平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

　　好，請(qǐng)大家再次跟我一起來朗讀經(jīng)典：“鞠躬盡瘁，死而后已”預(yù)備齊……

　　謝謝大家!

　　謝謝楊勇!

　　經(jīng)典需要反復(fù)品讀，經(jīng)典需要用心感悟，經(jīng)典需要世代傳承。我們興化運(yùn)管以讀書學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、以制度建設(shè)提效能、以強(qiáng)化管理出形象，將“運(yùn)政為民”的服務(wù)宗旨貫穿于日常工作全過程，牢固樹立“追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作精神，就是對(duì)傳統(tǒng)道德經(jīng)典進(jìn)行著現(xiàn)代詮釋。

　　五、講一個(gè)故事

　　接下來讓我們進(jìn)入今天第五個(gè)環(huán)節(jié)——講一個(gè)故事。

　　也許我們沒有留意，在我們的身邊有這樣一些人，他們沒有豪言壯語，卻有著感人的品性，他們沒有驚天壯舉，卻有著寬闊的情懷，他們用自已的言行，敬畏著道德規(guī)范。

　　今天我們?yōu)榇蠹医榻B的是稽查大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)顧德慶同志的先進(jìn)事跡，掌聲有請(qǐng)宣講員周寧同志。

　　(播放背景音樂鋼琴曲《kiss the rian》.......)

　　周寧：《顧德慶同志愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡》

　　…………………

　　謝謝周寧的精彩講述!

　　崗位雖然平凡，工作雖然平常，但平凡中有感動(dòng)，平常中見偉大。海爾總裁張瑞敏說過：堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。

　　顧隊(duì)長(zhǎng)用他自已一言一行踐行著自已的職業(yè)道德，為我們樹起了前行路上的標(biāo)桿。朋友們，可見“道德”二字離我們并不遙遠(yuǎn)，她就在我們身邊，看得到，也學(xué)得到。

　　六、作一番點(diǎn)評(píng)

　　剛才我們進(jìn)行了唱歌曲，誦經(jīng)典，看短片，聽故事，相信大家心中一定有很多感觸。接下來，讓我們進(jìn)入今天的第六個(gè)環(huán)節(jié)——作一番點(diǎn)評(píng)，聽聽大家的所思所想。哪位朋友愿意跟我們分享一下內(nèi)心的感悟，請(qǐng)舉手示意。

　　1、 顧后安主任.......

　　2、 王桂存副處長(zhǎng)...........

　　3、 楚永祥隊(duì)長(zhǎng)............

　　好，謝謝大家在這里一起分享內(nèi)心感悟!

　　有句話說得好：“人生可以平凡，但不可以平庸;人生不一定偉大，但一定要崇高。”敬業(yè)奉獻(xiàn)，并不是一句空話，它是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守，更是一種人生態(tài)度，它決定了你能否成為一名值得信賴、勇?lián)?zé)任的人。

　　朋友們，道德，源于教育，重在傳承，貴在堅(jiān)持。我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的都是我們身邊人的道德故事。真誠(chéng)地希望我們每一位運(yùn)管人都能從我做起，正已化人，立德立人，成為道德的傳播者、踐行者和受益者。

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